在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

教師節(jié)作文素材:敬愛(ài)的老師怎樣寫(xiě) 教師 節(jié)作文篇一

初一第一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)了,楚逸和他的新同學(xué)們坐在教室里，等待著老師。

“班主任會(huì)是個(gè)什么樣的人呢?”同學(xué)們私下里議論著。楚逸也在想。

小學(xué)四年級(jí)起，班主任破天荒地成了一個(gè)男的，并且兼任語(yǔ)文老師。脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，對(duì)女生會(huì)破口大罵，對(duì)男生甚至拳腳相加。楚逸比較調(diào)皮，也就少不了皮肉之苦了。他默默祈禱：這次的班主任可得來(lái)個(gè)斯文點(diǎn)的!

班主任來(lái)了,是個(gè)女的,30幾歲,看上去認(rèn)為歐洲的.楚逸提著的心總算是放了下來(lái)。

就這樣,

初中生活

相處了一段時(shí)間,楚逸發(fā)現(xiàn)，班主任的優(yōu)點(diǎn)還真多,她不對(duì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳,處理事情都靠一張嘴以理服人;就是你成績(jī)不好，被她叫去,批評(píng)的話里絕對(duì)找不到半句臟話。好老師啊!楚逸感嘆。

過(guò)了些日子，楚逸剛進(jìn)初聽(tīng)那股狂熱的學(xué)習(xí)勁兒過(guò)去了，成績(jī)走頭著下坡路。

語(yǔ)文的詞語(yǔ)默寫(xiě)楚逸得了82分，老師找他去，批評(píng)了一頓。回來(lái)時(shí)心里悶悶的，不知為什么，比被揍了還難受，他決定努力一把。第二次詞語(yǔ)默寫(xiě)，他得了89 分。他想：“只差一分就達(dá)標(biāo)，老師不會(huì)找我了吧?更何況這只是一次小小的默寫(xiě)?！笨墒?，結(jié)果卻恰恰相反，老師不但把他找去了，還用那張巧嘴把“不認(rèn)真”三個(gè)字?jǐn)U大到一段話，而且句句鉆得他心癢癢的。心里有氣卻發(fā)不出來(lái)，真是不舒服啊!

到家了，悶氣末消的楚逸又被老媽的嘴“哄炸”了，足足半個(gè)小時(shí)，腦里覺(jué)得有無(wú)數(shù)只蒼蠅叫著，飛著，漸漸地麻朩了。不過(guò)倒也好，睡前父母的“兩面夾擊”面對(duì)楚逸的“呆若朩雞”顯然不沒(méi)起多大的效果。

整晚，楚逸輾轉(zhuǎn)不眠。他不明白：不就是一次默寫(xiě)嘛，何必要弄得這樣呢?

星期一的升旗儀式上，班主任發(fā)表了一篇名為《從小處抓起》的文章，它的大概意思就是：有些同學(xué)不重視平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，總認(rèn)為這是小事，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“……..因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地從小做起……..”

“從小處做起，………從小處做起……….”楚逸的心里默默念著。忽然抬起頭呆呆地望著自己的班主任，低聲道：“這老師真好…….”