范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我班的小能人作文400字篇一

她的歌聲仿佛能把睡美人喚醒，把花草樹木變得新綠，把大地萬物變得生機勃勃……聽了這話，你肯定不相信吧！下面，我就為你做個詳細的介紹。

那是一堂音樂課。要音樂考試了，我們大家都在努力地準備著自己的歌曲，緊張的氣氛散布在每一個角落，只有她一個人不但一點兒都不緊張，而且沒準備歌，雙手捧著下巴在發呆，我在心里想：都這時候了，竟然不準備歌曲，看你等會唱成什么樣！等著看好戲吧！

時間一分一秒地過去了，開始考試了……下一個，高曉丹，只見她鎮定自若地走上去，清了清嗓子便開始唱了：

月亮在白蓮花般的云朵里穿行，

晚風吹來……

……

她的表情是那樣的自然美麗，那樣的迷人，動作是那樣的……我聽了之后，不禁愣住了，剛才的念頭瞬間變得無影無蹤，只見大家都沉浸在她那優美動聽的歌聲中，窗簾仿佛在伴舞，我也陶醉了，就連一向嚴肅的老師也在閉著眼睛欣賞。不知不覺中，一首歌曲就唱完了，聲音戛然而止，而我仿佛睡在白云間，身臨其境，仍在發呆，就連老師叫到我的名字都沒聽見，幸好后面的兩個搗蛋鬼史麟、李英琦捅了我幾下，我才驚醒。她還是全班人中唱得最好的一個呢！

望著全班同學用羨慕地眼光看著她，我不禁嘖嘖贊嘆，她真是我們班的小能人，百靈鳥呀！

我班的小能人作文400字篇二

“三百六十行，行行出狀元，誰說我不行人人都是小能人。”這句話用在我們班上不要太適合了。在我們班上的能人不要太多了，有閱讀小能人，讀書小能人，寫字小能人，畫畫小能人……

小能人在我們班可謂是無人不知無人不曉，個個都是“奇才”。每個老師只要是來過我們班都會留校深刻的印象，無論口才，藝術想象還是什么都樣樣有才，能說會道。

我喜歡的紀律小能人要屬以前的“辣妹子”班長了。

“辣妹子”班長在我們班有著很高的人氣值和威望。只要是和她坐過的男生都怕她。每天把同桌當個玩偶玩個幾下，就讓她的同桌每天見到她，就像老鼠見到了貓，兔子見著老雕似的，開始了貓捉老鼠老鼠的游戲。

有一次上課鈴響過了，可不見老師的蹤影，三分鐘都過去了老師還沒來全班沸騰了。由我們班的那一些學習不是太好的帶頭鬧了起來’開始了他們的“自由飛翔”。“辣妹子”班長見情況不妙縱身一跳以最快的速度跑上了講臺。用教棍敲了敲講臺大吼一聲：“安靜”吧眼睛瞪得如皮球一般大小，向那些帶頭搗蛋得人掃視了一下冷笑一聲放幾句狠話，班上的紀律問題就解決了不得不佩服啊。

“辣妹子”班長在班上絕對是最守紀律，最文靜的好學生。老師對于她的評價都是贊不絕口同學對她的評價都是對人好，學習好、紀律好樣樣都好。

她叫宋英楠。是我班名副其實的“辣妹子”班長。

我班的小能人作文400字篇三

一雙大眼睛在長長地睫毛下閃著智慧的光芒，一頭烏黑發亮的頭發札成了一束漂亮的馬尾辮。她，就是我們班的小能人——李怡群。

李怡群在數學、語文、英語各方面都很突出，尤其在語文方面更是出類拔萃。

一節語文課上，老師提了一個問題;“這寫了月亮的哪個方面？”這個問題難倒了大家。有的人把頭埋在了胳膊里，生怕老師叫到他；有的人在一遍遍的讀課文，為了想找到答案，而在皺著眉頭苦思冥想。老師見遲遲沒有人舉手，就隨便叫了一位同學。那位同學低著頭，慢吞吞的站起來，用蚊子一樣小的聲音說;“我，我不知道。”老師見他答不上來，就讓他坐下了。當老師十分失望的時候，李怡群舉起手，站起來答道：“是寫月亮形狀的。”老師聽了，滿意的點了點頭，向她投來贊賞的目光。

李怡群不僅學習好，連電腦方面也是數一數二。

每次打字考試，她的手指在鍵盤上不停的跳動著，電腦屏幕上飛快的出現行行字。讀成績時，她的成績也高的驚人，同學們也向她投去羨慕的目光。

這就是我們班的小能人，既打字好，又學習好。你說同學們能不佩服她嗎?