在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高職院校職業指導規劃體系的建設與應用篇一
3.2構建專業的高校職業指導機構
職業生涯規劃教育需要有專業的指導機構進行。高職院校可以在一般原有的就業指導中心的基礎上進行建設，全方位、多形式地對學生進行職業指導。職業指導機構應有如下幾個組成部分，一是領導和決策機構，負責統籌職業指導的目標、重點和指導方案;二是職業指導工作小組，由職業指導老師負責具體課程的講授，各項職業指導活動的實施;三是實踐與研究小組，負責督促全校職業指導工作的開展，并就現實中出現的情況進行研究分析，為職業指導工作的改進提供依據;四是對外服務窗口，負責接待在職業規劃中遇到問題的學生，并為他們提供個性化的指導。
3.3加強職業生涯規劃指導師資隊伍建設
職業生涯規劃教育在我國起步較晚，相關的專業指導師資力量嚴重不足，遠遠不能滿足社會的需要。許多高校沒有專門的職業規劃指導老師，一般由就業指導中心的老師或公共課老師負責進行，而職業生涯規劃指導是一項復雜的'、系統的工程，需要專業的指導老師來進行。高職院校應加強相關師資隊伍的建設力度，不僅要引進專業的人才，而且要對現有人員進行系統的培訓，讓他們具備過硬的業務素質和合理的知識結構，通過專、兼、聘等形式，建立一支以專職教師為骨干，專兼結合的高水平職業生涯指導師資隊伍。
3.4加強校企合作，整合社會資源
職業生涯規劃教育不是閉門造車，它需要為學生提供更廣闊的社會環境，讓學生縮短由““校園人”到“社會人”的轉變時間，實現人與職業的最佳匹配。為此，高職院校應加強與用人單位的合作，為學生爭取到更多的社會實踐、專業實習和就業機會。大力開展校企合作，與用人單位共同開發學生職業素質和職業技能訓練的課程。聘請用人單位的人力資源經理為兼職教師，讓學生提前了解企業，有意識地培養職業素養。
4.1在課程學習中形成職業生涯規劃方案
通過就業指導課程的學習設計一份完整有效的職業生涯規劃。包括自我評估、外部環境分析、目標確定、實施策略和反饋評估這五個環節。高職生職業生涯規劃方案應做到各項分析要簡潔、客觀;各項目標要明確、有導向性;各項計劃要具體，有可操作性。
4.2通過專業課的學習提高職業素質
高職生在專業學習的時候逐步了解本專業的歷史、現狀、發展前景,以及與本專業相關的職業對從業人員的素質要求，提高自己的職業素質。
4.3在實踐活動中認識職業環境
4.3.1通過第二課堂活動培養綜合能力
高職生在校內應積極參加文藝表演和體育競技活動,以及板報比賽、知識競賽、演講比賽、創業大賽等來培養自身的團隊、誠信、創新、敬業等職業精神。主動培養自己的綜合能力。
4.3.2通過畢業實習體驗職業生涯
高職生經過兩年半的在校系統學習與訓練后，通常三年級下半學期就要去企業實習了，有的在上半學期就會提前上崗。期間，學生能切實感受到企業文化、工作環境;所需的知識、技能和職業道德;該行業的發展前景等。企業實習為高職生提高能力、彌補不足提供了良好的機會。
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