“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節主題班會教案小學 元宵節主題班會活動方案篇一
為了迎接我們的傳統節日——元宵節，讓孩子們感受元宵節的傳統文化和民俗習慣，每個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的主題教學活動。孩子們畫元宵、吃元宵，舞龍燈、猜燈謎，感受著元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛，同時也體會到了中國傳統節日所蘊含的濃郁民族文化。
以下是百分網小編為大家整理的元宵節教案。僅供參考!
1、讓孩子了解元宵節的.歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史;
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;
一、教師設疑，元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?
二、教師講述故事并提問。
師：元宵節是怎么來的呢?
幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。
師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味著什么呢?
幼：看花燈、吃湯圓等。
教師總結：元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。
三、讓幼兒把《元宵節的來歷》回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。
《元宵節的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。
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