無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

忙碌的我作文400字篇一

1．忙碌與組長(zhǎng)

忙碌指數(shù)：★★★

忙碌說(shuō)明：前幾天，原英語(yǔ)組長(zhǎng)剛被撤，這幾天我當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)，哈哈！好久沒(méi)當(dāng)了，可我就是清閑不下來(lái)了……

看，早7：10分，我剛到校，桌上已有一本作業(yè)，我想：“這個(gè)何宗康可真自覺(jué)啊，這么早就交上了。”過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)同學(xué)都來(lái)了，就開(kāi)始收作業(yè)，一會(huì)兒“作業(yè)交沒(méi)交？”一會(huì)兒“沒(méi)做？”一會(huì)兒“你不是交了嗎？”一會(huì)兒又“你的條呢？”這還不是最麻煩的，我們組的張志偉更是“不完成作業(yè)不臉紅”的“偉大人物”，任憑我磨破了嘴皮子，他也不交作業(yè)。在我的三寸不爛之舌下，張志偉終于提跟作業(yè)有關(guān)的了，誰(shuí)知，那是一句“沒(méi)帶”，我暈！

“呃，那個(gè)張志偉沒(méi)做作業(yè)，嗯，馬鏡航?jīng)]簽條。”這是我向課代表匯報(bào)作業(yè)收交情況。一看表，已經(jīng)7：50了……

2．忙碌與作業(yè)

忙碌指數(shù)：★★★★

忙碌說(shuō)明：自從上了四年級(jí)，作業(yè)開(kāi)始多起來(lái)，特別是這幾天，開(kāi)始復(fù)習(xí)了，作業(yè)特別多。但由于今天語(yǔ)文老師大發(fā)慈悲，布置的作業(yè)特少，還沒(méi)有寫(xiě)到很晚。只不過(guò)，本次數(shù)學(xué)小測(cè)本班慘奪全級(jí)倒數(shù)第一，獲得了抄卷子并重做的“特殊獎(jiǎng)勵(lì)”。

3．忙碌與輔導(dǎo)班

忙碌指數(shù)：★★

忙碌說(shuō)明：這個(gè)就是星期六的的英語(yǔ)輔導(dǎo)班了，從4：30到6：45，其實(shí)，也不是我嫌英語(yǔ)課文多，就是偶數(shù)課的書(shū)面練習(xí)太多，得做一個(gè)小時(shí)。另外，作業(yè)是20課練習(xí)冊(cè)。

唉，整天我生活在忙碌中，但是沒(méi)關(guān)系，笑一笑，沒(méi)煩惱啦！

忙碌的我作文400字篇二

一提到忙，我就想到那連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有的那一天了。

那天，媽媽說(shuō)她和爸爸要去西安看病，于是，交給我一個(gè)任務(wù)：照顧好弟弟妹妹，只需要一個(gè)白天和一個(gè)夜晚。“哦，對(duì)了，你需要辦的事情都在這張紙上了。”我打開(kāi)一看：早上七點(diǎn)起來(lái)，買(mǎi)早飯，送他倆去上畫(huà)畫(huà)班和跳舞班，回來(lái)寫(xiě)作業(yè)；九點(diǎn)去接弟弟，去買(mǎi)飯，10點(diǎn)去接妹妹。回來(lái)讓他倆睡覺(jué)，再把他倆完成的作業(yè)改一下。下午出去買(mǎi)飯，讓他倆寫(xiě)作業(yè)；晚上讓弟弟念三字經(jīng)，讓妹妹發(fā)閱讀。

每看一條，我的身上就像多纏了一根打了死結(jié)的線，把我搞的暈頭轉(zhuǎn)向的。

那天早上，我準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)起床，他倆還在睡覺(jué)，我顧不上管他倆，像一陣風(fēng)似的，跑出家門(mén)去買(mǎi)早點(diǎn)。遲到了遲到了，我又像一陣風(fēng)一樣，跑回家。等我趕回家，他倆才迷迷糊糊地起床了，慢吞吐地走來(lái)，我卻迅速把他倆拉了過(guò)來(lái)……

終于可以走了，可是，他倆穿鞋的`速度和過(guò)一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，我實(shí)在等不住了，把他倆拉到了電梯里穿……

我在家還沒(méi)有寫(xiě)多少作業(yè)，就又得去接妹妹了。可是，到了跳舞班的門(mén)口，我才想起來(lái)應(yīng)該是去接弟弟，不是妹妹。我又像獵豹一樣沖向畫(huà)畫(huà)班，還是遲到了。來(lái)不及想這些，我得馬上去買(mǎi)飯了。買(mǎi)完飯，我又馬不停蹄地去接妹妹。好不容易吃完了飯，終于可以睡覺(jué)了，看了看睡著的兩人，無(wú)奈之下，開(kāi)始改作業(yè)……

在我的眼皮合了不到十秒，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“姐姐我餓了！”，我只好拉著疲憊的身子去買(mǎi)飯……

等我回來(lái)，他倆已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)字了，還沒(méi)等吃完，我就得教弟弟《三字經(jīng)》，讓妹妹發(fā)閱讀。

終于，經(jīng)過(guò)一天的奮斗，我身上的線和結(jié)都解開(kāi)了；我無(wú)力地躺在床上想：雖然明天一切都恢復(fù)正常，但不可能有今天這么充實(shí)了。

忙碌的我作文400字篇三

自從上了五年級(jí)，忙碌好像是盯上了我，原本我是一個(gè)清閑的人,可現(xiàn)在我想清閑都清閑不了了。

1、忙碌與干部

討厭指數(shù)：10%

一直以來(lái),我都是班上的“平民”，從沒(méi)想過(guò)當(dāng)干部，可是沒(méi)過(guò)多久，老師的一個(gè)命令把我的清閑的計(jì)劃打破了。原來(lái)老師讓我來(lái)當(dāng)宣傳委員。一接到任務(wù)我就傻了。任務(wù)就是學(xué)校將下下周來(lái)檢查我們的學(xué)習(xí)園地。糟糕，我們班的學(xué)習(xí)園地還是“潔白無(wú)霞”，還沒(méi)動(dòng)過(guò)了。兩周之后檢查，我知道肯定要每天五六點(diǎn)才能回來(lái)，你們想想，我還有多如“山”的作業(yè)了。

2、忙碌與作業(yè)

討厭指數(shù)：40%

每天讓我辦學(xué)習(xí)園地，就讓我夠忙了，更別說(shuō)作業(yè)了。可作業(yè)還是要做呀！你想想作業(yè)未完成更加恐怖，還是老老實(shí)實(shí)的做吧。一回家，吃完飯就做作業(yè)，也是六點(diǎn)半，再加上多死了的作業(yè)，還不把我累死呀！做完做業(yè)，老媽笑咪咪的說(shuō)：“乖乖把資料做了吧！”我的天哪，既然有兩大篇。19：30了終于做完了練習(xí)，但好像還沒(méi)背書(shū)了。

3、忙碌與課外補(bǔ)習(xí)班

討厭指數(shù)：50%

“終于到周末了，又可以好好的玩了！”“乖乖，媽媽給你報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有美術(shù).數(shù)學(xué).語(yǔ)文。美術(shù)是早上8：30，數(shù)學(xué)是下午2：30，語(yǔ)文是星期天的上午和下午喲！”可想而之，我的周末玩耍計(jì)劃又泡湯了！一天都坐在潔白的教室，唉！我的自由天堂呀！！！

忙碌你真的很討厭了，而且不是一般的討厭！！！