范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的作文字篇一

春節期間，有吃餃子的習俗。如果能吃到餃子里的硬幣，那就是福了!所以每年過年，我都把所有的硬幣都給我媽，我媽只包了三四個硬幣，說“少吃是福!”

今年過年也是!早上起來，最期待的不是“收到”紅包!不是餃子!是餃子里的硬幣!我等著，期待著!一壺美味的餃子終于做好了!我心想：哈哈!今年硬幣是我的!

開始吃餃子!“一，二.七。”看到爸媽吃了硬幣，我忍不住生氣，可我還沒吃呢!真是的，這餃子故意要害我!越想越生氣，就不吃了!正在這時，我媽遞過來一個餃子，說：“再吃一個，一定有硬幣!”我不情愿地慢慢咬了一小口!“啊!真的有硬幣!”看著我笑，我媽也笑了!我想：是天意!硬幣和我這么有緣，沒辦法!哈哈!這時候我的心情真的是“開烏云見太陽!”不吃餃子的念頭頓時煙消云散!

還有一枚硬幣不見了，眼睛盯著爸爸媽媽的碗!這時我突然有了一個驚人的發現：我媽把每一個餃子都剪了下來，發現她吃的時候沒有硬幣。哦，我終于明白了.

這時，我被媽媽的舉動深深打動了!突然想到，說你吃餃子里的硬幣是幸運的，說我媽在餃子里對我的深情是最真最珍貴的，那只是迷信!

媽媽為我播下了幸福!讓我體會到生活的快樂，我會像媽媽一樣把它傳遞給身邊的每一個人，讓他們幸福的走完一生!

幸福的作文字篇二

雖然身為揚州人，卻從未對揚州進行一次理性的旅游。所以，記憶中的揚州依然是華麗而傳奇，依然活在前人的詩詞中。那么，現在的揚州，是否還幸福著?

不是沒有時間，亦不是沒有精力，只是不舍得，不舍得那詩情畫意的揚州湮沒在都市鋼筋水泥叢林中。但是，舍得舍得，不舍得心中的眷戀，哪里會得到現在真實的揚州呢?

泛舟午后的瘦西湖，繁華而喧囂。全然不是想象中的詩情與畫意。也許是選錯了時候，也許本來該在冷月無聲的夜里來的。這樣的瘦西湖，全然配不上那一個“瘦”字。這景色，幸福了游人，但是，可否有人問，是否幸福了揚州?

不如雨中的何園。憑欄一處，粉墻已濕，芭蕉才露。雨打浮萍，游魚戲水，柳條交映。好精致的景色，好真切的揚州!或許這才是真正的揚州，一個近乎飛花輕夢的揚州，一個淡妝濃抹的揚州。揚州的幸福，全在這淅淅瀝瀝雨水淌下的屋檐下了。

東坡有詞云“長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中”。不免對平山堂充滿向往，想這一定是個極其幽靜的地方。“枕江南煙雨”，仿佛飄在空中，輕輕柔柔地飄在云端，卻有遠山。隱居的好地方，莫過于此了。

但，那“枕江南煙雨”的平山堂終究消失了。那遠山與此堂的盛景，終究被隱沒在了高樓大廈后。只有堂上清人所題的“坐花載月”與“風流宛在”二匾中，才能隱約窺見些云一居士的遺風。

風流，的確是“宛在”。

幸福的作文字篇三

氣氛安靜得仿佛只聽見自己急促的呼吸聲，眼前黑暗得好像只剩下了我一個人一般，隨著燈光漸亮，隨著紅色的帷幕徐徐落下，眼前全是贊賞與期待的目光。我深吸了一口氣。再過幾秒鐘，表演就要開始了。

“下面請欣賞節目……”

燈光忽明忽暗，前臺舞蹈演員和身旁同學似乎都很輕松，而我的心卻象在蹦蹦床上亂跳。

音樂停止，燈光暗下。頓時，整個劇場里象開了鍋，笑聲、歡呼聲、掌聲，響成一片。那笑聲就象是緩壓劑，使我平靜下來，此時的心就象是躺在漂在河上的小船里，輕松、悠閑;那歡呼聲使我剛平靜的心又激動起來，回想起以前練習喉嚨的樣子，一站就是幾個小時的辛苦，背歌詞時的專心認真，我的心就象在蜜罐中一般，滿足、快樂;那掌聲就象是觀眾最好的贊美，愈來愈響，我真想來到臺下，向他們一一感謝。我仿佛飛到了天上，在云端小憩……

我突然發現一個同班同學正坐在臺下前排，我高興地望著她，她也朝我使勁地眨了一下眼，并夸張地向我打著啞語，我望著她的口型，她好象在說：“你今天表現得真棒，一定要繼續加油啊!”說著，還高高地堅起了兩根大拇指。我有一種想哭的沖動，我想，那淚一定是溫暖的、自信的、感動的、成功的……

表演結束后，我依依不舍地離開了舞臺，我知道，這個機會是我用淚水和汗水換來的。那位臺下的同學猛地一下子抱住了我，又拍了拍我的肩，說：“好樣的!”我咬了咬嘴唇，心里涌動著一種說不出的情緒。我抬頭望著天，自言自語地呢喃著：“表演過后到底是什么感覺……哦，我懂了，這就是幸福……”