作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班幼兒音樂教案 幼兒音樂教案小班簡單篇一

1、學(xué)唱歌曲《樹葉》。

2、嘗試用動作表演的方式表達(dá)對音樂的感受。

1、幼兒在日常生活中觀察葉子從樹上飄落的情景。

2、紅、黃、綠三種樹葉和相應(yīng)的筐子，樹葉頭飾。

1、幼兒戴上樹葉頭飾，在《樹葉》的樂曲聲中，模仿隨風(fēng)飄散的葉子“飄”進(jìn)教室。

2、教師引導(dǎo)幼兒在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出樹葉飄來飄去的感覺。

重點(diǎn)：教師注意鼓勵幼兒做出與其他小朋友不一樣的動作。

1、在歌曲的背景音樂中，欣賞散文詩《我是一片樹葉》，熟悉歌詞。

2、請幼兒與教師一起朗誦歌詞。

1、教師帶領(lǐng)幼兒分段學(xué)習(xí)歌曲。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在句與句之間提氣、換氣。

2、教師請幼兒分組進(jìn)行歌表演，鞏固所學(xué)歌曲。提問：“你唱這首歌時有什么感覺？”

重點(diǎn)：啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音演唱“秋風(fēng)吹落我呀，飄呀飄呀飄”。

請幼兒一人選一[]片樹葉，邊唱邊模仿樹葉飄落的姿態(tài)飛來飛去，當(dāng)歌曲結(jié)束時，將手中的樹葉按顏色送到對應(yīng)的筐中。

活動建議

利用學(xué)習(xí)的歌曲在表演區(qū)進(jìn)行歌表演或玩律動游戲。

1=c 2/4

1 2 3 4 ︱3 2 1 ︱5 6 5 6 ︱ 5 — ︱5 6 5 4 ︱

我 是 一 片 樹 葉，一 片 樹 葉。 秋風(fēng) 吹 落

3 1 ︱2 3 2 3 ︱ 2 — ︱1 2 3 4︱3 2 1 ︱

我 呀， 飄呀 飄呀 飄。 一 片 一片 樹 葉，

5 6 6 ︱6 —︱5 6 5 4 ︱3 1 ︱2 4 3 2 ︱ 1 — ‖

吹在 一 起， 變成 許多 樹 葉，許 多 樹 葉。

小班幼兒音樂教案 幼兒音樂教案小班簡單篇二

1、理解歌詞，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲資料。

2、體驗(yàn)與朋友友好相處、共同游戲的歡樂。

1、顏色不一樣小鳥指偶兩只、大樹圍裙、大樹一棵、柵欄兩處、背景音樂。

2、好朋友一齊相處的代表性照片制作的ppt；

3、事先學(xué)過小鳥飛的動作。

1、你們認(rèn)識我嗎？林教師！對，昨日我們已經(jīng)是好朋友了！

2、利用故事情境，理解歌詞

今日還帶了一對動物朋友，猜猜他們是誰？（幼兒自有猜測，自由表達(dá)）讓我們來看一看這兩只動物朋友分別是誰呢？原先是兩只可愛的小鳥，這兩只小鳥是一對好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一聲招呼吧！（丁丁你好！）它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一聲招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚這一對好朋友異常喜歡在小樹上做游戲，讓我們來找一棵大樹吧！哦！大樹在那里，我們請“兩只小鳥坐在小樹上”，它叫丁丁，它叫咚咚。兩只小鳥說：“我們一齊玩捉迷藏的游戲吧！”于是丁丁飛走了（拿小鳥做飛的動作），咚咚也飛走了（拿小鳥做飛向另一邊的動作），兩只小鳥都飛走了，小樹覺得好孤單啊，于是小樹就對著那邊喊了一句：回來吧，丁丁！又對著另外一邊喊了一句，回來吧咚咚。（兩只小鳥朋友就都飛回來了，他們相親相愛地在抱在一齊，真歡樂。）。兩只小鳥的游戲好玩嗎？這個游戲里還藏著一首好聽的兒歌呢！讓我們一齊來聽一聽吧！

1、師：這首歌好聽嗎？我們也來唱一唱好嗎？

教師利用指偶等道具（教師邊操作邊唱歌）

2、師：剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，接下來我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，下頭我來當(dāng)大樹，請一個小朋友扮演丁丁，再請一個小朋友扮演咚咚，我們一齊來表演，（教師清唱：兩只小鳥坐在小樹上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飛走了，咚咚飛走了，回來吧丁丁，回來吧，咚咚。兩個好朋友怎樣樣，抱一抱）。

