在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會關心作文300字篇一

周末在朋友家玩，孩子有點發燒，一直很沒精神，沒有了往日的歡聲笑語。帶他回家吧，他還不走，想和幾個哥哥玩。一起玩的有個叫大力的孩子，聰聰躺在朋友家的床上，大力給聰聰讀故事。看著孩子們的友誼，我心里暖暖的。昨天中午放學，聰聰告訴我：“媽媽，大力哥哥來教室看我了。”

“是嗎？他在哪里站著啊？”

“他和他的同學在教室外的走廊上朝教室看呢，我剛好看見他們了，就出去了。”大力哥哥問我：“聰聰，你好點了嗎？”我說：“大力哥哥，我好多了。”然后大力哥哥就和他的同學就走了。

“那你沒說謝謝哥哥啊？”

“我忘了，媽媽。下次見我見到大力哥哥，要謝謝他。”

“這就對了，得到別人的關心和幫助，要學會感謝別人，大家都不吝嗇自己的愛心，我們才能感覺生活很美好，是吧？”

“恩，我明白了，媽媽，我以后也要學會關心我身邊的人。”

大力是老公好友的兒子，在一小四年級六班，教室離聰聰的一年級一班還有不算近的距離，能來問候自己的好朋友病好了沒，能惦記著好伙伴的，就是大人也不一定能做到呢。同樣都是孩子，有的孩子就不會主動關心別人，大力卻表現的如此優秀，知道去關心身邊的人，真的讓人感覺在寒冷初冬的絲絲暖意。現在家家都是嬌寶貝，讓孩子學會怎樣去關心別人，對孩子以后的人際交往將會有很重要的作用。

我又想起上周有一天，聰聰悄悄趴在我的耳朵邊說“媽媽，今天我哭了，你可別笑我啊？我告訴你一件事情”。我說：“媽媽怎么會笑你呢，你說吧。”孩子告訴我了這樣一件事情：有天下課聰聰站在教室玩，被班上的***故意撞到了，當時孩子摔在地上，很疼，哭了。因為聰聰平時很堅強，不是特別疼的話他不會哭的。班里的另外一名同學卻主動幫助聰聰，問候聰聰摔疼了沒，說***這樣做是不對的，還要罰***帶幾張彩紙做補償。且不說帶幾張彩紙做補償的事，單說幫助聰聰的這位同學就很有愛心知道關心受傷的同學。后來聰聰告訴我的時候，他還不好意思，覺得自己當時哭了。我告訴他，應該去感謝那位幫助他的同學，至于***，如果再要故意撞他的話，就可以找老師求助。雖然天天也見到***的家長，我想還是不要告訴孩子的家長，也沒什么大不了的事，孩子之間的沖突是避免不了的。讓孩子自己學會處理事情，也知道如何去幫助別人，善待別人。

在孩子的日常生活中，在孩子之間的合作，分享中都可以看出孩子是否能關心別人；看到有同學傷心難過，能否安慰同學，這些都能使孩子成為善解人意的人。從小讓孩子學會去關心身邊的人，為他們做力所能及的事情，當孩子做了這些事情的時候，家長要給予鼓勵，孩子往往在關心和幫助那些有困難人的過程中，逐漸增長自己的責任感。

怎樣讓我們的孩子學會關心？我覺得首先要學會關心自己的父母，孩子從小到大總是被長輩關心，覺得這是大人應該做的事情，從來不知道去關心自己的父母，缺乏對父母的關心和了解。比如故事“孔融讓梨”，可以讓孩子知道，尊重長輩是一種的好品質。其次是關心身邊的同學和老師。如果一個人對周圍的環境完全置之不理，那他就不能適應這個社會，他也得不到大家的關心和愛，這樣的人會處處碰壁。讓孩子學會關心同學、老師，關心周邊生活環境，是我們家長的責任。再者父母要給孩子做好榜樣。現在的孩子的模仿力極強，而父母的行為首先成為孩子模仿的對象。如果父母自己的行為是自私的，那就很難要求自己的孩子會有良好的行為方式。因此，在孩子面前，父母應該給孩子做好榜樣。在日常生活中，利用一切可能的機會在語言上和行動上教育孩子，讓他逐漸學會關心別人，幫助別人。還可以為孩子創造一些勞動的機會，比如簡單的事情：幫著掃地，倒垃圾等事情，讓孩子在勞動中懂得，能夠去幫助別人是件快樂的事情。

從小讓孩子有個完美的道德意識，賦予孩子真正適應社會的'能力，讓孩子成為社會所需要的人。總之一句話：讓我們的孩子學會關心別人！每人都付出一點愛，世界才會更美好。

學會關心作文300字篇二

當我看到“人饑己饑”這篇文章時，心中的想法、感觸，有如江水般滔滔不絕涌上來。“饑餓三十”的活動，是希望我們能感受到，在北緯、蒙古、安哥拉......等地區的居民，天天飽受饑餓摧殘的痛苦，是希望我們能以“絜矩之心”去感同身受，學習同理心的道理。但是否每個人都能抱持著人饑己饑，人溺己溺。的想法?還是只能做個以己之心度人之心的自私鬼?而當我們試試以這兩種心態去面對別人，其中的差異，真有天壤之別!試看以下例子:

當你在公車上，遇見老弱婦孺，你是否會起身，問候一下，讓座給他們?又或者自己沒有座位時，用言語、眼神，示意一下請旁邊坐著、當作沒看到的人，起身讓座?如果不，試問當你坐得舒適，面對人們投射的犀利眼光，你是否還能坐得安穩?是否還能若無其事?如果是，別懷疑!你的做法，值得每個人向你學習!

