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聽(tīng)雨作文400字初三 聽(tīng)雨作文400字四年級(jí)篇一
雨下得越來(lái)越大——落下來(lái)的.雨組成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的無(wú)字歌謠。那些花啊，草啊，葉子啊，都成了美妙無(wú)比的琴鍵，落在花兒上發(fā)出了羞澀的聲音，落在小草上發(fā)出了沉悶的聲音，落在小甲蟲(chóng)的殼上發(fā)出了清脆的回聲……在鄉(xiāng)村中的雨和城市中的雨完成不一樣，在小橋流水的人家，哪一處都有動(dòng)聽(tīng)的音符，這聲音伴著回家的甲蟲(chóng)嬉戲，伴著貪玩的小蝸牛遲遲在草葉上不肯離去……似乎這些小蟲(chóng)們都想沐浴在雨的懷抱中呢！
“咚咚咚咚咚咚……”這奇怪的聲音哪里來(lái)的啊？哦，原來(lái)是水缸大叔發(fā)出的沉迷的聲音，這時(shí)小鳥(niǎo)來(lái)了，大概是落在窗欞上了，小鳥(niǎo)是在留戀雨的味道么？是舍不得雨的顏色么？
風(fēng)來(lái)的時(shí)間久了，它竟看雨，忘了停下腳步，癡癡地看，直到雨聲漸止，它才走。
過(guò)了好久，叮叮咚咚的聲音沒(méi)有了，我聽(tīng)見(jiàn)孩子清脆的童音劃過(guò)天邊：啊！彩虹橋！這驚喜的聲音打動(dòng)了我的心。
啊！雨真是太美了！
聽(tīng)雨作文400字初三 聽(tīng)雨作文400字四年級(jí)篇二
我喜歡看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜歡聽(tīng)雨，每一聲雨滴都能觸摸我的靈魂，無(wú)論是郁悶也好、歡悅也罷，雨帶給我的或是一份寧?kù)o與安然，或是一種斗志與希望，或是一種對(duì)于青春生命的理解和感悟，或是一種……因?yàn)轱h飛的雨滴永遠(yuǎn)都是多情的文字。
雨是溫情的，“吹面不含楊柳風(fēng)”是肉體的感知；雨是柔情的，“天街小雨潤(rùn)如酥”是入肌后的溫涼；雨是纏綿的，纏綿于自言自語(yǔ)“何當(dāng)共剪西窗燭”之中；雨是閑適的，“七八個(gè)星天外”是閑適的背景，“兩三點(diǎn)雨山前”是畫(huà)面的主題；雨是有靈性的，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”渲染了氣氛；雨是激越的，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，這一雨聲陣陣澎湃著老當(dāng)益壯的激情。
當(dāng)細(xì)雨化作紫煙，浸入心境的便是絲絲縷縷。雨是一顆燃燒的心，“連雨不知春去，一晴方知夏深”；
雨是一片溫潤(rùn)的情，“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂保?/p>
雨是一縷清爽的意，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。
聽(tīng)雨是一種心境，捧一本唐詩(shī)，臨窗而讀，那激越、那清幽、那凄婉……諸多的意境均在雨中萌生。傾聽(tīng)雨之聲音，會(huì)得到一次心靈的洗禮！
聽(tīng)雨作文400字初三 聽(tīng)雨作文400字四年級(jí)篇三
雨聲，是有節(jié)奏的，有韻味的，雨落地的那一瞬間，有種說(shuō)不出的怦然心動(dòng)。只要用心聽(tīng)，一定會(huì)有意想不到的收獲。
春天聽(tīng)雨，有一種像擦肩而過(guò)的細(xì)膩。春天的雨，輕輕柔柔，飄飄灑灑。似千萬(wàn)根牛毛，無(wú)數(shù)根細(xì)針。傾聽(tīng)春雨，我聽(tīng)到了萬(wàn)物蘇醒的聲音，聽(tīng)到了大地輕微萌動(dòng)的聲音，感受從春風(fēng)中醒來(lái)的愜意。
夏天聽(tīng)雨，有一種遇到挫折時(shí)的失落感。夏天的雨，說(shuō)時(shí)遲，來(lái)時(shí)快，就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，似奔騰的河水，翻翻滾滾向你襲來(lái)，勢(shì)不可擋。夏天聽(tīng)雨，我聽(tīng)到了大自然的呼嘯，聽(tīng)到了遇到挫折的人們無(wú)奈的聲音，悲憤的吼聲。
秋天聽(tīng)雨，不同于春天聽(tīng)雨，春雨帶著薄薄的暖意，而秋雨卻帶著哀愁，凄涼。秋雨帶著絲絲寒意。秋天聽(tīng)雨，像是在訴說(shuō)這一生中的悲哀，苦惱。我聽(tīng)到了詩(shī)人思鄉(xiāng)的嘆氣聲，秋雨落在湖里，一圈圈波紋逐漸散開(kāi)。這圈波紋猶如件件苦惱的事，也像人的皺紋，越積越多。
冬天聽(tīng)雨，雨似雪，雪似雨，兩者交融在一起，給人以純潔的美，給往事留下一個(gè)句號(hào)。新的一年就要來(lái)了，雪是雨幻化成的祝福。仔細(xì)傾聽(tīng)，我聽(tīng)懂了冬天的雨是用來(lái)回憶往事的，在這飄飄灑灑的雨里，大地，似乎又悄然無(wú)聲地沉睡了…
聽(tīng)雨，是一種意境的美，只要用心傾聽(tīng)，便能解讀四季，感悟人生真諦！
