方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)日活動(dòng)方案 大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)方案篇一

20xx年，正值辛亥革命爆發(fā)100周年，就在100年前，孫中山、黃興等老一輩革命家領(lǐng)導(dǎo)了這一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)革命政變，*了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建*制度。辛亥革命是中國(guó)歷一次空前的革命運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程，人們的思想得到了一次大的解放，禁錮中國(guó)人民兩千多年的封建思想漸漸成為歷史。可以說(shuō)，沒(méi)有辛亥革命，真的不敢想象現(xiàn)在的中國(guó)是什么樣。感謝老革命家們，是他們的努力付出才換來(lái)我們今天的美好生活。所以，在這個(gè)難忘的日子里，讓我們銘記辛亥，緬懷先烈，感恩英雄，學(xué)習(xí)前輩們艱苦奮斗的精神，以更佳的狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。也許我們的行動(dòng)會(huì)很普通，沒(méi)有那么花哨，那么精彩，但只要能夠從先烈們身上學(xué)到精華并一直傳承下去，那我們的目的就達(dá)到了。

二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

xx年x月x日

三、活動(dòng)的開(kāi)展

本次團(tuán)日活動(dòng)將分為開(kāi)展主題班會(huì)和七星園烈士緬懷兩項(xiàng)活動(dòng)一（主題班會(huì)）

1、前期準(zhǔn)備工作。

a、將班上的同學(xué)分成上三組，分別收集整理關(guān)于辛亥革命歷史起源，意義，發(fā)展的資料，并作成ppt，以便在班會(huì)上介紹。

b、定好班會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)。

c、讓每位同學(xué)先自己在網(wǎng)上觀看關(guān)于辛亥革命的影視，有個(gè)更深入的了解。

2、具體實(shí)施過(guò)程。

a、班委先對(duì)班會(huì)流程作大致的介紹，并初步發(fā)表感受。

b、觀看辛亥革命相關(guān)視頻。

c、各小組播放制作好的ppt，并詳細(xì)講敘其中內(nèi)容。

d、個(gè)人發(fā)表論述。

e、班長(zhǎng)對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

3、后期活動(dòng)總結(jié)。

對(duì)班會(huì)中的主要收獲進(jìn)行整理，收集相關(guān)視頻，照片等，并記錄下來(lái)。

4、應(yīng)急措施。

各組將材料適當(dāng)?shù)卮蛴∠聛?lái)，以防未能找到合適的多媒體教室而影響班會(huì)進(jìn)程。

活動(dòng)二（七星園烈士緬懷）

1、前期準(zhǔn)備工作

a、實(shí)地考察，明確路線。

b、搜集有關(guān)七星園烈士的資料。

c、購(gòu)買適量的花。

d、準(zhǔn)備好進(jìn)出公園的相關(guān)證件。

2、具體實(shí)施過(guò)程。

a、集體前往七星園烈士墓。

b、閱讀烈士碑上的介紹，緬懷先烈。

c、獻(xiàn)花，默哀。

d、向大家講述烈士們的光榮事跡。

e、合影留念。

3、后期活動(dòng)總結(jié)。

互相交流活動(dòng)感受，班委整理好相關(guān)材料。

4、應(yīng)急措施。

帶好雨具，以防下雨。

需要爬山，所以準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼，以防擦傷。

四、具體分工。

統(tǒng)籌組（負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的安排和協(xié)調(diào)）后勤組（負(fù)責(zé)相關(guān)物品的購(gòu)買）

宣傳組（負(fù)責(zé)班會(huì)、掃墓活動(dòng)的宣傳工作）材料組（負(fù)責(zé)相關(guān)材料的搜集，整理）拍攝組（負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤拍攝）外聯(lián)組（負(fù)責(zé)拉取贊助的工作）

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)日活動(dòng)方案 大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的：

對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

二、活動(dòng)主題：

心理健康

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月10日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓待定

