人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級下冊寫給同學的一封信920篇一

你好！

告訴你一個好消息，我們班在三跳運動會活動里跳大繩得到了二等獎的好成績。

比賽之前，我們大繩隊在訓練的時候經常抱怨：“我們這么厲害，還用的上訓練？”王老師知道了這事，并沒有生氣，給我們找七班做對手，結果我們輸得很慘。從此以后，我們努力訓練，還定超過七班為目標。

終于，一年一度的三跳運動會開始啦！第二天早上我們就上場了。我們非常團結，整整齊齊地喊著：“一一二二三三四四五五！”的口號，跑到后面，張嘉一因為體力不足而摔了一跤，但他一下子爬了起來，拍拍身上的土，繼續跳。跳到了五，我們的體力顯然沒有以前那么足了，但聽到我們班觀賽的同學喊：“九班加油，九班必勝。”大繩隊的隊員們就像汽車加滿了油一樣繼續跑起來，最終我們取得了第二名的好成績。

從中，我明白了許多道理，比如：不能驕傲自大，因為這個世界有很多人，比你優秀的人也有很多。只要努力，許多事情就可以成功……

你是不是也在一些活動中明白了許多道理？如果有，請你給我說一說，期待你的回信。

祝你

永遠快樂！

你的同學：xxx

20xx年12月16日

六年級下冊寫給同學的一封信920篇二

親愛的的同學：

你最近身體和學習還好嗎？

今天是國慶節放假的第三天，我剛好把作業做完，所以就抽空給你寫封信。

以前，我們班里同學跟同學之間經常打架，從分了班，換了老師之后，這種事就很少發生了，記得以前有一次，那是中午放學的時候，有一排同學亂排，后面一排的同學說：“你亂排，我們是跟著他們的。”那排同學生氣了，就說：“我們就在這里，又怎么樣？”結果雙方都吵了起來，吵著吵著，就 打了起來，正好老師走了過來，他們才停止打架。那兩個亂排隊的同學也回到了以前的地方。我認為那兩個亂排的同學做得不對，本來亂排隊就做得不對，后面的同學告訴他，他們還要跟后面的兩位同學吵架，真是還要跟后面的同學吵架，真是錯上加錯，我巴不得馬上讓這兩個同學從學校里消失，我希望同學們都不要學這兩個同學，要做一個守文明，守紀律的好學生。

今年升四年級了，我們倆又分在了一個班。我們的這個班，同學間的關系更融洽了，同學之間吵架的現象少了，打架的情況不見了。老師對我們非常關心和愛護，就像母親對自己的孩子一樣，諄諄教誨我們。當然，老師對我們的學習要求也更嚴格了，學習任務也更重了，盡管我們班現在很優秀，還是有一些美中不足。比如，有的同學上課會講小話，有的同學不愛護衛生，亂丟紙屑，我希望大家能堅決改正，從我做起，從每一個同學做起。把我們班建成全校最文明、最優秀的班集體，你說是嗎，楊蓉同學？讓我們一起努力吧！

由天時間有限，下次再聊。

祝你國慶節愉快，學習進步，生活幸福！

寫信人：xxxx

20xx年xx月xx日

六年級下冊寫給同學的一封信920篇三

親愛的李孝琴：

你好！

我是跟你玩了許多年的朋友李欣蘆。

讓我印象最深的，是你的成績和你的身高。你的成績是百里挑一的優秀成績，而你的身高如果和十個人比的話，你肯定是最高的那一個。

一次數學考試，我做完了，悠閑地在那畫畫。下課，我把試卷交給老師，老師一會兒就批改完了。、她生氣地砸了一下我的桌子：“李欣蘆，你知道你考得多差嗎？這個成績很不理想。我希望你能好好反省一下為什么會考這么差的成績。？”

我疑惑地撓撓頭，把試卷拿過來看了一看，居然這么差，考五十多分，真的好不理想啊。于是，我開始訂正。這道一題我是怎么想都想不出來，你是我走到了你的桌邊敲了一下：“我能問你一題嗎？”

你點了點頭，于是我坐了下來。你看了一下跟我分析：“這個數是不是固定的，而另一個數還和另外一個因數不是固定的。你拿它相乘，得出這個數，再用這個數除以3，這不就得出來了嗎？”我似懂非懂地歪了一下頭。

你似乎看透了我的心思，又耐心地講了一遍：“你看這一個數和另一個數是不是可以相乘？相乘得出來，是不是？就是第一個數。然后你拿第一個數再除以三，是不是就可以得出來位置的那個數。”這一刻，我恍然大悟。你看見我懂了，便笑了一下。我蹦蹦跳跳地回到了座位。

這件事深深地印在了我的心里。

祝你天天開心，更上一層樓。

你的同學：李欣蘆

6月20日