每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

班級討論會作文350字篇一

首先，我們先研究了第一個問題，大家會丟哪些東西?老師剛一提問，同學們就爭先恐后地舉手了。徐子航站起來說：“可能會丟文具、作業本一些東西。”又有人站起來說：“還可能會丟錢。”大家地討論十分得激烈，討論會進入了高潮。

緊接著，老師又提出了第二個問題：為什么要拿別人地東西?汪學鋒迫不及待地說：“他有可能與那個人有過節，想報復他一下吧。”老師贊許地點了點頭。大家眾說紛呈，有的說是一時貪玩，有的說可能是惡作劇才會拿的。老師微笑著看著我們，一直不停地點頭。

“那么，怎樣才能制止這類問題的發生呢?”這個關鍵的問題一下子激活了大家的思維，教室里又多了許多小手。“我來說!”彭喻文踴躍地舉手發言：“我覺得我們只要處理好同學之間的關系，就不會有人來拿你的東西了。”老師又接著補充道：“但是也要適當地懲罰那些拿別人東西地人，要教育他們以后不能再拿別人的東西了。”

我認為只有維護人與人之間架在心上的一座“橋梁”，才能取得別人對你的信任和友誼。經過同學們激烈地討論，我們得出了一個結論：我們不僅要保管好自己地物品，還要處理好于同學之間地關系。

經過這次討論，我們一致認為對那些屢教不改的人要嚴加處理。但是，我也希望從此以后我們班里再也不要發生丟東西的事情了。

班級討論會作文350字篇二

一天，孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材：古箏、鐵圓盤、工具箱。可是我們班出大事了。周宇軒拿起一個鐵圓盤不管三七二十一向前一扔，一下子砸到了朱昕亮，結果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。（這兒的語言生動形象）這時（刪掉）朱昕亮已經（改成：立即）去告訴老師了。

這時，周宇軒傻眼了。我想：周宇軒肯定心神不定，在想這下該怎么辦呀？

加一段過渡的話：老師組織了討論會，讓大家就周宇軒的行為發表自己的看法：

劉碩說:“這個東西是公共的他仍的時候也有一定的破壞”。

丁碩說:“如果他不扔的話那就不會造成傷害了”

蘆子涵說:“周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了”。

林天恒說:“如果按老師要求去做，這樣就不會有這些是了”。

但是周宇軒爸爸認錯的態度是很好的，先是問朱昕亮你的臉還疼不疼，之后又帶朱昕亮去兒童醫院。幸好朱昕亮沒事。第二天，周宇軒向朱昕亮認了錯，又把老師布置的作業說給朱昕亮聽。

白老師對我們說: “希望班里的同學不要做傷人的游戲。希望每個同學都健健康康的成長

通過了這件事情，我懂得了一個道理，不管做人，做事都要三思而后行。不要莽撞。

班級討論會作文350字篇三

現在的家庭不少都有一輛或兩輛汽車。汽車時代的到來，使我們的生活更方便，更快捷，但也給我們帶來了不少麻煩。對于汽車使用是利是弊，我們班的同學看法不一。因此，班級組織了一次討論會。

討論會一開始，“機靈鬼”楊梓寧就“騰”地站起來發言：“我覺得有汽車很好。我們上學乘汽車可以更快地到學校，下雨天不會被淋成‘落湯雞’，而且在寒冷的冬天早晨不覺得冷。汽車使我們的生活更舒適。”

楊梓寧的說法得到了多數同學的贊同。但在這時，“慢性子”徐子皓清了清嗓子，站起來反駁：“我不同意。因為有的同學身在福中不知福，總是挑三揀四的，還浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。只有讓這些同學吃點苦，他們才知道現在的生活是多么的幸福。”

徐子皓同學的話使許多同學若有所悟。是呀，父母掙錢不容易！又要買房子、交水電費、供我們上學等等，再要求他們去花不菲的成本買車，是不是使父母壓力太大了？這樣做是不是有點過分？

這時我舉手表達自己的觀點：“他們的看法都有道理，我覺得我們應該在父母經濟上沒有壓力的情況下買車，不逼迫父母，不過分追求奢侈的生活。”我的發言贏得了同學們的一片贊同聲。

我們班長顧心怡也補充說“潘寧意說得對，并且買車之后駕車方面要遵守交通規則，杜絕酒后駕車，禮讓斑馬線。”

