在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的學校生活作文篇一

語文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長;語文是多么重要啊!我們在任何地方都可以看見語文!

剛上小學一年級時，語文就陪伴著我，如今現現在也六年時光了!可是在小學時，我語文成績并不好，于是就有點反感它了，但我通過一個故事明白--生活處處有語文!

很多年之前，有一個人叫愛麗絲，她學習哪都好，可就語文很差，導致老師，家長都告訴她學習語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數學、英語不都很好嘛”!老師、家長都很擔心她的語文，所以愛麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題，回到家，愛麗絲下定決心要學好語文，果真功夫不負有心人，她的語文真的上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學生!

還有許多例子都告訴我們學習語文的重要性，可以這么說，如果不學好語文，你就無法在社會上立足，所以你們說語文重不重要!下面就聽一聽這個真實的故事吧!

從前，有一個女孩，她不喜歡語文，認為語文的閱讀，作文都不好，每次寫作文她都頭疼，不過她的家長很負責任，開導她，她頓時從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個女孩是誰，其實就是我啊!我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語文!

這就是我提高語文的“秘方”。怎么樣，如果你也認為不錯的話，那就讓我們攜起手來，一起來討論--生活處處有語文!

“生活有多么廣闊;語文的世界就多么廣闊!”生活中的語文真奇妙，在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語文，可想而知，語文處處不在。

我的學校生活作文篇二

20xx年，我出生在呼和浩特。我小時候的記憶是一篇糊涂賬，那些我小時候的事，多是我家人后來告訴我的，但也有一部分，是我真實的記憶。

小時候，我偏愛各種兒童畫報，這是孩子們的共同點。那些兒童畫報可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化，為我日后的學習打下了基礎。

稍大點時，我開始學著寫一些簡單的文章。我把我的一部部大作精心地用紙包裝起來，再畫上許多圖案，算是封面，最后還不忘在封面上寫下作者：黃旭初；總編:黃旭初；編委;黃旭初，一部書就成了。事實上，我并不了解何為作者，何為總編，何為編委，我不過是依照樣畫葫蘆模仿我看過的那些書的樣子罷了。

后來，上了學以后，我的知識面開闊了，讀的書也多了，獲取知識的渠道也多了。我當時最喜歡讀《三國演義》，上面的人物，不管他是主角，還是重要配角，還是跑龍套的，他們的名字都被我記下了。我總偏愛些像陳遠志、樂淋這樣的小人物，自己也不知道為什么，大概只是因為稀罕吧。

同學借給我一本《四大名著人物點評》，我愛不釋手，經常拿出來讀。我偏愛讀像《三國演義》這樣經常打仗的小說，覺得兩軍陣前刀對刀、槍對槍地打仗才算精彩，因此對《紅樓夢》一直不太重視。直到把宋江的綽號、關羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時，我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊，我深深地被林黛玉的悲慘命運打動了。我恍然大悟：原來還有比打仗更精彩的故事。

我的學習范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書，亞米契斯的書、法布爾的書之后，還得不到滿足，于是跑到圖書館，獅子大張口地把各種體裁的書都讀了一些，這才消停下來。

我在讀書的同時，也在不知不覺地學史。我不再每天守著關羽，而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認識了王翦、劉邦、楊堅、紂王等各具特色的人物，使我十分愉快。我把這些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，團成一個球，就成了我國上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納，就成了：夏、商、周、秦、兩漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國、共和國。我做了一件多么令我感到驕傲的事??！

我自然而然地對歷史有了偏愛。升入初中后，我有了歷史課，但老師卻并不令我完全滿意。譬如秦朝時，有一位名將叫王翦，老師卻只用一句話就把他帶過了:"王翦是位名將。天哪！歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細！王翦有個兒子叫王賁，課本上沒寫：王翦有個孫子叫王離，課本上也沒寫！

聽說過華歆嗎？沒有。聽說過司馬昭嗎？沒有。我跟好朋友有時會出現這種對話。我所知道的，他有些不知道。如：清太祖姓什么？劉。錯了。姓什么？王又錯了！到底姓什么？張。我告訴他，清太祖姓：愛新覺羅。他驚訝地對我說：愛新覺羅？不是還珠格格里面的么？我倒！

