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小學一年級信息技術(shù)教學進度表篇一

信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學順利進行。

一年級的小學生每班45 人左右，共13個班。這些小學生剛離開幼兒園、學前班，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)學生的積極性，保證學生愛學、樂學是關(guān)鍵所在。一年級的學生剛步入小學校門，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關(guān)重要。

本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

1.基礎(chǔ)知識和基本操作：在教學中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關(guān)機。這是本學期的基本知識點。

2. 鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設(shè)備，熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提，因此從開始就要學習鼠標操作，可有計劃地讓學生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能進行鼠標練習，熟練鼠標的操作。

3. 走進繪圖世界：畫畫是小學生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學生系統(tǒng)地學習一種程序的開始。

一年級的學生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學生的學習，針對學生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內(nèi)容進行了處理，從中篩選出適合一年級學生學習的內(nèi)容，并加以處理，使之變成學生易懂易學的知識，并將游戲教學貫穿其中，使學生在學中玩、玩中學，從而掌握住相關(guān)知識。

基于以上原因，本學期的內(nèi)容主要包括以下幾點：計算機的基本組成、桌面組成、鼠標的重點操作和鍵盤的簡單操作，在后面的課堂中，通過畫圖軟件的簡單學習，培養(yǎng)學生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。

(一)知識與技能

1. 了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學要求。

2. 簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機

和關(guān)機。

3. 掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。

4. 初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

(二)過程與方法

1. 針對一年級學生的年齡特點和心理特點，操作課程多采用游戲教學，使學生在玩中學，學中玩。

2. 學生在操作中，多以小組合作交流的形式進行，培養(yǎng)學生的合作精神。

3. 以問題驅(qū)動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1. 使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。

2. 提高學生的動手操作能力和獨立思考能力，培養(yǎng)學生的探究精神。

3. 通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學生的審美能力和判斷是非的能

力。

鼠標操作的熟練程度是學好計算機的前提，因此這是本學期的教學重點。繪畫是一年級小學生最喜歡的，也是一年級教學的重點，同樣也是小學生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點。

1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排18節(jié)課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作。

3. 在教學中采取情境設(shè)置的方法，激起學生學生的學習積極性。

4. 在教學過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學方法，讓學生能結(jié)合一個個的任務(wù)

由淺入深進行學習。

5. 在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過

程中學習知識、掌握知識。

第 1 周：學生座位分配，了解機房的規(guī)章制度。

第 2-4周：初步認識計算機，掌握開機和關(guān)機，了解桌面的組成。

第 5-9周：認識鼠標，學習鼠標的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌握鼠標的操作，為后面的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

第 10-16周：學習繪畫。

第 17-18周：復(fù)習操作課。

小學一年級信息技術(shù)教學進度表篇二

知識目標：認識計算機

能力目標：遵守機房紀律，掌握正確開關(guān)機方法

情感目標：對計算機的學習充滿興趣

認識計算機

遵守機房紀律，掌握正確開關(guān)機方法

教學準備：課件

課時安排：1課時

一、導(dǎo)入：

同學們，從今天開始我們就要進入計算機的世界了!你們最備好了嗎?

在上課之初，老師要向同學們講解一下我們信息技術(shù)學科的課堂要求，請同學們認真聽并在今后的學習當中遵守紀律??

二、新授

1、認識新朋友

提問：同學們都見過計算機嗎?你都認識計算機上的那些部件呢?

今天，我們就要來認識我們的新朋友計算機了。通過老師視頻的演示，同學們對計算機有了一個大體的認識了，那么我們來看看那位同學聽得最認真。那位同學能夠看著我們面前的計算機向大家講解計算機的各部件呢?

2、計算機本領(lǐng)強

(1)同學們用過計算機嗎?你用計算機做過什么事呢?

(2)你還知道計算機有哪些功能呢?

3、知識窗

介紹世界上第一臺計算機eniac(埃尼阿克)

三、總結(jié)回顧

提問：同學們小組討論整理一下我們本節(jié)課所學內(nèi)容，請每各組派代表來總結(jié)一下我們今天都學到了什么?

板書設(shè)計：