無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小烏龜四年級作文篇一
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我家有一只小烏龜，它和我之間的感情可以算是“哥們”了。
小烏龜?shù)?頭上有四個(gè)綠色的斑點(diǎn)，殼上的花紋依稀可辨。剛把它買來時(shí)，它見了我就四處逃竄。日子長了，見我不傷害它，還給它喂食，就不再害怕我了。
有一次我買了包高等龜糧，當(dāng)我把高等龜糧放到小烏龜?shù)男∥堇飼r(shí)，小烏龜狼吞虎咽起來，還不時(shí)用友好的目光望望我。看著它狼吞虎咽的樣子，我想：快吃快吃，快點(diǎn)長大。不久，我找了些沙子給它當(dāng)沙灘。我把小烏龜從屋拿出來，開始施工。它不知不覺地爬到茶幾上。我施完工后，找不到小烏龜了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，找來找去，終于發(fā)現(xiàn)了爬到茶幾上的小烏龜，它正高興的望著我，好像在風(fēng)趣地說：“哈哈，你終于找到我啦！快把握遷進(jìn)新居吧。”
還有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜危貋砗蟀l(fā)現(xiàn)小烏龜周圍又多了幾個(gè)新的伙伴，我心里無比高興，這些小烏龜大概是它的孩子們吧！它共有3個(gè)孩子，一個(gè)頭很大，正在沙灘上曬太陽；一個(gè)小巧玲瓏，騎在媽媽背上撒嬌；還有一個(gè)殼大、頭小，它只把頭露出來，好像累了正在睡大覺呢。
小烏龜一家與我親密無間，給我的生活平添了許多的樂趣！
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