人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級作文我學(xué)會了 四年級作文我的動物朋友篇一

好了，好了，我是開玩笑的。爸爸說。

那我?guī)湍寻最^發(fā)拔掉吧。我接上去說。

嗯。爸爸吭了一聲。

我開始在爸爸頭發(fā)里找白頭發(fā)，找到一根，我用鑷子把它夾下來。然后替給爸爸說：一根。爸爸忽然突發(fā)奇想：琦琦，你夾一根就用‘一’來說一個成語說到‘十’為止可以嗎？好的我爽快地答應(yīng)了。

第一根白頭發(fā)夾了下來，我稍思片刻有了，一心一意，第二根，就來了個二龍戲珠。爸爸高興地笑了：不錯，不錯，繼續(xù)。第三根，我就說：三心二意。第四根，四面八方，第五根就用五顏六色，第六根我有點難住了，我摸了摸頭，忽然想起剛剛教過的.成語：六神無主！第七根，七嘴八舌，我越說越來勁。第八根，八仙過海，第九根，九牛一毛，第十根，十全十美。

我終于把一到十的成語說出來了。爸爸開心地笑了：琦琦，你真棒！

我和爸爸玩這個游戲不但好玩，而且還提高了我的腦筋靈活性，也幫爸爸減少了白頭發(fā)。

四年級作文我學(xué)會了 四年級作文我的動物朋友篇二

風(fēng)兒，輕輕地吹；秋千，輕輕地蕩。陽光明媚的下午，天空湛藍湛藍，云朵變幻莫測。

天，水晶般透明，也如藍水晶般藍，是用任何顏料也調(diào)不出來的，永不褪色，經(jīng)過昨夜的雨水沖洗的一塵不染、一碧千里。太陽在天空中放射出奪目的陽光，像萬根金條般閃耀，在我眼里，簡直算是奇跡了。最讓人贊嘆的還是那美麗的`云朵。它一會如大理石壁上的圖案，一會如一群奇禽異獸，一會兒又如一串串風(fēng)鈴，變幻莫測，也稱得上奇觀了。特別是當(dāng)日落時，晚霞將白云染成了玫瑰紅色，給這奇觀平添了一份嫵媚。

風(fēng)，像一個無形的姑娘，唱著永遠也唱不完的歌。它輕輕地吹著，仿佛在唱著最和諧的歌聲。它帶著“歌聲”隨處飄揚，穿過每棟樓房，穿過城市鄉(xiāng)村，穿過田野池塘，不斷地“奔跑”，是它的使命。

秋千，正在搖擺，隨著風(fēng)兒的足跡。它多么想搖到最上面，看看遠處的世界。它把悲傷搖去，把快樂搖來。樹蔭下的它，安靜安詳。很久沒有人搖它了，鐵鏈已經(jīng)生銹，上面的鐵皮已經(jīng)脫落，但它還是癡癡的守在那里，很久很久。

鳥兒，飛翔，不停地飛翔，拍動著潔白有力的翅膀，如一支離弦的箭，時而俯身沖下。一群一群鳥兒喲，免不了有掉隊的，它們還沉浸在那美景，不能自拔……

天空暗了，風(fēng)兒停了，秋千沉睡了，鳥兒入眠了，城市睡著了。

它們明天又將出現(xiàn)，日復(fù)一日。為什么呢？

因為，這是它們的使命……

四年級作文我學(xué)會了 四年級作文我的動物朋友篇三

我，一個十歲是小男孩，想用自己笨拙的筆，為自己的老師獻上一曲深情的歌。

那是一個桂花飄香的日子，劉老師微笑地走進我們的課堂。給我們講開天辟地的盤古、勇敢的普羅米修斯的故事，生動的語言，點燃了我的文學(xué)夢。

為了教好我們寫作文，劉老師引導(dǎo)我們細心觀察生活，耐心地指導(dǎo)我們做讀書筆記，促使我們更快地成長。

為了教我們寫出優(yōu)秀的作文，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們修改，并且告訴我們：優(yōu)秀的作文不是寫出來的，而是反反復(fù)復(fù)改出來的。

