無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文我學會了篇一

比如學校絞盡腦汁想讓大家喜歡學習，這時，創新便會有很大好處。拿語文來說，以前讀的是死氣沉沉的.課文，現在讓學生們分別扮演不同角色來表演，就變得非常有樂趣，課文就變得很好記。

數學教學也在創新，以前硬生生的公式，現在可以玩打流星游戲，讓你乘法倒背如流，里面還有鬼房救公主，混合運算易如反掌。

英語教學隨著時代也在變，讓幾個同學登上講臺，聽和看哪個同學只做口型不說單詞，還可以用傳單詞或句子的卡片，老師說1~20的單詞，停在哪個同學那兒，這個同學要大聲說出單詞或句子。同學們因此變得精神飽滿，斗志昂揚。

購物支付方式的創新是大家肯定的，例如有一次我去超市買東西，排著長長的隊，這時我看到一個阿姨舉著手機掃一下二維碼，幾秒鐘支付完畢，原來可以微信支付，支付寶支付，真是太方便了！

在外面吃飯時，飯店門口可以為電動車充電，用支付寶掃一下就ok了。

現在還有滿大街都是mobike（公共自行車），掃碼一塊錢就可以用半小時，手機還可以幫你找到它，而且可以幫你停到正確的地方。

這些都是科技創新帶來的快捷享受。

創新給了我們更好的生活，大家都來創新吧！

四年級作文我學會了篇二

上課了,呂老師問大家：“我們來場比賽吧?”同學們異口同聲地說：“好!”“那比什么呢？”不知是誰說了一名，呂老師深思了一會兒，然后說：“好我們就來場扳手勁比賽。”同學們一蹦三尺訓，歡呼雀躍起來，老師接著問：“男生里面誰的力氣最大？”我們的手紛紛指向陳波旭，大聲叫著他的'名字。“那叫他上來吧！”老師說。陳波旭氣昂昂地走上講臺。 老師又問：“誰敢和陳波旭挑戰？”教室里鴉雀無聲，同學們看著陳波旭那么粗壯、有力的手臂。這時徐伯暉自告奮勇地前去跟他挑戰。當老師宣布比賽開始時，他倆叉開腿，擺好架式，鼓著腮幫，咬緊牙關，使出吃奶的勁；想必這場比賽一定是龍爭虎斗，我們都拭目以待，他們的力氣旗鼓相當，不相上下，兩人的臉都憋得通紅通紅的，就像斗牛場上的兩頭兇猛的公牛。他們的手就像粘在了桌子上，紋絲不動，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，徐伯暉看起來已經沒勁了，陳波旭一用力，徐伯暉敗下陣來。

徐伯暉不服氣，甩甩胳膊，說：“再來。”

第二局，陳波旭又輕松地贏了他。看來，這次的擂主非陳波旭莫屬。老師說：“誰敢再來？”這時，瘦高個葉宇唯上場了，于是又開始了一場精彩的爭奪賽，但是，陳波旭擂主就是擂主，很快就占了上風，兩局連勝葉宇唯。

“今天的擂主是陳波旭。”老師對大家說。

“噢-----噢-----”男生們歡呼起來。

四年級作文我學會了篇三

莫名其妙！我家窗臺旁邊的電棒下面怎么會有那么多死飛蛾？帶著這個疑問，我去找小伙伴了。

在我的詳細描述下，他們不僅不給我答案，竟然還哈哈大笑。楊萬軍第一個開口了，“是不是你爸抽煙造成的？我在電視上看過，煙里有殺蟲劑，你爸抽煙時放出來的煙霧把蟲殺死了！”“去你的！”,我沒好氣的說。伙伴們議論紛紛，七嘴八舌的，到底是什么原因呢？

沒有答案！種種猜測在我腦海里泛起，我進入了沉思……百思不得其解。

哎呀，怎么把這個給忘了，我可以向大人求助呀！

“爸，為什么咱家電棒下面會有那么多死飛蛾呀？““這個……這個……，老爸研究過，可時間太久了，忘了，我回頭看看再告訴你”。哎，老爸的老毛病又犯了，老是為自己找借口。