五、參加人員：

景觀09—02團(tuán)支部全體成員、心理輔導(dǎo)老師

六、活動(dòng)流程：

1、同學(xué)自發(fā)演講，闡述自己對(duì)大學(xué)生心理健康的理解，正確對(duì)待心理問(wèn)題，提高自我調(diào)節(jié)能力，正視自身的缺點(diǎn)，積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

2、心理輔導(dǎo)老師對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行講座，針對(duì)大學(xué)生普遍的心理問(wèn)題進(jìn)行分析，講解心理問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，并教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏乐剐睦韱?wèn)題的產(chǎn)生，同學(xué)們自發(fā)提出問(wèn)題，老師進(jìn)行講解。

3、心理委員進(jìn)行活動(dòng)活躍環(huán)節(jié)：首先給同學(xué)們做系列的心理測(cè)試，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行分析，請(qǐng)老師進(jìn)行具體分析，心理委員根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)同學(xué)的觀察和悉心洞悉，對(duì)班級(jí)同學(xué)的性格等方面進(jìn)行分析。然后心理委員帶領(lǐng)同學(xué)做關(guān)于心理暗示等的兩組小游戲，并進(jìn)行結(jié)果分析。最后心理委員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)(主要對(duì)班級(jí)同學(xué)的整體心理健康方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析)。

4、團(tuán)支書(shū)對(duì)此次團(tuán)會(huì)進(jìn)行最終總結(jié)，讓同學(xué)們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)心理將抗的關(guān)注，提高西里健康水平，讓同學(xué)們對(duì)過(guò)健康樂(lè)觀積極向上的大學(xué)生活。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)日活動(dòng)方案 大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)方案篇三

每一次的團(tuán)日活動(dòng)都有不一樣的主題，而這些主題給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的同時(shí)也給我?guī)?lái)了許多精神上的升華。每次的團(tuán)日活動(dòng)都如我們的“長(zhǎng)征之旅”。在愉悅歡快的氛圍下深刻實(shí)踐“跟黨走”的行動(dòng)。雖然我們模擬的長(zhǎng)征現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)際的有很大的差距，但是一個(gè)小小的模擬就那么艱難更何況共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取解放時(shí)的艱辛，那些沖在第一個(gè)的偉大人們。跟著敬愛(ài)的黨走，我們推翻了被統(tǒng)治的時(shí)代；跟著敬愛(ài)的黨走，我們解決了自己的溫飽；跟著敬愛(ài)的黨走，我們過(guò)上了小康生活。將來(lái)我們依然將矢志不渝的跟黨走！

大家都是在黨的普照下開(kāi)心快樂(lè)的。這深入細(xì)微濃濃的黨情怎讓人不去體會(huì)呢？大家自己動(dòng)手來(lái)解決自己所遇到的問(wèn)題，更是體現(xiàn)了黨提出的獨(dú)立自主的原則。

學(xué)黨史，知黨情，跟黨走！在學(xué)校充實(shí)了黨的歷史知識(shí)后，我們也深刻體會(huì)到了濃濃的黨情，最后我們緊跟黨的步伐，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新！

這次的團(tuán)日活動(dòng)，在“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”的標(biāo)語(yǔ)下，我們食品09—1團(tuán)支部舉行了各種結(jié)合專業(yè)取向活動(dòng)，再一次加深了我們對(duì)團(tuán)、對(duì)黨的了解，增進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

給我印象最深刻的是，我們?nèi)ツ虾竦氐臒尽＿@種學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合的方式，不但是同學(xué)們回憶長(zhǎng)久，而且，學(xué)習(xí)的內(nèi)容深刻，不易遺忘。學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，為我們每一個(gè)共青團(tuán)員向黨員發(fā)展提供了理論的支持，同時(shí)也刺激我們成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的激情和向往。希望以后多進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們能對(duì)黨更進(jìn)一步的了解，對(duì)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的熱情更上一層樓。

