無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小升初語文字詞句訓(xùn)練 小學(xué)語文詞句段運(yùn)用篇一
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1、常讀錯(cuò)音的字：
(niǔ)忸(ní)怩 (zhí)執(zhí)(niù)拗 (nú)駑馬 (nüè)虐待
造句：
小姑娘忸怩的樣子，很是可愛。
有的時(shí)候，我們不能一直執(zhí)拗于一件事情。
“駑馬十駕，功在不舍。”這句話一直激勵(lì)著我。
虐待老人是違背道德的，是非法的行為。
2、關(guān)聯(lián)句：
假設(shè)關(guān)系：前一分句提出一個(gè)假設(shè)的原因或情況，后一分句說由于這個(gè)假設(shè)的原因所產(chǎn)生的結(jié)果。如：
如果你能堅(jiān)持游下去，速度就會(huì)提高。
關(guān)聯(lián)詞：如果…能…，要是…就…，哪怕…也…，即使…也…
遞進(jìn)關(guān)系：后一分句表示的.意思，較前一分句的意思更進(jìn)一層。如：
評(píng)價(jià)一個(gè)人的優(yōu)秀不僅要看他的成就，還要看他所做的努力。
關(guān)聯(lián)詞：不但…而且…，不僅…還…，…甚至…
古詩中的地點(diǎn)：
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 宋陸游《十一月四曰風(fēng)雨大作》
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。 唐孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 唐張繼《楓橋夜泊》
洛陽三月花如錦，多少功夫織得成。 唐劉克莊《鶯梭》
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 唐王灣《次北固山下》
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