學習歷史對我來說，既是一種榮耀，也是一種享受。我所知道的，別人多是不知道。除了歷史，語文，英語、生物、數學、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無論如何也想不到的。

啊！美好的學習生活??！對于丘吉爾來說，考試是一塊冷漠的領地，對我則不然。剛上初中的數學摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫下姓名，然后開始答題。在一個小時的奮戰之后，仁慈的數學老師總算結束了我的奮斗。后來，我跟一女生一起被叫到老師辦公室，懷著先忐忑后驚喜的大波動心情把卷子上那兩個醒目的數字90看在眼里，同時也刻在心里。全班56個人，唯獨我倆被叫去，我心里頓時感覺受到了殊榮。我一向以一個好學生的視角，以能自由進出老師辦公室為榮，可一件事徹底抨擊了我的無知。

我所在的三十五中初一（十四班），既非重點班，也非火箭班，只是一個普通的班而已。不過我們班有些事也真與眾不同，那就是打架、逃學和作業的問題。當看到我們班的韓光昭、劉政等同學帶著家長自由地進出老師辦公室時，我覺得這不是榮，而是恥。

在老師眼里，我是個學習很認真的學生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨具慧眼，才相處幾天，她就發現我：有點膽小。上帝！什么都瞞不過老師！她居然能在這么短的時間就看出我的個性來。

我跟許多同學相比，顯得文靜一些，我同桌老這么說我，我的朋友也這么說我。他們不知道，班里有比我更文靜的男生。他姓張，名我就不公開了。他平時不愛說話，但跟我在一起的時候，話就多了，性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個人是很愿意跟他交朋友的。膽小，在我看來，也是好的，正因為膽小，我才不敢打架，不敢不交或不寫作業、不敢逃學。我們班有這么幾位同學，膽子比西瓜都大。校運會時，有這么兩個人居然逃學了！校運會也相當于上課，而他們不到場，又沒有請假則被視為逃學。兩人均受處分，其中一位還寫了足有十二業半的長篇大論的檢討書。

啊！逃學的學生?。∧銈兛上氲?，你們的父母，他們是多么傷心；你們可曾想到，你們的老師，他們是多么羞愧；你們可想到，你們的同學，他們是多么吃驚？你們只顧著自己當及時行樂，卻沒有想到你身邊的人的感受？這種行為，太可惡了，太愚蠢了，太惡劣了！你們犯了滔天的大罪！

此外，還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發生，我就不一一說了。撇開這些不談，我們的集體還是很友愛的。不過，我們英語老師楊老師曾批評過我們：像一盤散沙，我卻并沒有感覺到我們像一盤散沙。我對一個問題一直很有信心，那就是我們這個集體的未來。我堅信，在將來，初一（十四）班也會一躍成為重點班。

我這部主要寫我上初中后的學習生活的泱泱大作到此就該畫句號了。我本來意猶未盡，但想到一個問題，只好到此結束。那就是我們國慶節的作業問題。我們的英語老師也真是煞費苦心，為我們整理出13條英語作業來。當英語課代表把這13項寫在黑板上時，我同桌反應很強烈。不會吧！這么多作業！國慶節我們不休息了?。鴳c節被作業淹了啊！在下面驚呼哀嚎的同學不在少數，可都無濟于事。我沒喊，我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確，作業數量多的驚人。我居然也這么想！一想到這一大堆英語作業，我的心情壞透了，寫文章的雅興也煙消云散了。對，我同桌說得對，國慶節被作業淹了。可我不像她，我沒去抱怨。

國慶節的早上，我醒來的第一件想到的事就是去寫作業。我將拼命地把作業寫完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我該辦正事了。這篇文章，從而像拔筍一樣，只拔了上半截，下半截還在土中，并且在我吧作業攻克之前，這下半截只能安靜地在土里等待了。

我的學校生活作文篇三

新的學期就要到來了，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我新學期的打算如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

2、列寫出這節的內容提要;

3、找出這節的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業。

1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟

;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。

1、及時復習;

