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最新寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 07:21:32
最新寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾(五篇)
時(shí)間:2023-04-30 07:21:32     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾篇一

這天,我們跟往常一樣,大家圍在一起聽(tīng)小志說(shuō)的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了,還有……”沒(méi)等他講完,我們的“趣味詩(shī)人”先發(fā)話了“呦呦——,這位同學(xué)講八卦,同學(xué)聽(tīng)了笑掉牙,不是八卦這么多,怕是他在騙大家。”“我就講,我就講,你想怎么樣。”小志氣得直咬牙。“你再講,我再說(shuō),同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)理……。”“打住,大家看這便,”再他們正吵的時(shí)候“笑話王”便再講臺(tái)上吸引了大家的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個(gè)笑話,今天便要開(kāi)始了。“今天第一個(gè)笑話叫‘長(zhǎng)壽得原因’,一位記者再采訪一位年過(guò)9詢(xún)的老大爺。

記者問(wèn):‘老大爺,您長(zhǎng)壽得原因是什么?’

老人答:‘因?yàn)槲覐膩?lái)不喝酒.吸煙。’

這時(shí)候隔壁傳來(lái)摔東西的聲音。

記者問(wèn):‘老大爺,這是怎么回事。’

老人答:‘我父親是個(gè)酒鬼,天天喝酒,一沒(méi)酒就罵人.摔東西。’”

“哈哈,……,”同學(xué)們都笑了起來(lái)。“停”這是‘牛先’小方的聲音,“這算什么,我跟大家說(shuō)……。”“卻……,”沒(méi)等他說(shuō)完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

看!這就是我們班的趣事,果然妙趣橫生吧!

寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾篇二

班級(jí)是我們溫暖的家,生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)!我們都是集體的一員,集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn),集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。

討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō):“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)。”有的同學(xué)說(shuō):“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止,讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧,大聲喊叫。”有的同學(xué)說(shuō):“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生,紀(jì)律等方面有很大的改善。”有的同學(xué)說(shuō):“班級(jí)公約可以讓老師少操心,同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。”還有的同學(xué)說(shuō):“我們不能再為班級(jí)抹黑了。”

添添同學(xué)說(shuō):“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷。”

波波同學(xué)說(shuō):“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾。”

鈺鈺同學(xué)說(shuō):“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里,不管做什么事,都不要忘記。”

爍爍同學(xué)說(shuō):“不管在什么場(chǎng)地,都要遵守我們的班級(jí)公約,因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。”

劉老師說(shuō):“大家說(shuō)的對(duì),讓我們一起創(chuàng)造文明的班級(jí)吧。”

寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾篇三

瞧,我們這個(gè)班級(jí)。

用人才薈萃來(lái)形容我們六二班再準(zhǔn)確不過(guò)了。算一算,湊一湊,還真能湊個(gè)“小小八大家”呢!他們的特長(zhǎng)各不同,讓我來(lái)介紹一下吧!

班上的大人物就是鐘惠惠了。她可是我們班的領(lǐng)袖,自然也是老師的得力助手。老師不在時(shí),整個(gè)班級(jí)由她負(fù)責(zé)。班上當(dāng)然有人對(duì)她不服氣,但也只能背后說(shuō)說(shuō)。在一次自習(xí)課上,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在搗蛋,鐘惠惠說(shuō):“要玩的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái),等一會(huì)兒老師來(lái)時(shí)跟她說(shuō)說(shuō),讓你們玩?zhèn)€夠。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,只有寫(xiě)字發(fā)出的“沙沙”聲。

看,坐在最后一排那個(gè)戴著黑框眼鏡的小男孩,就是我們班的“小作家”張志權(quán)了。他下筆如神,文章感情豐富,文采優(yōu)美,讀起來(lái)朗朗上口,怎么讀也不感到厭倦。

何藹琳同學(xué)可是咱們班的“書(shū)法家”,她寫(xiě)的字,入木三分,筆走龍蛇,龍飛鳳舞。看過(guò)她寫(xiě)的字的'人,都會(huì)贊嘆不已。她還在書(shū)法比賽中獲得過(guò)獎(jiǎng),老師也常夸她。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”咦,是誰(shuí)在朗誦詩(shī)詞呢?那正是我,我可是我們班的“朗誦大王”。我長(zhǎng)得不高,矮矮的個(gè)頭。我在朗誦時(shí),聲音抑揚(yáng)頓挫。曾經(jīng)多次因?yàn)槔收b獲過(guò)獎(jiǎng)。學(xué)校在要求發(fā)言時(shí),也會(huì)讓我上臺(tái)演講。