我喜歡團(tuán)日活動(dòng)，我感覺(jué)這樣的活動(dòng)讓我們班變得更加的團(tuán)結(jié)，更加的和睦，感覺(jué)大家都是一家人（真心的）。這次團(tuán)日活動(dòng)，我們來(lái)到南湖濕地?zé)尽＿€記得那天早早的起床去“買菜”，那應(yīng)該是我這學(xué)期最早起床的一次，那天很冷。能為班集體貢獻(xiàn)自己的力量，即使很小，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪且患胰恕？傊翘焓情_(kāi)心的。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)日活動(dòng)方案 大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)方案篇四

：加強(qiáng)團(tuán)員青年“愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，科學(xué)”的思想建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)員青年勇于擔(dān)負(fù)使命和責(zé)任的意識(shí)。

：0602班全體成員

：28人

為了宏揚(yáng)五四精神，在思想上，組織上，行動(dòng)上踐行黨的基本方針，推動(dòng)中原崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，本次團(tuán)活動(dòng)分為以下三個(gè)階段實(shí)施：

內(nèi)容：組織觀看一場(chǎng)有助于增強(qiáng)團(tuán)員青年社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的革命影片。

時(shí)間：4月23日

地點(diǎn)： 4507教室

參與人員：與會(huì)全體同學(xué)

步驟：

1：通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)影片，使同學(xué)對(duì)共青團(tuán)的歷史、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景及其對(duì)中國(guó)革命、建設(shè)道路的積極作用有一些初步地認(rèn)識(shí)， 使愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神得到宏揚(yáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

2：以大字報(bào)、傳單等各種方式告知學(xué)校全體同學(xué)并熱忱地歡迎全體同學(xué)參與下一步的創(chuàng)意大賽活動(dòng)現(xiàn)常

內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)組織一場(chǎng)有關(guān)黨政知識(shí)的搶答比賽；對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史、五四精神、兩會(huì)精神等知識(shí)的采訪；組織主題為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的簽名會(huì)；發(fā)送有助于激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、激勵(lì)團(tuán)員青年強(qiáng)化使命感和責(zé)任感的名言警句。

時(shí)間：4月27日

地點(diǎn)：鐘樓廣場(chǎng)

參與人員：全體與會(huì)人員

步驟

1：在全校范圍內(nèi)組織有關(guān)黨政知識(shí)的搶答比賽。

實(shí)行全場(chǎng)互動(dòng)，以小組賽的形式進(jìn)行，每組十人當(dāng)場(chǎng)搶答。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛我們將對(duì)積極參與并取得佳績(jī)的的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2：隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，內(nèi)容為黨史、五四精神、兩會(huì)精神等方面的知識(shí)。

3：組織主題為“愛(ài)國(guó) 進(jìn)步 民主 科學(xué)”的簽名會(huì)，發(fā)送有助于激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、激勵(lì)團(tuán)員青年強(qiáng)化使命感和責(zé)任感的名言警句。

以上活動(dòng)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)同步進(jìn)行，并且將對(duì)本次活動(dòng)的全程進(jìn)行拍攝記錄，錄制成盤，交于校團(tuán)委審批通過(guò)。

組織團(tuán)支部成員下鄉(xiāng)，深入基層。

活動(dòng)時(shí)間：4月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：東史馬村

活動(dòng)內(nèi)容：1、向基層群眾宣傳法律知識(shí)和黨對(duì)農(nóng)村，農(nóng)民的一些大政方針政策。

2、深入基層師資力量薄弱的學(xué)校，把團(tuán)員分組在各班級(jí)中擔(dān)任助教一天。

3、最后總結(jié)調(diào)查和親身體驗(yàn)的成果，并提交政府有關(guān)部門。

活動(dòng)措施（具體步驟）：

1、先組織精干力量3—5人對(duì)一些較近的，落后的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地考察，然后根據(jù)實(shí)地情況評(píng)估方案的可行性。