“媽媽，為什么咱家電棒下面會有那么多死飛蛾呀？”，“不會問題應該問誰呀？”，這就是我的媽媽，口口聲聲說培養我獨立自主的`媽媽，哎，我早該想到的。

沒辦法，我找到了我的老師——字典。哈哈！我找到了，原來飛蛾是一種喜歡光的小飛蟲，可當它觸到光的時候，同時它也就死亡了。哎！為了追求自己想要的東西，竟然連生命也不要了。 哎！飛蛾撲火，自取滅亡！沒想到生活中還有這么多哲理呀！

四年級作文我學會了篇四

楊柳吐綠，春草抽芽，和煦的春風吹綠了整個世界。雖然寒氣未散，我卻已經感受到了春的氣息……

看！春天像位羞澀的少女，悄悄地鉆入我們的眼中。小草偷偷地從土地里鉆出來，好奇地看著外面的世界；沉睡了一冬的柳樹，終于又恢復了以往的生機……走進花園里，百花齊放，各色的花朵你不讓我，我不讓你，似乎在召喚我：“快把我帶回家，我的衣服最鮮艷，我的花朵最美麗……”我終于忍不住了，附上前去，一陣陣芬芳的氣息撲鼻而來，我好想上前去摘一朵，可我卻不舍得——花兒們在這片沃土中生長的多么快活，倘若摘下一朵，豈不是違反了它們的`生活……

“叮叮叮，叮叮叮……”聽！春天像一位音樂家，在為我們演奏美妙的旋律哩！微風吹過小樹林，演奏出“沙沙”的聲音；微風掠過湖面，演奏出“嘩嘩”的旋律；微風拂過草坪，小草微微地點點頭，帶我們欣賞了一段完美的歌舞；微風圍繞著小鳥兒轉了幾圈兒，鳥兒唱出“嘰嘰喳喳”美妙的歌曲；微風拂過小溪，小溪融化了，“叮叮咚咚”親切地向我們問好；微風吹進我家，掛在窗邊的風鈴“叮叮當當”地唱起了歌……啊！春天的歌曲好動聽呀！

春天像位小朋友，走進書聲瑯瑯的校園，與這里的同學們交朋友。這里的同學熱情地迎接春天——做手抄報、辦板報、貼展板 ……音樂課上，同學們以稚嫩的童聲唱出美妙的歌曲……

“滴答、滴答……”就在這時，春雨像一絲絲銀線鉆入泥土中，給予正在生長的植物們更充分的營養。看著這絲絲春雨，我有些渴了。于是，我便仰望湛藍的天空，張開嘴巴，任春雨落入我的口中……春天的雨，像剛入嘴的薄荷糖，涼涼的，甜甜的……

雨，止住了。我推開窗子，貪婪地呼吸著雨后新鮮的空氣……

春天的一切都是真么的美妙……

四年級作文我學會了篇五

隨著周五下午一聲鈴響，盼望了一周的紅領巾書市終于在全校如火如荼的召開了。同學們拼桌子，搬椅子，把自己平時看過的好書紛紛擺在了課桌上，我們每個同學既當推銷員又當顧客，就這樣開始了。

我一個人首先跑到了四（一）班，還沒進門口，里面就傳來了陣陣叫賣聲和討價聲。哇，好多人啊，隨著排隊的人流，我慢慢來到課桌前，桌子上擺滿了琳瑯滿目的書，什么樣的都有，看的人眼花繚亂。咦，《笑貓日記》！這本書上次朱歆怡借給我還沒看完，這次買下來就能慢慢看了。好不容易發現一本好書，我一下子竄了過去，把書緊緊地拽在了手里，按捺不住的翻看起來。

