每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

紅領巾的作文100字篇一

上幼兒園的時候，我看見哥哥姐姐的胸前都戴著一條鮮艷的紅領巾，非常羨慕，也想擁有一條這樣的紅領巾。哥哥放學后，我常常從他的脖子上解下紅領巾，戴在自己的身上，誰來解也不肯拿下。

上了小學一年級，經過自己的努力，我也終于戴上了紅領巾，成了一名光榮的少先隊員。六年級的姐姐為我帶上了紅領巾，我班的其他同學也都有六年級的哥哥姐姐們蓋上了紅領巾，然后我們在國旗下莊嚴宣誓。那一刻，我感到無比自豪，無比激動；我已經成為了少先隊員，一定要以身作則，做好同學們的榜樣。

紅領巾，雖然只是一個標志，但我很珍惜它，每天都把它疊得整整齊齊，放在書包里。第二天早上，便把它掛在我的脖子上。

紅領巾,像老師，像一位一直跟著我的老師！這個老師讓我時刻記住自己是一個光榮的少先隊員，讓我嚴于律己。

紅領巾,像朋友，像一個形影不離的朋友！這個朋友帶我參加少先隊的豐富多彩的活動，讓我的生活多姿多彩。

紅領巾的作文100字篇二

六一兒童節的前一天，是星期五，那天早上我們四年級的學生穿好校服，等待著可愛的一年級小朋友們，在這陽光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領巾，他們將成為光榮的少先隊員。

來了！來了！穿著紅色的班服（不是校服樂啦！）的一（5）班小朋友們陸續往我們這兒走來，我們手牽著手，我不禁打量打量她：一頭短發，大大的眼睛，手上戴著手鐲，好可愛哦！但是從她的眼神里，我發現她和我小時候一樣內向。我又想了想我小時候的樣子，她長得好像我小時候哦！

我們在舞臺與升旗臺之間站著，老師讓同學發紅領巾，我們先用左手捧著，站了不知幾時來分鐘，我們開始唱國歌，我好奇的聽了一下旁邊的小妹妹的聲音，細膩的聲音傳進我的耳朵，仿佛進入了一個童話世界，啊！這個小妹妹的聲音好好聽哦！我心里想。

終于可以為他們戴紅領巾了，我心不禁提心吊膽，不能折來綁，我綁了好一會兒，開始敬隊禮了，我還是沒有綁好，我看了看左右，噢！現在只有我一個人在綁紅領巾，哎算了，他們老師拍視頻了，我等會兒再綁。我心里想，旁邊的人都在笑我。

尷尬了好一會兒，我又開始綁，呃，終于綁好了！

今天，我又重回了入隊儀式，這場尷尬的一幕，每次回味起來都有點尷尬啊！

紅領巾的作文100字篇三

六一兒童節的前一天，是星期五，那天早上我們四年級的學生穿好校服，等待著可愛的一年級小朋友們，在這陽光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領巾，他們將成為光榮的少先隊員。

來了！來了！穿著紅色的班服（不是校服樂啦！）的一（5）班小朋友們陸續往我們這兒走來，我們手牽著手，我不禁打量打量她：一頭短發，大大的眼睛，手上戴著手鐲，好可愛哦！但是從她的眼神里，我發現她和我小時候一樣內向。我又想了想我小時候的樣子，她長得好像我小時候哦！

我們在舞臺與升旗臺之間站著，老師讓同學發紅領巾，我們先用左手捧著，站了不知幾時來分鐘，我們開始唱國歌，我好奇的聽了一下旁邊的小妹妹的聲音，細膩的聲音傳進我的耳朵，仿佛進入了一個童話世界，啊！這個小妹妹的聲音好好聽哦！我心里想。

終于可以為他們戴紅領巾了，我心不禁提心吊膽，不能折來綁，我綁了好一會兒，開始敬隊禮了，我還是沒有綁好，我看了看左右，噢！現在只有我一個人在綁紅領巾，哎算了，他們老師拍視頻了，我等會兒再綁。我心里想，旁邊的人都在笑我。

尷尬了好一會兒，我又開始綁，呃，終于綁好了！

今天，我又重回了入隊儀式，這場尷尬的一幕，每次回味起來都有點尷尬啊！

紅領巾的作文100字篇四

上一年級時，看到其他大哥哥大姐姐胸前鮮艷的紅領巾，我真是羨慕得不得了，每天都盼望著自己也能佩戴上紅領巾。

在入隊儀式上，高年級的哥哥姐姐把紅領巾戴到了我的脖子上，要我好好學習，爭取做一名優秀的少先隊員。那是多么神圣莊嚴的一刻，我感到了無比的自豪，無比的驕傲！

從那時起，我知道了紅領巾是什么？紅領巾代表著什么？紅領巾是少先隊員的標志，是神圣國旗的一角，是無數革命英雄的鮮血染成的。

入了少先隊固然榮幸，但我們必須知道如何對待紅領巾，爭做一名優秀的少先隊員。

首先，我覺得應該保持紅領巾的整潔。由于我們每天都在佩戴紅領巾，有時一不小心甚至會掉到地上，所以應道盡量保持紅領巾的整潔，做到每周一洗。其次，應當愛護紅領巾。有時看到有些同學拿紅領巾甩來甩去地玩，我就特別地心疼。鮮艷的紅領巾是神圣國旗的一角，是無數革命英雄的鮮血染成的，我們應當好好愛護它，絕對不可以把它當作玩具。最后，應該明白紅領巾賦予我們的責任。紅領巾一直激勵著我，讓我在家成為一個好孩子，在學校成為一個好學生。