2、計劃復習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。

我的學校生活作文篇四

高一大課堂，想說愛你不容易

高一（8）班 王盼盼

人生之旅，有太多的匆匆！老師、家長、同學們都這么說，于是乎，人生路上多了一份“來去匆匆”伴我們度過五彩生活！

盡管很充實地度過每一天，但時間還是過的如此匆匆，不經意間，就從一個初中生變為高中生，現在，我已步入高一新課堂，本應該是高興的，可我的心中卻有無限感傷……

高一已過了大半學期，早已習慣了高中生活，原以為高一是最輕松的，事實上，高一也輕松不到哪兒去。天天飽受作業的折磨，其至有時候我自認為是個命運不濟的人。在多次的失敗中，我變得迷茫，我一次又一次地徘徊在十字路口，我不知該如何去愛上高一這非同一般的大課堂！

每天都有做不完的作業，背不完的書。坐在書桌前才發現自己心亂如麻、不知所措！高一的日子是如此地繁忙。每天忙忙碌碌地學習著，來來往往于人群中有人快樂，有人悲傷。

高一的日子如此匆忙，也如此艱難。走每一步都要小心謹慎，稍不留心，就可能走錯，直到滿盤皆輸，到那時候，就會被失望折磨得無法擺脫困難的陰影。時間不斷地催促我，快快做出選擇！是放棄？還是堅持？一連幾天，我思前退后，難以定奪。我很想堅持，可我成功過了嗎？我很想放棄，可高一是整個高中最重要的階段，高一不學好，高二、高三還怎么學得下去？高一的歲月到底該如何去愛它？

走在校園里，獨自感受著刺骨的冷風，操場上，彌漫著寂寞的氣息，使我倍感憂傷。

忽然覺得，前途一片迷茫，在這個十字路口，我該何去何從？我是否該放棄一切？我還能把握自己的人生嗎？

“你的命運掌握在你自己手中，只有你才是自己命運真正的主宰者?！币粋€聲音在我耳際響起。

對，我有自己的人生，我要做自己命運的主宰者，我不能被失敗打倒，在哪里跌倒，再從哪里爬起來。也許以前，我是一只被別人掌握、搖擺不定的風箏，但現在我要做一只目標明確、搏擊長空的雄鷹，去迎風斗雨，收獲成功！況且，人生之路，哪會不跌倒，哪會不如意。

高一大課堂，想說愛你很不容易！我今天交出的作文能打幾分呢，60分？還是0分？哎，聽天由命吧！不管好差，我都要堅強?，F在還是剛起步，如果在這個時候倒下，那以后怎么辦？只要我堅持不懈，繼續努力，那么終有一天我也會唱響一支歌——高一大課堂，要說愛你也容易！

不知何時，天空已是晴空萬里，陽光燦爛了，我的眼前，仿佛有一幅美好的畫卷慢慢鋪展開來，那是我美好的明天……

孩子氣、再走小學橋

高一（11） 羅貝貝

似乎已有十多年了，沒有再路過那，每次都是匆匆坐老爸的車從大路過，忘記了那里是什么樣的，只剩下回憶依舊清晰，呵，那是我最早開始懂事的地方，那橋曾夜夜出現在我的夢里，我始終是個懷舊的人，喜歡懷念過往的歲月。 ——題記

橋還是那橋，只是多了旁邊的柵欄。小時候姑姑總會牽著我的手走，帶我去買我最愛吃的小零食。小時候我害怕走小橋，我怕我會掉下水，因為我不會游泳。橋上題名：加惠殿小學橋。很熟悉的感覺，不禁勾起深藏的歲月，我曾日日走過。再進去，是兩戶矮房的人家，門口停著一輛三輪車，車上站著約模3、4歲的孩子——一男一女相對而立，女孩在哭。我想笑，笑他們的孩子氣還是我再也回不去那個純真的年代？

看到一家小賣部。常聽姑丈開玩笑，提起我和它的故事。很小的時候，我因貪吃用耳朵上的金耳釘換了零食。是真是假早已忘記，或許是那時太傻，只記得某天飯桌上，姑姑問起我耳朵上其中一邊的耳釘，我只是不明去向，姑丈就說是因為我貪吃，之后他就老拿這事開我玩笑。