嘻嘻,這個(gè)笨頭笨腦的小男生是誰(shuí)呢?哈,他就是朱智嶸啦。別看他呆頭呆腦,他大大的腦子里裝的可都是智慧。他精通奧英,奧數(shù),也愛(ài)搞科學(xué)。同學(xué)們遇到難題,都會(huì)去請(qǐng)教他。所以我給他起了一個(gè)綽號(hào)——“小博士”

那個(gè)可愛(ài)的小女孩叫戴明姝,她的花在我們班里可是數(shù)一數(shù)二的。她曾經(jīng)被選去參加市里的比賽,很有名氣。她畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖,栩栩如生,令人拍手稱(chēng)奇。

對(duì)了,那個(gè)正在看書(shū)的,就是蔡瑩瑩。蔡瑩瑩同學(xué)可是我們班的才女,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、繪畫(huà)、作文都有她自己的本領(lǐng)。這個(gè)多才多藝的女孩身材瘦小,皮膚白皙,小巧玲瓏,有一張清秀的臉蛋。別看她外表很柔弱,但心里頭卻很堅(jiān)強(qiáng)。

最后一位,就是我們班的體育健將——鄭永青。他高大強(qiáng)壯,健步如飛,頭腦也挺不簡(jiǎn)單。只要是體育,他都能行,每次比賽,都為我們班贏得了名次。

這一群“人才”,為班級(jí)增添了不少榮譽(yù),這一切當(dāng)然離不開(kāi)老師悉心的教導(dǎo)。在老師的諄諄的教誨下,我們班定會(huì)涌現(xiàn)大批人才,定會(huì)成為輩出的人才搖籃。

寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾篇四

吾班的“蟲(chóng)蟲(chóng)”們個(gè)個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮恍牛医o你說(shuō)幾個(gè)有趣的聽(tīng)聽(tīng)。

小饞蟲(chóng)——鞏奕濃

從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鞏奕濃買(mǎi)零食,老師們都認(rèn)為她是聽(tīng)話的乖乖女。不過(guò),她真的很乖嗎?

一天,我和雅茹、盧穎幾位同學(xué)冒著被老師抓到的危險(xiǎn)去商店買(mǎi)冰激凌,在回來(lái)的路,上碰見(jiàn)了鞏奕濃。盧穎問(wèn):“小鞏,怎么從不見(jiàn)你去商店買(mǎi)東西吃呀?”鞏奕濃向四周認(rèn)真地掃視了一圈兒,小聲對(duì)我們說(shuō):“我才不做這樣的傻事呢,要是被值周的同學(xué)抓到,多沒(méi)面子呀!你們看——”她拉開(kāi)書(shū)包。“哇!”我們驚呼起來(lái)。她書(shū)包里的零食應(yīng)有盡有,山楂干、牛奶、巧克力、棒棒糖……“零食可是我的最?lèi)?ài),一日不吃我就渾身難受,只不過(guò)吃零食是要講究策略的,我們的淑女形象可不能丟喲!”聽(tīng)了她的話,我們佩服得五體投地。從此,“小饞蟲(chóng)”的名號(hào)也就歸她了。

遲到蟲(chóng)——李安

李安可是我們班最著名的“遲到蟲(chóng)”。這家伙做事慢條斯理,不到上課鈴聲響起,教室里很難見(jiàn)到他的身影,遲到更是家常便飯。

一天下午,眼瞅著上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)15分鐘了,李安才慢悠悠地出現(xiàn)在教室門(mén)口。胡老師非常生氣地問(wèn)道:“李安,又是怎么回事?打你的電話也不接,跑哪兒去了?”“沒(méi)跑哪兒呀!”這家伙還是慢條斯理地說(shuō),“午覺(jué)睡過(guò)了頭,奶奶忘記喊我了。走在路上看到一個(gè)賣(mài)小龜?shù)臄傸c(diǎn)兒,又逗留了一會(huì)兒,所以……”唉,這個(gè)李安,真能把人給急死!從此,“遲到蟲(chóng)”的稱(chēng)號(hào)就非他莫屬啦!