2、聯(lián)系具體的鄉(xiāng)村，把各項(xiàng)聯(lián)系事宜落實(shí)到實(shí)處。

3、嚴(yán)密組織，保證安全，把全體成員分四組，一，二組負(fù)責(zé)宣傳，并保證成員大部分為河南人。三，四組成員負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村助教。

4、一二組向村民散發(fā)一些傳單，傳單內(nèi)容易懂。

5、根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和村民習(xí)慣，在一二組中選擇熟知河南話的同學(xué)用樸實(shí)的語(yǔ)言向村民講解，宣傳一些與村民聯(lián)系緊密的法律知識(shí)和國(guó)家對(duì)農(nóng)民及農(nóng)村的一些措施。

6、在三四組中選擇一些閱歷豐富，說(shuō)話流利的同學(xué)利用小學(xué)生的星期天，在室外和小朋友們進(jìn)行交流，暢談理想并組織他們進(jìn)行一些趣味游戲和回答一些知識(shí)竟答，贈(zèng)送一些小禮物。

7、向村民及孩子了解一些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，民主，教育，醫(yī)療，衛(wèi)生等問(wèn)題的現(xiàn)狀。

8、把在基層了解到的情況寫成調(diào)報(bào)告遞交政府有關(guān)部門，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。

1、 為了廣大團(tuán)青年牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

2、 不但在思想上弘揚(yáng)團(tuán)青年的愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，進(jìn)步，民主科學(xué)的精神，思想上加強(qiáng)團(tuán)青年的社會(huì)主義責(zé)任感和歷史責(zé)任感，更要在實(shí)踐中努力踐行這些理論。

3、 通過(guò)對(duì)國(guó)家大政方針的了解，促使廣大青年積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚添

法學(xué)院0602團(tuán)支部

xx年4月19日

一、 黃曉彪負(fù)責(zé)活動(dòng)主題策劃、人員調(diào)度。

二、 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作分配，確定各項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人

三、（一）第一階段活動(dòng)人員分配

1、黃曉彪、張燕芝負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室；

2、呂麒麟負(fù)責(zé)準(zhǔn)備影片；

3、劉亮負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝；

4、劉沛、馮峰、張娟娟負(fù)責(zé)本階段活動(dòng)的宣傳；

5、黃晶負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的主持工作。

（二）第二階段活動(dòng)人員分配

1、馮峰、李莉負(fù)責(zé)傳單、告示內(nèi)容的起草；

2、趙飛、呂麒麟、馮清張貼告示；

3、劉沛、何影、張倩、張海萍、袁衛(wèi)云負(fù)責(zé)傳單的發(fā)放和宣傳工作；

4、郭得智、張寶華、王小兵、趙新宇負(fù)責(zé)條幅的制作和看管；

5、張燕芝、劉燕負(fù)責(zé)小禮品、畫筆、膠水等物品的購(gòu)買；

6、黃晶、馮峰、張娟娟、李莉負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題提問(wèn)和采訪；

7、其他同學(xué)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

（三）第三階段活動(dòng)人員分配

1、黃曉彪負(fù)責(zé)與村、學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系；

2、張燕芝、呂麒麟、劉燕、黃曉彪負(fù)責(zé)實(shí)地考察；

3、劉沛、何影、張倩、張海萍、袁衛(wèi)東負(fù)責(zé)傳單的發(fā)放和宣傳工作；

4、張娟娟、張麗娜、黃晶、張海萍、孫沛、侯會(huì)琴、何影擔(dān)當(dāng)助教；

5、郭得智、張寶華、王小兵、趙新宇、趙飛、馮清組成安全保障小組；

6、劉亮負(fù)責(zé)拍攝。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)日活動(dòng)方案 大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)主題：