變得異常緊張了，印入眼簾的是一所小學：加惠小學。那所魂牽夢縈的小學，我人生的第一所學校，在這里，有我的童年我的夢。在這里，擁有最童真的歲月，充滿歡樂，我懷念它，畢竟我曾在這里生活過一段時間。

旁邊再過去點的是廟，記得小時候我們那些小孩子都在這里看戲、玩耍。人多的時候，我們會從家里搬來小長凳，在這里看戲……

往前走就是一條小路，從小我就是從這條路走向小學的。雨天的時候，我會穿著雨天的紅色脫鞋，打著小油傘，踏著泥濘的小路……今天又是一個雨天，感覺似乎是在昨天，往事歷歷在目，只是我已不再稚氣。18歲的我仿佛那時5歲的心境，這條路那么熟悉，也有些漫長。

我會一直走下去，向前走，前方有我的路，還很長。不管是多少年后我依舊會記得這里，永遠不變的記憶。記載著我的人生篇章。它只劃下童年的一個句點，我的一生還有很多句點。但愿每段都讓我如些懷念！

我，只是個懷舊的人。

記憶里，那是童年生活過的地方

——繼《孩子氣，再走小學橋》

高一（11）羅貝貝

新會，那個不再陌生的凈土，那不是我的故鄉，卻是我深深記憶的地方，它是廣東省江門市里的一個區。

爸爸將我從姑姑家帶離，剪去一頭長發，姑姑曾天天不厭其煩地用麻花繩為我紡織過美麗的夢，如今鏡子里剩下一張短碎發的臉。

第一次來，可是似乎對它有種很深的歸屬感，來了沒多久，我就習慣了這里城市的生活，學會了這里的語言：廣東話，也稱為粵語，比如：我們問別人幾歲了。廣東人會說：你今年貴庚？老爸就叫老豆，感覺很有趣，廣東話不必太拘束于普通話里的平舌音與翹舌音，所以這可能也就導致我后來發音不準吧。

新會這個城市，其實也不是很大，如果要去哪里，只需要徒步就可以到達，我喜歡這種感覺或許我不需要交通工具，從小就沒有學過騎自行車，以致于在小學畢業后我才學會騎自行車，至盡都還不能適應帶人騎車。

有很多浙江人都在那邊補鞋，聽說生意很好，在長長的一條大街上，樹陰下擺滿了攤，而我的媽媽即是這隊伍的排頭，很小的時候，我會一個人乖乖地坐在媽媽的三輪車上看著來來往往的人，看著媽媽的客人一個換一個，而我只是一個人默默地折紙玩耍，每天他們都會很早地擺攤一直到夜里才將賺來的錢裝起帶回家生活，或許就是這樣艱辛，雖然當時我家不算很富裕，可是也算生活無憂。

我喜歡新會的夜，很美。晚上休息的人們會帶著家人去吃宵夜，很熱鬧，夜里人很多，在街上徘徊的，逛街看電影的，街旁有文化宮，電影院很熱鬧，總是座無虛席，沒事無聊的時候，我喜歡去那看場電影。記得有一次，我撿到一位看電影人的bb機，我將它交給了門口收電影票的人，后來，那個失主來了，很感激我，給了我10元，覺得很開心，回家之后告訴媽媽，媽媽卻說我是笨孩子，說要這個錢做什么，還不如那個bb機。我不懂，只是傻傻地笑。因為開心，電影院的人認識媽媽，他們常常找媽媽補鞋，媽媽都沒有收錢，所以他們也認識我，每次我去看電影都是免費的。

在文化宮，節假日的時候就擺滿了好玩的東西，打氣球、套圈、釣魚……我會和幾個小伙伴在過年的時候去那玩，過年我們都會有一些可觀的“收入”，然后去小雨點餐廳吃牛奶甜筒冰淇淋，那是很快樂的一件事。在快過年的幾天里，街上也會站滿了賣糖，賣衣服，賣被褥的人，這個時候，爸爸就會把節日燈拿出來賣，生意都是很好的，記得有一次，在小學五年級的時候，又是快過年了，一如既往，可是我碰上了一個出國留學回來的廣東人，她帶著她的外國朋友來我們這里買節日燈，當時我學英語也有一兩年了，他們說的話我還是能聽懂幾句。我聽見那個廣東女人說：“it’s so beautiful！ i love it very much。”我聽懂了，小聲地和媽媽嘀咕了幾句：“媽媽，她很喜歡這個節日燈，她肯定會買的，媽媽要看緊咯?！焙髞黼m然廣東女人覺得價格不是很合適，可是她還是很開心地將它買走了?？粗切┤俗哌h，我突然也好想他們一樣，到國外留學，接受高等教育，可這只是我一個人的胡思亂想。

