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戰(zhàn)爭(zhēng)作文素材 戰(zhàn)爭(zhēng)作為人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段篇一
愿和平化作細(xì)雨，洗凈大地。
愿和平化作春風(fēng)，來(lái)到人間。
愿和平化作一道道陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我們…
凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。似乎天同人悲，所有的思緒涌向難以忘卻的戰(zhàn)爭(zhēng)……
一篇《請(qǐng)我把我埋的淺一點(diǎn)》，讓我對(duì)人性有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。納粹把猶太人抓了起來(lái)，小女孩和母親關(guān)在了同一個(gè)監(jiān)獄里。不久，母親被納粹抓起走了。小女孩睜著大眼睛天真的問(wèn)關(guān)在同一個(gè)監(jiān)獄里的大人；“媽媽去哪了？他們把媽媽抓去哪了？”大人們不愿?jìng)μ煺鏌o(wú)邪的小女孩，只是說(shuō)：“你媽媽去找爸爸了。”小女氦用一雙大眼睛望著大人們，似乎期盼著他們說(shuō)些什么…
納粹們相繼抓到了小女孩，當(dāng)納粹要推小女孩到挖好的坑里時(shí)，小女孩用一雙期盼的大眼睛望著納粹說(shuō)；“叔叔，請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)，我要等我媽媽。”納粹似乎木然了，他被小女孩天真的話所震撼，天真的話似乎打動(dòng)了他木然的心。許久，納粹還是把小女孩推了下去…
人性與人性的較量，戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)的較量，似乎最后還是無(wú)盡的相思，無(wú)盡的牽掛…
我們熱愛(ài)和平，我們向往和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，愿這個(gè)世界上禮炮聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)搶聲、跑聲。
愿細(xì)雨、春風(fēng)、陽(yáng)光永駐！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文素材 戰(zhàn)爭(zhēng)作為人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段篇二
1937年8月28日，上海火車南站旁的一條大街上，人們說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露出燦爛的笑容。
有一對(duì)年輕的夫婦帶著3歲的小男孩在軌道旁走著，那個(gè)小男孩的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，這一家人的`溫馨將永遠(yuǎn)定格。
災(zāi)難正在悄悄降臨，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙彌漫到了上海火車站。
就在他們即將上車的瞬間，幾十枚炸彈從天而降。有一枚炸彈正好打中了那對(duì)夫婦——幾分鐘前那個(gè)小男孩還是爸爸媽媽?xiě)牙锏膵蓛海涩F(xiàn)在卻變成了孤兒，從男孩的眼神里我看見(jiàn)了他的無(wú)助和恐慌。
“爸爸……媽媽……”一陣陣凄厲的哭喊聲傳來(lái)，他臉上的鮮血幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
斷裂的天橋。
倒塌的房屋。
滿地的殘磚破瓦。
一個(gè)孤零零地坐在廢墟中哭泣著的孩子。
原本美麗繁華的景象一瞬間化成了烏有……
我們要的是生存，不是毀滅！
戰(zhàn)爭(zhēng)就像一把火，燒掉了一切，留下了殘骸！
我們熱愛(ài)和平！
我們呼吁和平！
我們制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
為了讓世界更加美好，我們——
敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文素材 戰(zhàn)爭(zhēng)作為人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段篇三
1. 以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)
2. 以飽滿的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
3. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
4. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
5. …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切
6. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
7. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
8. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
9. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
10. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
11. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
12. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
14. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
15. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
16. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
17. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
20.態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
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