1、誰還想來玩這個游戲，那請你先找一個好朋友，這兒有一棵大樹，你們給大家表演一遍好嗎？（跟音樂示范表演）

2、嘗試用大拇指表演并演唱歌曲；

3、嘗試用小指表演并演唱歌曲；

4、嘗試用小朋友扮演的方式表演歌曲；

5、請個別小朋友利用大樹表演歌曲，請全體小朋友伴唱。

2、全體小朋友利用大樹道具表演！

1、小朋友們表演的真不錯！那么你們都有自我的好朋友嗎？你能說出好朋友的名字嗎？幫你的好朋友捶捶背好嗎？抱一抱你的好朋友！好朋友在一齊都做什么呢？（一齊玩、不吵架）還有嗎？小朋友說的都很好！

2、（背景音樂ppt）好朋友啊，就是像他們一樣，一齊玩玩具，一齊唱歌、跳舞、做游戲，好朋友就是有好吃的要一齊分享，好朋友就是跌倒了把他扶起來，好朋友就是幫著他擦干眼淚，好朋友在一齊有時候也會吵架，可是好朋友還是好朋友。

小班幼兒音樂教案 幼兒音樂教案小班簡單篇三

1、熟悉旋律，根據(jù)歌曲情景設(shè)計簡單的動作進(jìn)行表演。

2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行分工合作表演。

3、讓幼兒體驗(yàn)合作表演的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

1、請幼兒根據(jù)教師范唱歌曲句子找出相應(yīng)的圖片，并按照歌曲的先后順序貼在黑板上。

2、請幼兒用動作表示“你幫我、我?guī)湍悖澜缯婷利悾　?/p>

1、圖譜

2、 小螞蟻和小蘑菇頭飾若干。

3、 音樂cd。

一、向幼兒打招呼，引出主題。

二、 教師出示圖譜，幫助幼兒理解圖意。

1、教師向幼兒提問：你們看到了什么？它們在干什么？

2、 教師告訴幼兒老師把這個歌曲變成了一首非常好聽的歌曲。

三、 教師范唱歌曲，請幼兒找到相應(yīng)的圖片。

1、 教師范唱第一句：“一群小螞蟻，長在搬東西。”請幼兒說一說唱了圖譜上的哪幅內(nèi)容。

2、 教師用同樣的方法幫助幼兒理解后面的七句歌詞。并請幼兒將找出的圖片按照歌詞的先后順序擺放在黑板上。

四、 幼兒學(xué)唱歌曲。

1、 教師指圖，幼兒跟隨鋼琴的伴奏演唱歌曲二遍。

2、 教師不指圖，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂cd演唱歌曲一遍。

3、 教師請幼兒轉(zhuǎn)過身去演唱歌曲，如果幼兒不記得歌詞才可以轉(zhuǎn)過身看一看黑板。

五、 請幼兒設(shè)計簡單的動作進(jìn)行表演。

1、 教師把幼兒分為8個小組，每組拿一張圖片設(shè)計一個動作進(jìn)行表演。

2、 幼兒根據(jù)圖片指示設(shè)計動作，教師巡回指導(dǎo)幼兒。

3、 教師分別請每組幼兒表演自己設(shè)計的動作。

4、 教師請其他組的幼兒學(xué)習(xí)那一組設(shè)計的動作，并一起表演。

5、 教師與幼兒跟隨音樂邊跳邊唱二遍。

六、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景角色進(jìn)行合作表演。

1、 教師告訴幼兒小螞蟻和小蘑菇聽到了你們的歌聲，很高興。想邀請大班的小朋友來表演。

2、 選擇頭飾，分角色合作表演。

3、 互換角色，合作表演。

七、 引導(dǎo)幼兒向小蘑菇學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。

1、 教師：小朋友們，小蘑菇幫助了小螞蟻避雨，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做個關(guān)心別人、幫助別人的好孩子。

八、結(jié)束部分。

1、請幼兒回家后把今天學(xué)的歌曲表演給家人看。

在這節(jié)活動過程中，幼兒的注意力很集中，對活動很感興趣。在教師出示圖譜的時候，因?yàn)閳D片有點(diǎn)小所以導(dǎo)致坐在后面的幼兒不是看的很清楚。教師在與幼兒討論設(shè)計動作的時候應(yīng)該多問問幼兒的意見，而不是一味的自導(dǎo)自演。我覺得通過這節(jié)活動幼兒在情感方面得到了一定的發(fā)展，也對這次教育內(nèi)容的核心價值有所把握。在今后的教學(xué)活動中，我會多去理解尊重幼兒的想法，并且多去發(fā)展幼兒的情感、知識技能和積極的個性。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。