“同學，這本書超好看的。”推銷員好像看出我有購買的'意圖，急忙拼命向我介紹，“原價18元，現在只賣9元！”“可是這本書我已經看過了，能不能再便宜點？”我心里不禁打起了小算盤，“要是5元的話，我就買了。”“不能再便宜了，已經是半折了。”就在我猶豫不決的時候，旁邊又擠過來一位同學看中了這本書，問了一下價格后，二話不說地掏出錢買了下來。轉眼間，這本書就和我失之交臂，一股懊惱和悔恨的感覺頓時涌了上來。

又逛了幾個班級的書市后發現沒有我喜歡的書，我就轉回了自己班級想看看我們班級賣的怎么樣。剛進門就看見康嘉偉手里拿著書，一邊揮著一邊叫：“賣書啦，賣書啦，好看的書誰來買呀！”可是我怎么看，都覺得是看書的人多買書的人少。這時蔣晨旭大喊道：“全場3元起售！”聽了這話，買書的同學們一下子涌到了他的面前，紛紛把錢遞給他要求買書，不一會兒我們班級的書籍就一售而空。

就在這熱熱鬧鬧的買書賣書過程中，紅領巾書市結束了。學校舉辦的書市既鍛煉了同學們的能力，又交流了課外讀物，期望明年的紅領巾書市早日到來。

四年級作文我學會了篇六

樹木一棵棵倒下，人類的自私貪婪，不停砍伐，使大自然一點點消亡，留給地球的時間不多了，大樹是我們的朋友，我們要珍惜它們。

我做過一個奇特的夢，夢見一棵樹在我的畫筆下變的生機勃勃，非常快樂。我一起來，發現在我家院子前有一棵小樹苗，我每天都看著它，沉思著盼望它快快長大。就這樣幾年過去了，它在我的精心照顧下，葉子郁郁蔥蔥，樹干又高又寬，活像一個“小巨人”。

在溫暖的，溫馨的春天，我看著大叔，手癢了起來。我憋不住愛玩的本性暴露了。我緊緊捉住樹干“蹭蹭蹭”我迅速爬上大樹，像“忍者”一樣在樹上快如風的竄來竄去。小伙伴看見了，都跑來問長問短。我說：“我們來玩吧。”大樹下人聲鼎沸。我們在大樹下下棋猜謎講故事，大樹像一個慈祥的老爺爺，帶著微笑看著我們，悄悄的為我擋住刺眼的陽光。

在炎熱的夏天，我和我親愛的小伙伴們在大樹下開起小小的.“聯歡會”。我們在大樹下唱啊，跳啊。大樹伯伯像一個好動的小伙子，好像也在大汗淋漓的唱歌跳舞。我們在黃昏時，在大樹下看日落，夕陽金光耀耀的照著大地，大樹像個孩子一樣看著夕陽，我拿一片葉子一吹，葉子帶著我們的幸福，飛的很遠，很遠，最后它不見了蹤影。我想：夕陽無限好，只是近黃昏。這都是樹帶給我的詩意啊。

在爽朗的秋天，我在大家的幫助下，在大樹上做了一個秋千。樹上有數不勝數，又大又紅的大蘋果，晶瑩透亮。我和我的好伙伴們一起在巨大的大樹上蕩啊蕩啊。吃著香甜可口的大蘋果，幸福的在樹上唱起古老的民歌，歌傳的很遠很遠。

在寒冷又溫馨的冬天。鵝毛大雪從天而降，大地好像穿上了一件銀沙。大樹在那一動不動很頑皮的站在那。我跑出去叫：來玩了。在大樹下歡聲笑語，幾十里連成一片。一條街熱鬧起來了。我們在大樹下堆雪人，打雪仗。一個連一個的雪人，一個連一個的雪球，一個連一個的笑聲在乾坤留蕩。圣誕節到來了，空中滿是盛開的雪花，是多么可愛，是多么溫馨。大樹像圣誕老人，給我們送來一堆堆圣誕禮物，啊是一堆堆清涼的雪。

啊，大樹，你是我們快樂的源泉。在幾年的歲月滄桑，是您陪我一起成長，一起耕耘。我感激您，我會珍惜你，不讓你枯萎。