…………

最后，班主任用十個字“買車量力而行，用車安全第一”的總結結束了這場讓我們難忘的深受啟發的討論會。

班級討論會作文350字篇四

秋姑娘珊珊而來，她為我們送來了豐收的果實，帶來了無限的喜悅。農民伯伯在興高采烈的收割著成熟的莊稼，滿載著豐收的喜悅，同時，將一捆捆的稻根和收割機留下的稻草付之一炬。一時間空中濃煙滾滾，刺得人直流淚水，為了這一個復雜而又對地球有傷害的問題，我們班喬老師組織了一場班級討論會。

討論會開始了，有同學說農民伯伯這么做是不對的，稻草燃燒，產生了巨大的二氧化碳，嚴重破壞了大氣層，如今我們地球上的臭氧層已經出現了空洞，太陽輻射加劇，地球的環境一直在不斷的惡化······

李夢茹說：“農民伯伯們大量地燃燒稻草，這是不明之舉啊！要知道如今我們地球上這會會產生多少二氧化碳呀！地球氣溫逐漸升高，溫室效應愈演愈烈，總有一天，我們在這地球上將無立足之地！”

苗潔說：“我們許多人都不注意環境的保護，空氣嚴重污染，河流、大海也慘遭毒手，魚蝦死傷無數。真不知道我們人類在干些什么？”

我說：“每當我走在回家的鄉間小路的路上，我看到的不是自由自在的魚兒，而是奄奄一息的魚兒；看的=到的不是清澈的小河，而是烏黑而又臟的小河。無知的人類啊！你們什么時候才能清醒啊？”

喬老師說：“是啊，我們應該呼吁全社會，趕快清醒吧，地球是我們唯一的家園，我們應該善待它，而不是毀滅它！

班級討論會作文350字篇五

八點多鐘，我們班的`qq群里為了尋找鄭嘉琪鬧得沸沸揚揚，每個人的那顆心似乎都在懸著，每一個人都在為鄭嘉琪擔心著。熱心的家長們、老師們甚至校長也都一起出動，尋找鄭嘉琪。好在晚上十點多鐘的時候終于有了鄭嘉琪的消息，也最終確認找到了一切平安的鄭嘉琪。大家懸著的心也終于放了下來。

第二天，我們班級因為這件事開了一次討論會，原來鄭嘉琪是因為沒有完成作業而害怕被媽媽懲罰，所以才去了他的姑姑家。我們班的同學對此有各種各樣在想法：有的同學認為是鄭嘉琪媽媽的錯誤導致的；有的同學卻認為是鄭嘉琪的不對。

肖一雄站起來大聲說：“我認為是鄭嘉琪媽媽的不對，孩子沒有完成作業或者犯了錯，媽媽應該耐心教導他，而且根據《未成年人保護法》，使用家庭暴力是犯法了，嚴重的是要被拘留的”。

馮鎬站起來反駁肖一雄說“如果鄭嘉琪一開始就完成作業，他的媽媽會懲罰他嗎？”

宋頡也說：“可是我認為鄭嘉琪和他的媽媽都有錯，鄭嘉琪錯在不該離家出走，他的媽媽錯在不該使用家庭暴力”。

我個人認為宋頡的觀點沒有錯，而且鄭嘉琪如果遇到了困難可以來找宋老師或者同學們呀！因為我相信這個有愛的小五班也一定會幫助鄭嘉琪的。

班級討論會作文350字篇六

如今，進入了一個網絡時代，互聯網無處不在，網絡已成為學習`生活必不可少的工具。我們可以上網查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學因為沉迷網絡游戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“學生該不該上網”這一話題組織了一個討論會，請大家發表自己的看法。

討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學說學生上網不好，因為自控能力差，有的同學說學生上網好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的同學說學生上網不好，會影響學習……

張容珂搶先說：“我覺得學生上網不好，因為學生自控能力差，如果上了不好的網站，會影響學習。長期玩網絡游戲，會沉迷其中，不能自拔。”

馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網吧，結果不僅影響了學習，還影響了自己的身體。所以我認為學生上網不好。”

羅袁媛連忙反駁：“我認為上網能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請教老師，上網就能解決。”

我也舉手說道：“網絡對我們學習`生活的影響越來越大。利用網絡，我們可以學習知識`與人交往，展現自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點。”

浦有成不服氣地說：“上網時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”

陶老師說：“上網是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應該在父母的看護下適當地看一些對學習有幫助的網站。”