在新會生活了六年多，我對那里有著很多的回憶，不只因為我在那里生活了很久，還有我小學的快樂時光和那些小伙伴們。前幾天的q上遇到現在回湖北老家了的小學好朋友，一直都還有聯系的，她說大學打算考到廣東去，問我去不去，我停止了談話，開始遐想。我說我會回去的，我們一定會再在那里重聚的，其實是我不敢想象以我現在的成績可以考上大學，可是我一定會回去。

隨 筆

高一（8）班 沈佳唯

20xx年3月14日，晚11：43分，我神經質地比白天還清晰，媽早在4個小時前提醒我早點睡覺，我用心的應了聲并下定決心今晚早睡，網線沒了，抱著電視機看一晚上，成了目前唯一的享受，轉臺看著《快樂大本營》和《春草》，一會大笑，一會皺眉，我自己也不知道自己的心情是開心多點，還是悲傷多點，陰晴不定吧。

現在我又是怎么了，竟發了瘋似的想要做數學題，先是拉開久違的包找作業本，開始埋頭苦思，明知道不論自己的豬腦再怎么想都解不開別人10分鐘就搞定的題目，但心還是倔強的不肯放棄，我都為自己感到驕傲?！拔铱梢裕沂锹斆鞯?。”這句立志的話，硬是被我說出了臨終的遺言的味道，沒有力氣，我像干癟的皮球，沒有活力……

在學校，有同學曾用一個字形容我的臉，她說上面等著一個悲字，我抬起眼皮，拿起桌上的鏡子看了看，很平靜的說：“沒有啊，跟以前一樣一樣的（學小沈陽的口氣）?！庇X得自己學的像，就呵呵的笑了幾聲，感覺臉有點抽筋的感覺，于是又拿起鏡子照了一下，仔細的看了自己一眼，“我覺得你很憔悴?。　蓖缞Z過我的鏡子邊照邊說，“哦？！”我心照不宣的應了聲，因為我剛看到自己的眼是腫著的，都不知道多少晚沒睡好了，也困惑自己怎么就那么愛失眠，其實我恐懼黑夜，天黑的時候總覺得陽光被吞筮，睡覺是一種享受，可以放松一下。但我卻不停在床上輾轉，難以入睡。我在想什么呢？（如果大學錄取通知書，像一張結婚證書，那么我想說，請跟我結婚吧！還是現實點想想會考通過再說吧?。┪蚁氲牟皇菍W習，當然也不是其它什么，我老想，為什么我睡不著呢？為什么？為什么？越想越亂，越亂越想，后來真的睡著了，摧殘到精神分裂，有同學說，失眠的感覺像自殺，那我終于明白什么叫生不如死了……

現在20xx年3月15日，0：0時，新的一天開始了，每天的太陽都不同，但我們心情卻出奇的相似，在家在學校我的臉上都寫著一個悲字，其實不是的，我內心的快樂很少流露，悲字也不是內心的感受，有人說，我的眼神中常帶著憂郁。透過我的眼睛可以看到心里裝的都是淚！那眼睛里裝什么呀！我心里裝的可是熱血，原來眼睛也會欺騙自己和別人，心靈的窗戶習慣了偽裝，卻不自覺透露著實感……

不自覺的拿起床頭的鏡子?！把?！腫了n天的眼，終于恢復原來雙眼皮的樣子了……”懶懶的打了個哈欠，終于想睡了，有幾分心喜，我的天啊，能睡真好！

舒服的躺在床上，但愿能美美睡覺，順便做個美夢，要是能夢到數學題目的答案那就更好了！

我的學校生活作文篇五

日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。

回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛復習，為以后的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。