記得上個月，我們學(xué)校組織去豐樂葵園拓展訓(xùn)練。回來后劉老師布置寫一篇作文，因為感觸較深，我很快地完成了草稿，第二天就交了上去。

第三節(jié)課后，劉老師把我叫到她的辦公室。和藹地對我說：“李子都，你去把你寫的作文改一改。”當(dāng)時，我還丈二和尚摸不著頭腦：老師怎么在這個時間讓我改作文？其他同學(xué)呢？當(dāng)我得知學(xué)校針對這次活動舉辦了征文比賽，劉老師決定讓我參加，我心里又喜又憂。喜的是老師讓我參加比賽，是對我的重視。憂的是老媽給我報了奧數(shù)班、英語班、足球班，玩的時間都沒有。

中午放學(xué)后，劉老師把我留了下來。看著劉老師帶著路隊走遠，貪玩的我像魚兒一樣在教室里穿梭。正當(dāng)我玩得起勁的時候，劉老師回來了：“李子都，你怎么還不改作文？”我趕忙坐回座位上，裝出一副苦思冥想的樣子，其實在暗地里偷偷跟同樣被“囚禁”的“室友”說悄悄話……

突然，劉老師走了過來，顯然，她發(fā)現(xiàn)了我在說悄悄話。我本以為她會大發(fā)雷霆，誰知，她親切的說：“李子都，你是不是不想改了？”我搖了搖頭，又點了點頭，不知道怎么辦才好。只見劉老師舒展的眉毛緊緊地皺在一起，但馬上又舒展下來，溫和地對我說：“你回去吧，我?guī)湍愀模　?/p>

我滿懷歉意地走出了教室，在我背后，是劉老師疲憊的身影。

一個星期后，我的作文在學(xué)校里獲得了第一名，許多老師都夸獎我作文寫得好，許多同學(xué)都為我豎起了大拇指，他們哪里知道，這一切都歸功于劉老師呀！

從劉老師身上我得出了這樣一個結(jié)論：無私奉獻的老師值得喝彩！

四年級作文我學(xué)會了 四年級作文我的動物朋友篇四

知道自己“國培”的地點是在鄭州師院的時候，心里很期待。早過了而立之年，已經(jīng)對很多事不再奢望，但是心里最大的遺憾就是沒有上過大學(xué)，夢里不知道勾勒過多少次大學(xué)生活的剪影。這次的機會很難得，足足有3個月的時間來感受大學(xué)的生活，心里有說不出的興奮。

下了火車，坐95路公交前行，足足行了45分鐘，才到師院附近的站牌下車。沒有勞累，只有興奮。從站牌到學(xué)院正門僅有5分鐘的路程，路一轉(zhuǎn)，再前行百米，就看到學(xué)院的校門了！校門很現(xiàn)代，門楣是兩條斷開的弧形橫梁，好像伸開了兩條臂膀歡迎遠道而來的客人。由于我們報道的時間也是學(xué)院新生報到的時間，所以校園內(nèi)熙熙攘攘，煞是熱鬧。有趣的是，再東西兩個門柱上我看到了兩塊銘牌——“鄭州市師范學(xué)院”、“鄭州中州大學(xué)”！有趣，敢情是兩個大學(xué)共有一個校園！這怕在任何地方都是少見的！

隨著學(xué)習(xí)時間悄悄地向前流動，我對學(xué)院的了解更加全面了。師院的校園是花園，小巧精致。漫步在校園里，到處是鮮花、綠地、灌木叢。花草樹木都不名貴，但是茂密、郁郁蔥蔥，這在深秋的季節(jié)是不多見的。花很普通，但是顏色艷麗——深紅、粉紅、絳紫、雪白，好像春天在校園里永駐！校園里還有一個小小的天鵝湖！湖心一個小島，上面是茂盛的蘆葦，幾只麻雀和翠鳥站在葦桿上蕩著秋千。有趣的是湖里游著一只白鵝和一只同樣雪白的鴨子。兩個好朋友整天沉溺在一起，不離左右，讓人忍俊不禁！校園主干道兩旁全是粗壯的`梧桐，喜歡站在路中央前望，感受透視效果在極目之處的顯現(xiàn)——路兩旁的大樹重合在一起，心里有一種莫名的興奮。