請大家愛護我們的紅領巾，成為一名正真的少先隊員。

紅領巾的作文100字篇五

記得很小的時候，我還在讀幼兒園，常常在電視上，社區里，馬路上經常會看見一些大哥哥大姐姐脖子上圍著一塊紅色的布。我問媽媽：'紅色的布代表什么？”媽媽說：'紅色的布代表紅領巾，也代表光榮的少先隊員。等你讀小學了也會像他們一樣帶上鮮艷的紅領巾成為優秀的少先隊員。”“哦。”我似懂非懂，但心中卻時時渴望著能早點帶上這鮮艷的紅領巾。

但是，小學離我是多么遙遠……

時間流逝，眨眼就到了1年級。盼望依舊的鮮艷的紅領巾也終于帶在了我的胸前，少先隊員的任務也落在了我的身上。這時我才明白：紅領巾不僅僅是鮮艷，而自己的肩上擔負起了一種責任。

這幾年我認真完成各項作業，積極參加各項活動已經完成了少先隊員的各項任務。而每次帶上這鮮艷的紅領巾，就充滿自豪感。那胸前的紅領巾也越發鮮艷動人。

最愛的就是站在風中，胸前的紅領巾隨風飄揚。它像一面鮮艷的旗幟，指引著我，一步步、一點點走向成功。

可時間卻不怎么樂意。我馬上就要離開小學了，也是我摘下紅領巾的時候，我也要把紅領巾轉接給下一代的時候。但鮮艷的紅領巾依然飄揚在我心頭，那份責任我會一直肩負下去……

紅領巾的作文100字篇六

星期六下午，我一寫完作業就聽見了奶奶睡覺時輕微的呼嚕聲。我想：奶奶今天太累了，還是我來幫她干些家務吧！

我苦思冥想，終于想出了我可以幫她干的事情了，洗紅領巾！

我拿出紅領巾，把它浸泡在一個盛有清水的盆子里。泡了一會兒再把洗衣液倒進去一點，我就開始洗了。

我一本正經的學著奶奶的樣子，把紅領巾上搓，下搓，左搓，右搓，搓了好久再泡進水里，然后再取出來，擰干，紅領巾變得干凈多了。

但我發現紅領巾的一角上有一點墨跡。我眉頭緊皺，不知怎么辦才好，“該怎么辦呢？該怎么辦呢？……”我想和尚念經一樣重復著說這句話。

我猛然想起，老師曾給我們講過“遇到事情不要慌張，冷靜行事，總能有好辦法的。”果然我一不慌張，就想到了一個好點子，我記得一本書上介紹，如果有衣物洗不干凈。可以在上面放點鹽使勁揉搓就洗下來了，我按照書上說的一步一步做，放了點鹽，使勁揉搓，果然沖洗了下來，我看著干凈整潔的紅領巾，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

通過這件事我懂得了一個道理，只有堅持不懈才能成功。

紅領巾的作文100字篇七

那是我剛上一年級，還沒有加入少先隊的事。

因為我個子高，值周生常常誤以為我是其他年級的；又因為我不戴紅領巾，他們還要扣我們班的分。因此，我很煩惱，只好每天戴著紅領巾進校園，但我又不會系，一系就是死疙瘩，每天都是媽媽幫我系。

有一天，我正在媽媽辦公室看書。突然聽見牛老師自言自語地說：“左肩壓右肩，右肩轉一圈，尖端穿圓圈。”

我抬頭一看，牛老師正在辦公桌上擺弄著一條紅領巾，趕快跑去問：“牛老師，您在干什么？”

“我在練習系紅領巾，”牛老師說，“等到六一兒童節，你就是一名出色的少先隊員了。”

我一聽，趕快向媽媽要了一條紅領巾，跟著牛老師學起來。

我先把紅領巾掛脖子上，接著把左肩上的一端搭在右肩那一端，然后大拇指壓住交叉的地方，將右邊圍繞大拇指一圈，最后將右邊穿入圓圈中。“哇！成功了！”我歡呼道。原來系紅領巾這么簡單啊！

“上山容易下山難”，解的時候，我不小心拉錯了地方，像領帶一樣的結又成了死疙瘩，我只好從頭上把紅領巾取下來。但是我沒有灰心，反復練習，終于可以快速地系、解紅領巾了。看著胸前自己系的紅領巾，我高興極了！

紅領巾的作文100字篇八

紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們是光榮的少先隊員，在少先隊組織里茁壯成長。

戴著它，我開始學著走人行道；戴著它，我開始在公共汽車上讓座；戴著它，我開始坐在教室里好好聽課。戴著它，我去種樹；戴著它，我變得樂于助人。戴著它，我開始注意舉止和禮貌；戴著它，我懂得要尊老愛幼。戴著它，我……

有一種約定，是永久的回憶，那是我與它的約定。有一種顏色，是永不褪色的紅色，那是它火紅的激情。有一種光榮，現在想起還激動不已，那是戴上它的光榮。有一種真情，永不改變，那是我對它的真摯感情。

紅領巾，它刻滿了我童年的故事，它印著我心中的音符，它是我的精神支柱。從那一刻起，我就再也不是那個幼小的孩子了。我的心中有一個信念，那就是——少先隊員。

我們都曾對著鮮艷的紅旗莊嚴地宣誓：我們時刻準備著，為共產主義事業奮斗！那刻起，我們知曉少先隊員的義務。要做一名優秀少先隊員，要愛護紅領巾，更知曉紅領巾是紅旗的一角。

紅領巾見證著我們的成長，我們要永遠記住：紅領巾心向黨。