健康大學(xué)生，健康生活

二、活動(dòng)目的：

團(tuán)支部一直本著誠(chéng)實(shí)守信，公正嚴(yán)明，踏實(shí)工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在不斷探索中尋求創(chuàng)新。團(tuán)日活動(dòng)作為本部門特色活動(dòng)，以開(kāi)展多年。在此次團(tuán)日活動(dòng)中我們的目的是：全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課余的文化生活，在提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也豐富我班同學(xué)的精神文化生活，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

三、活動(dòng)形式：

戶外活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月8日周日(9：30-4：30)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

梧州圣文園

六、活動(dòng)流程：

1、組織好全體同學(xué)安全有秩序的抵達(dá)目的地

2、策劃人給同學(xué)們講解此次戶外活動(dòng)的安排及意義

3、同學(xué)們一起享受親手做美食的快樂(lè)

4、同學(xué)們一起活動(dòng)、一起享受團(tuán)日活動(dòng)

5、參觀圣文園，了解圣文園的歷史文化

6、安全有秩序的返校

七、工作安排：

1、總策劃人：王荔枝

2、協(xié)助小組成員：張躍萬(wàn)、覃贊彬、唐思敏等全體班干及同學(xué)。安全負(fù)責(zé)人：張躍萬(wàn)

4、游戲及戶外必需用品負(fù)責(zé)人：覃贊彬、張躍萬(wàn)、樣輝祥、陳賢勝、樊佳

5、游戲節(jié)目負(fù)責(zé)人：陳賢勝、楊輝祥

6、拍照負(fù)責(zé)人：秦磊

7、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：潘漢芳

8、交通負(fù)責(zé)人：樊佳

八、游戲安排

1、七、八、九

兩粒骰子，一個(gè)骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開(kāi)骰，如果尾數(shù)是7的則加可樂(lè)或者水，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過(guò)。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂(lè)卻不會(huì)受罰，但也有可能你每次都要一個(gè)勁地喝，那就要看你的運(yùn)氣了。

2、數(shù)7

輸?shù)娜艘f(shuō)出：你左邊的人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，右邊的人的一個(gè)缺點(diǎn)。

3、踢毽子

游戲規(guī)則：將同學(xué)們，分成兩個(gè)小組，各自一方將毽子踢到對(duì)方的場(chǎng)地即可，誰(shuí)先踢到對(duì)方場(chǎng)地并且落地10個(gè)球即為贏。

輸?shù)靡环剑好咳俗粤P踢10個(gè)球。

4、羽毛球

此項(xiàng)目由同學(xué)們，自由組織、自由玩。

九、注意事項(xiàng)：

1、保持好環(huán)境干凈整潔

2、注意個(gè)人安全

知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)日活動(dòng)方案 大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)方案篇六

我校多數(shù)學(xué)生為外來(lái)務(wù)工子女，父母工作較為忙碌，部分家長(zhǎng)無(wú)暇顧及到孩子。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、陽(yáng)光的環(huán)境下成長(zhǎng)，感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，我校團(tuán)支部充分發(fā)揮青年教師的力量，計(jì)劃通過(guò)“我和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì)”主題團(tuán)日活動(dòng)，以師生結(jié)伴一日游、在游戲中零距離互動(dòng)的形式，寓教于樂(lè)，讓教師把關(guān)愛(ài)傳遞給學(xué)生，以“愛(ài)”的陽(yáng)光，點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。同時(shí)，提高團(tuán)組織的凝聚力，激勵(lì)團(tuán)員教師發(fā)揮優(yōu)秀表率和先鋒模范作用，促使教師深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片。不僅要做學(xué)生的“良師”，更能成為學(xué)生的“益友”，在為學(xué)生送去陽(yáng)光的同時(shí)，也將學(xué)生的回饋?zhàn)鳛楣ぷ鞯膭?dòng)力，從而提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，讓教師和學(xué)生都能沐浴在互愛(ài)的陽(yáng)光下。