師院的學(xué)子很善良。師院圖書館對我們開放的第一天我就亟不可待地前去借書。借書前詢問工作人員能借多少，說老師可以借30本，學(xué)生只能借5本。我大喜走進書庫開始在書海里挑選。千挑萬選之后，我懷抱6本心愛的書興沖沖地到前臺辦手續(xù)。可是一刷卡，我傻眼了：學(xué)院任教的老師可以借30本，我們享受的是學(xué)生待遇，只能借5本。工作人員有禮貌地告訴我：“對不起老師，您必須去掉一本！”去掉哪本好呢？我又躊躇了。“老師，如果您能按時還書的話，我可以替您借一本。我剛好借了四本書。”一回頭，是一個十七八歲的小姑娘，她衣著樸素但是洋溢著青春陽光的氣息。我一時語塞：“你、你、你認識我嗎？”“不，但是我愿意幫助老師您！”我感激地連聲說謝謝！多善良的小姑娘！她竟然不擔(dān)心我會私吞這本喜愛的書，她把我也看作一個善良的人！不僅僅因為我是一個老師吧！善良的小姑娘！

走在師院的校園里，到處可以感受到青春、陽光和激情！來到師院的第一天就看到操場上正進行著激烈的籃球比賽。賽場上，10個男孩子你追我趕，你攔我突；你急停跳投，我旱地拔蔥；你搶籃板，我快攻突襲！場上扣人心弦，場下鼓聲震天。“好球！”“×××，你真棒！”加油聲、叫好聲此起彼伏，震耳欲聾。看著這一切，我仿佛也年輕了20歲，體會著他們的歡樂，感受著他們的激情。直到學(xué)習(xí)的第3個星期了，球場上還是有比賽，而且還增加了女子排球！頗有“巾幗不讓須眉”的味道。不僅僅是運動場，在圖書館的自修教室里抱著厚本書伏案苦讀的學(xué)子，沿著校園大道從餐廳到教室匆匆而過的懷抱厚厚一摞課本學(xué)子都洋溢著出追求知識的青春、陽光和激情。當(dāng)然我們也有這樣的尷尬事。在校園曲徑里自由前行，在湖邊怡情散步，都會碰上熱戀的情侶，他們的大方讓我們這些過來人面紅耳赤，急低頭躲開，好像做了什么不光彩的事！這不也正巧體現(xiàn)了校園的青春、陽光和激情嗎？

中午在校園里用餐、閑逛、運動，常常會碰到學(xué)院的老師們——他們中午在學(xué)校餐廳里吃飯，下午下班后都回家。這些老師很不簡單，頭上都有教授、副教授的光環(huán)。我們平時哪有和教授們見面的機會？雖然四舍五入的話已經(jīng)40歲的人了，第一次遇到這么多教授的時候心里還有些怯怯的。可是見到自己的指導(dǎo)老師了，偶爾和教授們聊幾句了，感到教授們是那么地平易，他們和普通人也沒什么區(qū)別，只是談吐文雅得很。我們的指導(dǎo)老師禹教授，略微沙啞的嗓音里透著關(guān)切、謙遜。由于他的工作忙，和我們見面的時間少了一些。每次到教室里的第一句話就是：“真對不起大家。”“請大家原諒。”他很真誠，對于我們的意見和建議總是細心地記在筆記本上，認真地答復(fù)我們每一個提問，哪怕是重復(fù)的問題。我們的指導(dǎo)老師何教授，總是未語先笑，厚重的嗓音一字一頓，清晰明了，表達著他對學(xué)問的嚴謹。每一個認識和不認識的教授都是既普通又不平凡的人。他們有著普通的外表，有著極不平凡的學(xué)識。

不經(jīng)意間，在師院的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過去了3個星期了，心里不禁不安和惶恐，還有很多的不舍。師院厚重的文化我只是領(lǐng)略了膚淺，師院美麗的風(fēng)景我只是徜徉了短暫。時光雖會逝去，師院對我的印象也將隨之逝去，但是師院于我的回憶將永留我心。