又或者當你察覺你身邊的師長、朋友，心情不愉快、感到失落時，你是否能給予關心?一句問候的話語?或視而不見，自己開心就好?兩種做法，兩種結果!當你能主動去關心、問候周圍的人，陪他們一起傷心、難過，代表你能為別人的痛流淚，確實是“人饑己饑，人溺己溺。”的道理；但當你忽略、藐視別人的痛苦，相對的，別人也會”以牙還牙，以眼還眼”，如果你只把自己的事，當作事；自己的痛，當作痛，那就真的是以己之心度人之心了!

當然，兩種態度，造就兩種人生，當你的心中有別人，能看到別人的感受，觀察力敏銳，能察覺別人的心酸、不順遂，并能適當的給予一句問候，或者遞一杯熱水!對他人來說，都是很大的鼓勵，而別人開心，自己也開心，日子就充實許多；但當你永遠只替自己著想，別人的痛，看不到；別人的辛酸，聽不見!相同的，你的事，別人也覺得沒那么重要了，長期下來，生活的色彩，也從原本的彩色，變成灰白色。

不過若你能醒悟，改變自己的心態，調整自己的腳步，前進不只為了自己，也為了自己在乎的人，為了朋友、師長，這個動作，正將你灰白的人生，一塊一塊的重新漆上顏色，而當你有一天漆好，絕對不會比別人遜色!照樣完美無缺，只要你明白，改變，永不嫌晚!

這么簡單的道理，我懂了，你懂了嗎?

學會關心作文300字篇三

人人都需要關心，人人都應該學會關心，作文學會了關心。小時候，我很少關心別人。都只是心里默默的想，我還記得有一天我出去玩看見有一個盲人要過馬路，我在馬路的另一頭看著他，默默的對自己說：我到底是過去扶他呢？還是不過去扶他呢？這兩句話一直圍繞我的耳際，我就因為猶豫不決而沒有去關心他。每一次聽到《感恩的心》這首歌的時候，我的眼睛里不時的流出了眼淚，這讓我下定了決心一定要學習歌中的那個小女孩。是那個小女孩讓我懂得了關心別人。

我還記得有一次，媽媽她感冒了，她一回到家就躺在床上然后對我說：“孫毓晗，媽媽今天有一點不舒服，你如果餓了的話桌子上的錢，你自己出去吃吧。”然后軟綿綿睡了。看著媽媽痛苦的樣子我拿著錢就往外跑，可我沒有跑去食店，而是跑去了附近的一家藥店，剛剛跑到藥店醫生問我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因為這說是我第一次自己來買藥不知說什么，我吞吞吐吐的說：“我——買——感冒沖劑。”買了回來，我把它沖好端在媽媽的面前說：“媽媽我買了感冒沖劑，你稱熱把它喝了吧。”媽媽熱淚盈眶對我說：“我的孩子終于長大了。”

關心他人·關心祖國·關心世界，讓地球充滿這一種美好的品質。

當你提起筆寫人物時，你的眼前是否會浮現一連串你熟悉的形象？

比如老師親切的笑容，嚴厲的目光；同學開心的跳躍，足球場上矯健的身姿；父親艱辛的勞作，沉默的鼓勵；母親嘮叨叮嚀的神態，充滿關愛的表情；陌生老人深深的皺紋？是否會浮現你曾經看到過的一位登山者站在高高的山崖上那種自得、傲然的姿態？是否會浮現街頭流浪者呆滯的目光、佝僂的軀體？

是否會浮現你曾在一個電視新聞片里看到的一位非洲黑人的孩子，骨瘦如柴，眼光充滿著希冀，只是拎著的碗里不見任何東西？……我們應當學會關心別人，關心別人的酸甜苦辣，關心別人的奮斗歷程；關心身邊的人，也關心跟你沒有任何關聯的陌生人；關心成功者，也關心失敗者；關心挺直了腰板走路的人，也關心匍匐在地上爬行的人……要寫好寫人的文章，重要的是我們要有一顆關心他人的寬廣的心，有一顆把別人（無論是相關的還是不相關的）放在自己心上體味、思考、吶喊、關切的心。

當時常有一些人物使你印象特別深刻，撞擊著你的心靈，促使你提起筆來，而不是提起筆來搜腸刮肚地去思考寫些什么的時候，你已經邁進了寫作的殿堂。

當你提起筆寫人物時，你的眼前是否會浮現一連串你熟悉的形象？比如老師親切的笑容，嚴厲的目光；同學開心的跳躍，足球場上矯健的身姿；父親艱辛的勞作，沉默的鼓勵；母親嘮叨叮嚀的神態，充滿關愛的表情；陌生老人深深的皺紋？是否會浮現你曾經看到過的一位登山者站在高高的山崖上那種自得、傲然的姿態？是否會浮現街頭流浪者呆滯的目光、佝僂的軀體？

是否會浮現你曾在一個電視新聞片里看到的一位非洲黑人的孩子，骨瘦如柴，眼光充滿著希冀，只是拎著的碗里不見任何東西？……我們應當學會關心別人，關心別人的酸甜苦辣，關心別人的奮斗歷程；關心身邊的人，也關心跟你沒有任何關聯的陌生人；關心成功者，也關心失敗者；關心挺直了腰板走路的人，也關心匍匐在地上爬行的人……

要寫好寫人的文章，重要的是我們要有一顆關心他人的寬廣的心，有一顆把別人（無論是相關的還是不相關的）放在自己心上體味、思考、吶喊、關切的心。

當時常有一些人物使你印象特別深刻，撞擊著你的心靈，促使你提起筆來，而不是提起筆來搜腸刮肚地去思考寫些什么的時候，你已經邁進了寫作的殿堂。