當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自我的學習方法，當然，我也明白，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，所以沒有打好基礎?？墒俏蚁嘈沤涍^自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。

回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的.考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。

在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。

一年僅有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。

我的學校生活作文篇六

學習是陽光，它能夠驅除心中的陰影。

學習是雨露，能夠滋潤干枯的心智。

學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。

不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。

學習肯定是苦的，異常是在考試前，同學們更是叫苦連天，教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很歡樂?？吹搅俗晕矣辛藘灝惖某煽?，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜?。?/p>

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自我節日的歡樂海洋中，學校組織的春游、秋游……

在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。

你歡樂也要學習不歡樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為歡樂是學習的源泉，如果不歡樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂。

我的學校生活作文篇七

看到本期的話題：“如何使各門功課均衡發展”，不由得回憶起了初中的學習經歷。

在我的小學階段，主要是學習語文和數學，其他的課都不是考試的內容，所以自然而然地把精力主要放在語文和數學的學習當中了。上初中的時候，我上了我縣的一中。報到前和媽媽一起拜訪了在一中當老師的一個親戚。當時我真是懵懂無知，誠惶誠恐地看著這個即將是我的班主任的親戚，聆聽她的教誨。她的一句話給了我深刻的印象：“各門課都要認真學，不能荒廢，不能以自己對課程的、老師的好惡來疏遠親近一門課。否則，你是考不上高中、以致大學的！如果一門課落下了，你得多少分能彌補？”我深深地點了點頭。

整個初中階段，我確實是這樣做了，我的語文、數學、英語、物理、化學，還有歷史、地理、生物等，甚至包括音樂、體育、美術，雖說單科都沒有在年級占到最前列，但是綜合成績是最前列。

要做到各門課均衡發展，我覺得首先思想要平均重視每一門課程。要求自己爭取把每門功課都學好，都學會。不追求門門功課最好，要做到門門功課達到優秀，起碼合格。我親眼看到身邊的許多某一科，或某幾科優秀，但是其他學科糟糕的同學的“悲慘遭遇”。如我班的一個女同學，每次大小考試，語文全年級第一，我是無論如何也追不上，對她是心悅誠服。但是因為理科不行，總分很慘，當然最后升學無望！

第二，端正思想，眼光放長遠些。現在的中招、高招考試均改革了，引入了開卷考試，還免考了某些課程。所以有的孩子就有了這樣的想法：還用下功夫學習這幾門課？反正也不考試了。這樣的想法是錯的。以后國家社會需要的是復合型的人才，需要知識面寬度和深度均佳的人才。不能因為升學考試而決定學習內容??！即便你是為升學而學習吧，有很多知識都是相通，相輔相成的。比如習作能力吧，為什么有的孩子的文章構思精巧、意境幽遠，獨具匠心？而有的孩子寫作就是達不到這樣的水平呢？我想知識面窄是其中的主要原因吧。再比如背誦能力在學習中的重要作用是毋庸置疑的。我曾經可以不用別人提示我問題，就可以把厚厚的一本《政治和法律常識》作業習題，連問題帶答案，順序也幾乎沒有錯誤地全背出來。我的背誦能力就是在不斷的背誦地理、歷史等別人認為是副科的功課中訓練出來的。

第三要合理安排學習時間，要做到有條理，忙而不亂，不能顧此失彼。堅持完成當天的學習任務，不累積，這樣就不至于手忙腳亂。記得初一開始不久，我沒有適應一下子要好好學習這么多的功課，每天都是茫茫然，惶惶然，感覺到任務很多，簡直不知道先完成哪一門的作業。結果在第一次的數學測試中，我竟然只考了20分。要知道我升初中時數學是滿分的！我的親戚老師狠狠地訓了我一頓。在她的幫助下，我就簡單地按照每天上課內容的安排逐一完成當天的學習任務，再根據掌握程度的不同調整各科鞏固的時間（這么簡單的方法，我當時就是不知道?。。?。在段考時我的總成績就又是名列前茅了。

寫到這里，我想，做到以上三點，做到各門功課均衡發展，保持一個積極、向上、進取的學習勁頭是多么的重要！