活動(dòng)名稱：

“我和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì)——陽(yáng)光牽手一日游”

“我和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì)——陽(yáng)光牽手一日游”。通過(guò)教師與學(xué)生“大手牽小手”一日游活動(dòng)，讓學(xué)生沐浴在師愛(ài)的陽(yáng)光下，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)員教師在育人工作中的先鋒模范作用，加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)品牌工作優(yōu)勢(shì)，不斷提升團(tuán)組織服務(wù)校園、服務(wù)學(xué)生的能力，為缺少關(guān)愛(ài)的孩子播撒師愛(ài)的陽(yáng)光，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

上午：長(zhǎng)風(fēng)公園，游覽并完成歡樂(lè)游戲

（1）陽(yáng)光乒乓傳遞

（2）誰(shuí)是mvp

（3）心連心大考驗(yàn)

（4）哦一西

（5）禮物抽抽樂(lè)

下午：游覽外灘，并在途中完成小任務(wù)

（1）景點(diǎn)說(shuō)又猜

（2）行行攝攝

1、每位團(tuán)員教師都有1—2名結(jié)對(duì)學(xué)生（民工家庭、單親家庭、困難家庭），家中情況特殊，缺乏關(guān)愛(ài)的學(xué)生。教師需給予學(xué)生更多的關(guān)心、照顧。

2、開(kāi)展“陽(yáng)光牽手一日游”活動(dòng)，每位團(tuán)員教師帶領(lǐng)1名特殊家庭學(xué)生參與一日游活動(dòng)，師生互動(dòng)，教師為學(xué)生獻(xiàn)一份愛(ài)心，準(zhǔn)備一份小禮物。在活動(dòng)中外出觀上海、感受自然、感受愛(ài)。

20xx年10月22日

團(tuán)支部組織、團(tuán)員教師及特殊家庭學(xué)生。

在活動(dòng)實(shí)踐中，在和諧融洽的環(huán)境中以師生互動(dòng)的方式感知活動(dòng)的愉悅和自然界的優(yōu)美。享受自由美好的歡樂(lè)時(shí)光。

上午：長(zhǎng)風(fēng)公園——做游戲，陽(yáng)光暖暖樂(lè)融融

11名黨團(tuán)員教師特殊家庭學(xué)生到長(zhǎng)風(fēng)公園。本著師生同樂(lè)，和諧關(guān)愛(ài)的宗旨，帶著這些孩子體驗(yàn)長(zhǎng)風(fēng)歡樂(lè)行。

預(yù)設(shè)活動(dòng)：賞花、觀魚(yú)，一起游樂(lè)、玩耍、表演、聊天。

讓學(xué)生們感受教師之愛(ài)、學(xué)校之愛(ài)，拉近彼此的距離，從活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程中，充當(dāng)了一回“見(jiàn)習(xí)媽媽”，手拉手帶著孩子，關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他們，沒(méi)有師生的距離，只有知心的玩伴。同時(shí)也讓青年教師重拾童趣童心，朝氣蓬勃面對(duì)教育崗位。

1、“陽(yáng)光乒乓傳遞”

在一同游覽長(zhǎng)風(fēng)美景后，教師和學(xué)生尋一塊空地，分成五個(gè)小組（兩輪），由教師先用吸管把象征太陽(yáng)的黃色乒乓球從碗中吸出來(lái)，再轉(zhuǎn)交給學(xué)生（放在碗中過(guò)度），象征著把陽(yáng)光和愛(ài)傳遞給學(xué)生，最后由學(xué)生從碗中吸出后放在臉盆中。

2、“誰(shuí)是mvp”

將教師、學(xué)生分成五個(gè)小組（兩輪），學(xué)生和老師共同在規(guī)定距離線外投球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)投得多的一組得到最多的“陽(yáng)光貼紙”，該組獲勝。

3、“心連心大考驗(yàn)”

