時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中語文教研組工作計劃表篇一

??1、擬定語文教學計劃，教研組工作計劃。

??2、總結上學期教學工作，提出本學期教學質量奮斗目標及措施。

??3、分段開展集體鉆研教材，集體備課。

??４。參加新課程教改課堂教學探討課。

??５。開展校本研究和校本培訓活動，參加研討會。

??６。教師互相聽課。

??十月

??1、開展校本培訓活動。

??2、參加教學開放周活動。

??3、聽示范課，開展教師聽課、評課活動。

??十一月

??1、做好段考工作。

??2、召開家長會。

??3、參加示范課活動，聽課、評課。

??十二月、一月

??1、參加示范課活動。

??2、做好期末各項工作。

??3、撰寫論文或經驗總結。

高中語文教研組工作計劃表篇二

??（一）圍繞課題，深入研究。

??本學期，我們將在上學期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進一步深入研究，開展相應的研究活動。每月圍繞著課題撰寫文章，及時向《愛德月刊》進行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動，并進行整理歸納，撰寫成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關的雜志、資料，提高自身的素養，以便更好地開展研究活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學會閱讀。

??（二）研討教學，提高質量。

??課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規律，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的統一。

??1、備課。本學期，我組內的老師基本采用了電子備課的形式，在簡化備課的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學，撰寫教學反思。這學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結得失。

??2、上課。本學期，我們的教研課將進行同題會課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴老師和朱老師上《趕海》。我們要以自主學習、探究性學習、有效學習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內營造出教學研討的濃濃氛圍。

??（三）關注學生，注重發展。

??本學期，我們要繼續抓好學生的課外閱讀和習作指導。本學期，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學期遺留的，學校圖書館的書籍）。每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫好周記，各班也可以根據自己的情況，開設“小練筆”并出好班級小報。課前，我們要繼續開展好“一分鐘說話”活動。針對學生實際，我們還要做好“培優輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設計不同層次的作業，讓每位學生都得到發展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現培優拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發展空間。

高中語文教研組工作計劃表篇三

??二月份：

??1、安排好教學進度，進行教材解讀。

??2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內容。

??3、確定本學期共讀書目。各班建好“班級圖書角”。

??三月份：

??1、同題會課《花瓣飄香》

??2、圍繞課題開展活動，進行第一次沙龍。

??3、開展閱讀活動，完成第一本共讀書的讀書調查表。

??4、“六認真”工作月查：上課。

??四月份：

??1、同題會課《趕海》。

??2、組織家校開放日的開課、交流等活動。

??3、開展好學校的“閱讀節”活動。

??4、“六認真”工作月查：作業。

??五月份：

??1、繼續開展沙龍活動，寫好實錄。

??2、學科競賽：朗誦比賽。

??3、組織本組成員學習有效教學的理論知識。

??4、“六認真”工作月查：備課

??六月份：

??1、認真組織學生進行期末復習。

??2、資料整理，結題

??3、對本學期的教研課、教研組活動情況進行總結。

高中語文教研組工作計劃表篇四

??1、改變觀念，加強學習，增強新課標意識，重視知識更新。

??(1)要認真學習新課程標準，重視語文教育的人文價值和思維訓練的特點。

??(2)要加強學習研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學理論和教學實際緊密結合，在教學實踐中參悟道理，總結經驗，提升素質。

??(3)重視備課組建設，充分發揮團體的知識和力量，不斷完善教學資料、教學過程和教學方法。

??2、重視思維訓練，注重本事培養，增強素質教育意識，扎扎實實學好課本。

??(1)把學習的主動權交給學生。無論是教學目標的設計，還是教學流程的操作，都要重視師生的互動的過程，讓學生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學生的基本素質上。

??(2)重視每堂課的收效，重視每個知識點的教學，力求做到重點突出，訓練到位，把功夫花在基本功的培養上。

??(3)注意初高中的銜接，重視語文學習習慣的培養，注重非智力因素的開發，提升學生良好語文學習的心理素質，培養學生思考問題的辨證性和周密性。

??(4)持之以恒地做好提優補差工作，防止兩極分化的過早出現。

??3、重視作文教學，努力提高學生語文學習的整體水平。

??力求課堂作文與課外練筆齊頭并進。

??4、加強語文第二課堂的組織，充分發揮第二課堂的輔助作用。本學期會安排幾次語文實踐活動。如“書法比賽”“詩歌朗誦比賽”’“作文比賽”等，目的是培養學生的文學素養，提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平。

高中語文教研組工作計劃表篇五

??(1)教學要求

??本期教材文體多樣，有詩歌與散文等，資料比較分散，涉及到古今中外，因而在教學中要突出各種文體的特點，引導學生欣賞與學習并模仿與創作、每個單元的教學都要精心組織，單元內部的各篇課文在突出自身特點的同時，必須要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學完成后，要指導學生對單元知識進行小結，明確每單元知識的重點和難點。

??(2)備課要求

??堅持團體備課。每個單元主要講讀篇目的主備人，要詳細說明本課的重難點，并提出自我對教材的處理意見，其他成員就這些意見進行細致而充分的討論，達成共識。

??(3)作文教學

??1、完成教本上的“寫作實踐”訓練。

??2、有步驟地進行作文系列訓練，讓學生達標。

??3、提高學生考場作文的寫作速度，訓練課堂定時作文，在60分鐘內根據要求寫出800字左右的文章。

??4、注重作文的講評，對不合要求的作文必須要堅持講后的修改和重寫。

??5、鼓勵學生寫作文后記，進行自我總結、構成一套自改、互改和教師批閱的作文評改體系。

??6、本學期計劃寫大作文8篇(課堂定時作文5次，課外作文3篇，練筆若干篇)

??(4)進度安排

??全學期約20周，除節假日和期中、期末考試外、授課時間共18周左右。