無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇一

您們好!

大家的東西大家愛(ài)。這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻并非容易，我們班里就存在一些不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象，如有的同，學(xué)踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說(shuō)明現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題，很有必要。

愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是社會(huì)主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人材的地方，愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物，就能使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過(guò)寒勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動(dòng)成果，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家花了上千萬(wàn)元為我們建新校舍，增添各種設(shè)備，目的是為了我們更好地學(xué)習(xí)，將來(lái)好為建設(shè)祖國(guó)多出力。作為我校的同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物。

我們班所以出現(xiàn)不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學(xué)對(duì)這一問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題，相信會(huì)引起大家重視。愿我們班人人愛(ài)護(hù)公物，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的模范。

愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天老師的講話從這個(gè)小小的門把手說(shuō)起。你一定很奇怪，它怎么會(huì)在老師的手上呢?是的，它本來(lái)應(yīng)該好好的在廁所的門上，正像剛剛陳怡旸同學(xué)說(shuō)得那樣，就是因?yàn)槟承┩瑢W(xué)在廁所中打鬧，沒(méi)有按正確的方法開(kāi)關(guān)門，才造成了這樣的后果。同學(xué)們，你們說(shuō)，他們這樣做對(duì)嗎?是的，我們每個(gè)人都要大聲的和這些不文明行為說(shuō)不!那么今天，老師國(guó)旗下演講的題目就是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物小衛(wèi)士》。

在這里我給大家講一個(gè)小故事，在我國(guó)吉林省有一所小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。

比起這所小學(xué)，我們的校園要美麗的多，學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，一張課桌，一只粉筆都是嶄新的，這里的每個(gè)角落都飽含著許多人的辛勤付出，每一樣?xùn)|西都來(lái)之不易，能在這么好的條件下學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們是多么的幸運(yùn)和幸福啊!所以，我們更要珍惜和愛(ài)護(hù)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但最近，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，潔白的墻面上有多了一些污垢，一道道傷疤?課桌椅的臉被圖花了，儲(chǔ)物柜的門在像大家求助，破損的木門正在對(duì)我們投去哀怨的眼神?古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?同學(xué)們，這些公物急需要你們的保護(hù)!老師相信，那些做錯(cuò)事的同學(xué)一定已經(jīng)為自己有意無(wú)意的行為感到深深地愧疚!那么，就請(qǐng)積極的行動(dòng)起來(lái)吧!

其實(shí)破壞公物的同學(xué)還是少數(shù)的，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上，我們都能看見(jiàn)值日生，用抹布認(rèn)真地擦著黑板和窗臺(tái);我們也曾看見(jiàn)有些同學(xué)輕輕地細(xì)心地?cái)[放教室中的繪本;很多同學(xué)開(kāi)關(guān)柜子門的動(dòng)作比以前輕柔了，離開(kāi)教室的時(shí)候提醒隨手關(guān)燈等等……學(xué)校是我們共同的家，這些同學(xué)他們正以默默的行為愛(ài)護(hù)著公物，守護(hù)著我們共同的家!

愛(ài)護(hù)公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會(huì)讓我們的校園增添一份美好與和諧!讓我們都來(lái)做保護(hù)公物的小衛(wèi)士吧!無(wú)論是在校園內(nèi)還是校園外，讓愛(ài)護(hù)公物成為一種習(xí)慣!

在此，我倡議：愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開(kāi)門開(kāi)窗，輕手輕腳;花草樹(shù)木，切勿攀折;不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我相信，會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)加入到保護(hù)公物小衛(wèi)士的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們共同努力，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。做一名健康，陽(yáng)光的清華少年!