班級討論會作文350字篇七

今天，我們在班上開了一場討論會，老師出了一個題目：“為了節約時間，可以闖紅燈嗎？”聽到這個題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個同學都舉起了手。

張世博說：“車如果突然開過來，有一個人闖了紅燈，那個闖紅燈的人就會非常危險。”張世博又說道：“我覺得紅燈可以智能化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方沒有紅燈。”

我的同桌張凌修說：“闖紅燈會造成車禍，這樣不僅危險，還會造成堵車這樣的事情。”

唐瑞陽說：“要看具體情況，上班的時候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護車就可以在路口闖紅燈。”

劉芃俊說：“行人不能隨便闖紅燈，因為闖紅燈受傷的人有22萬，死亡的人有19萬人，每次因車禍受傷和死亡的人占十分之一。”

將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以后就什么事情也做不成了。”

我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。

王老師說：“大家都說得非常的好，我認為不可以闖紅燈。”老師說完這些話，我們的討論課也就結束了。

班級討論會作文350字篇八

近來，由于經濟發展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行。可是，因為某些人不遵守交通規則，所以導致接二連三的車禍出現在我們的身邊，未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家帶孩子的婦女……他們都是其中的受害者。

為了讓同學們充分地意識交通規則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學們發表自己的意見。

討論會開始了，同學們爭先恐后地討論了起來。

付小輝激動地說：“前幾天，在大學城里就發生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規則，從而撞在了一起。一位駕駛員并無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴重骨折”。

李俊豪義憤填膺地說：“現在許多行人不僅經常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機”。

見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規范，親人兩行淚”。

我說：“我們應該寫一篇遵守交通規則的倡議書，發給大家，讓大家明白生命的珍貴”。

……

楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規則的重要性”。

班級討論會作文350字篇九

如今，進入了一個網絡時代，互聯網無處不在，網絡已成為學習生活必不可少的工具。我們可以上網查資料——了解新聞——收集信息但是，有一部分同學因為沉迷網絡游戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“小學生該不該上網”這一話題組織了一個討論會，請大家發表自己的看法。

討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學說小學生上網不好，因為自控能力差，有的同學說小學生上網好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的同學說小學生上網不好，會影響學習

張容珂搶先說：“我覺得小學生上網不好，因為小學生自控能力差，如果上了不好的網站，會影響學習。長期玩網絡游戲，會沉迷其中，不能自拔。”

馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網吧，結果不僅影響了學習，還影響了自己的身體。所以我認為小學生上網不好。”

羅袁媛連忙反駁：“我認為上網能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請

教老師，上網就能解決。”

我也舉手說道：“網絡對我們學習生活的影響越來越大。利用網絡，我們可以學習知識——與人交往，展現自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點。”

浦有成不服氣地說：“上網時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意”

陶老師說：“上網是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應該在父母的看護下適當地看一些對學習有幫助的網站。”

班級討論會作文350字篇十

最近，我們班出現了一些同學的成績退步、表現變差的現象，鑒于此，在班主任尹老師的主持下，我們班開展了活動，由大家暢所欲言，分析各種現象，制定班級公約。

討論會開始了，還沒等尹老師話音落下，傅炳華就立即舉手發言，打響了討論會的第一炮，傅同學指責道：“有些同學真是可惡，居然在班級門口的走廊上奔跑打鬧，如果出了什么意外，那后果不堪設想！上次一個同學撞到了我的胳膊，直到現在我的胳膊還有點痛呢！”

“有的同學不講衛生，紙屑亂扔，筆掉地也不撿，弄得腳底下全是垃圾，我們衛生小隊天天在后面跟著拾，唉！”衛生班長邵鵬無奈地搖搖頭說。

這時，班級小詩人——王晟南站了起來，推了推眼鏡，作詩一首：“我們都是好學生，上課聽講要舉手。碰到困難找老師，幫助同學好學生！”

同學們連連稱贊。我的同桌胡維軒激動得連手也不舉從椅子上彈了起來，說：“還有同學編寫一些罵人的順口溜和外號，如：‘某某的頭像地球’，還有我被同學起外號叫‘胡蘿卜’。所以班級公約里必須有一條不給同學起外號，不說不文明順口溜的約定。”

“對，要寫上，這也太不文明了！”同學們一致附和。

最后班主任尹老師語重心長地說：“看來我們要好好寫一份‘班級公約’，請同學們一定遵守呀！”