嗑睡蟲(chóng)——呂瑞

不知怎么回事,呂瑞成天好像沒(méi)睡醒似的,本來(lái)就不算大的眼睛因?yàn)樗饷蓢刀桨l(fā)顯得小了。

一天中午最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課,我們正聽(tīng)得津津有味,突然,汪老師停了下來(lái),徑直走到呂瑞面前揪起他的耳朵。呂瑞站起來(lái),揉揉蒙嚨的睡眼,一臉茫然地望著汪老師。于是,我們的肚子跟著遭了殃,呂瑞也因此擁有了“瞌睡蟲(chóng)”的大名。

其實(shí),像這樣的“蟲(chóng)蟲(chóng)”們,我們班還有好多呢。想認(rèn)識(shí)嗎?歡迎你有空來(lái)我們班坐坐!

寫(xiě)班級(jí)的作文400字 寫(xiě)班級(jí)的作文結(jié)尾篇五

星期四一大早,我剛一進(jìn)班,便打了預(yù)備鈴。可好多同學(xué)跟沒(méi)睡醒一樣,慢悠悠的掏出語(yǔ)文書(shū),發(fā)會(huì)兒呆,再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長(zhǎng)組織大家讀書(shū),可發(fā)出來(lái)的聲音如同蚊子哼哼一般,漸漸的沒(méi)了音。

很快,李老師急匆匆地趕來(lái):“我們要聽(tīng)寫(xiě)……筆記、?片段,給大家?guī)追昼姇r(shí)間復(fù)習(xí)一下。”

此話一出,同學(xué)們終于睜開(kāi)了朦朧的“”睡眼”,翻整理本和中招卷復(fù)習(xí)的嘩嘩聲隨之響起,然后是此起彼伏的瑯瑯讀書(shū)聲,教室一下子精神抖擻起來(lái)。

好不容易聽(tīng)寫(xiě)完畢,到了收作業(yè)的時(shí)間了,可好多同學(xué)已經(jīng)忘了這回事,嘩啦啦地翻書(shū)看看自己的聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

只聽(tīng)徐仕琦大叫一聲:“快收作業(yè)!”同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業(yè)“噌”地跑的“五里不見(jiàn)煙,”只留下傻坐著的我。

突然,又傳來(lái)米晶鳳的聲音:“劉賀秋你給數(shù)學(xué)作業(yè)交過(guò)來(lái)!”我又趕緊找數(shù)學(xué)作業(yè)。無(wú)奈桌上已堆成“化學(xué)山”,我愣是找了好一會(huì)兒才找到數(shù)學(xué)作業(yè)。

接著我便開(kāi)始收起了化學(xué)作業(yè),這次一如以前,又少了一本,我一查,又是周思楠沒(méi)交。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭想“咆哮”周思楠交化學(xué)作業(yè),楊帆的怒吼便從頭頂傳來(lái):“劉賀秋,你的物理和歷史呢?”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業(yè)。

好不容易等我找到,周思楠帶著他的化學(xué)作業(yè)姍姍來(lái)遲。我把作業(yè)給了吳昊,于是他的桌上又多了一組作業(yè),只聽(tīng)吳昊幽怨的聲音傳來(lái)“哎呀,哎呀,煩死了,這哪跟哪啊,作業(yè)也不夾?”我慶幸自己把作業(yè)夾好了,不然對(duì)上吳昊的小眼神,就只差西北風(fēng)刮過(guò)了。

等別人的作業(yè)收完了,陳祥秋才開(kāi)始慢悠悠地收家教本。他先一個(gè)一個(gè)找我們要本,再折回來(lái)一個(gè)一個(gè)收本,再回位夾好,我看著,仿若過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

又是一陣急促的鈴聲,上課了。周老師剛走進(jìn)來(lái),課代表們一個(gè)個(gè)便沖出教室,霎時(shí)間,教室里少了一半的人。

剩下的同學(xué)各干起了各的事:葛雨和楊帆又再掐架;單家臣又再絮絮叨叨自言自語(yǔ),我兩邊空空如也,只得環(huán)顧一周,目光定格在周老師身上。只見(jiàn)周老師望著在坐的同學(xué)們,一臉無(wú)語(yǔ),好像在心疼她的課又少了幾分鐘?

這樣的故事每天都在上演,故事沒(méi)有波瀾壯闊的場(chǎng)面,沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié),然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點(diǎn)滴,并將成為記憶深處最美的時(shí)光。

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