師生分成四個(gè)小組（兩輪），師生中一人蒙住雙眼，另一人發(fā)指令。根據(jù)指令完成小黑板上的貼圖（人臉），貼得位置較準(zhǔn)確且較美的獲勝。主要讓師生在默契配合中，傳遞“師生心連心”的理念。

4、“哦一西”

分成五個(gè)小組（兩輪），聽(tīng)教師娓娓動(dòng)聽(tīng)地?cái)⑹鲆粍t故事，之后對(duì)主持人就故事細(xì)節(jié)提出的問(wèn)題，進(jìn)行搶答。規(guī)定：先吃完規(guī)定水果的一方方，可獲得搶先回答權(quán)。

4、“禮物抽抽樂(lè)”

師生互動(dòng)交流（十組），學(xué)生讀讀自己準(zhǔn)備的“陽(yáng)光祝福卡”獻(xiàn)給老師，師回贈(zèng)代表濃濃愛(ài)意的小禮物，并在禮物內(nèi)夾贈(zèng)寫有鼓勵(lì)話語(yǔ)的紙條。

將教師的禮物都集中起來(lái)，編上編號(hào)，學(xué)生以抽簽的形式摸號(hào)碼牌，以此來(lái)抽小禮物，增加活動(dòng)的神秘感和樂(lè)趣。

中午在長(zhǎng)風(fēng)公園小餐廳就餐

下午：游外灘——陽(yáng)光之旅熱我心

上海作為國(guó)際化的金融大都市，發(fā)達(dá)程度自不待言。參加活動(dòng)的孩子們的家長(zhǎng)，平日可能甚少有機(jī)會(huì)帶他們?nèi)ヮI(lǐng)域上海的風(fēng)貌，因此我校支部擬定了“陽(yáng)光之旅”的外灘半日游活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在親密的互動(dòng)中打開(kāi)視野，激發(fā)建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

“景點(diǎn)說(shuō)又猜”

由教師帶領(lǐng)孩子們乘車至外灘，聽(tīng)一聽(tīng)延續(xù)百年的黃浦江畔的鐘聲，感受上海日新月異的發(fā)展變化。讓孩子們描述他眼中的典型上海地標(biāo)，（如黃浦江、輪渡、東方明珠、環(huán)球金融中心等），不能提到景點(diǎn)的名字，讓教師來(lái)猜猜孩子描述的是什么。

“行行攝攝”

邊游覽，邊用照相機(jī)記錄下活動(dòng)的精彩瞬間，或是令自己印象深刻的一幕（可讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成），更可以以自拍的形式，記錄下教師和學(xué)生發(fā)自肺腑的快樂(lè)笑容。教師和學(xué)生一起，為每一張照片起個(gè)小名字，最后評(píng)選出“最受大家喜愛(ài)的照片”。

保證條件：

天氣：晴好為佳。

經(jīng)費(fèi)：學(xué)校支持（午餐、車費(fèi)、部分門票），另買小禮物的費(fèi)用和剩下門票的費(fèi)用，由教師出。

1、通過(guò)支部工作的開(kāi)展，挖掘一批能夠發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀團(tuán)員，帶動(dòng)團(tuán)支部積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，并能感染、帶動(dòng)身邊教師弘揚(yáng)師愛(ài)，共創(chuàng)愛(ài)心集體。

2、通過(guò)這次特殊的支部活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，讓他們的生活在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下，孕育出越來(lái)越多的美麗和芬芳，讓每一寸心田都因愛(ài)的滋潤(rùn)不再干涸。人人為創(chuàng)建溫馨校園而努力，為創(chuàng)建讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育增添更多的積極力量。

3、在區(qū)團(tuán)工委和校黨支部的帶領(lǐng)下，通過(guò)本次活動(dòng)和系列牽手活動(dòng)，不僅將我校團(tuán)支部建設(shè)成為一個(gè)充滿活力、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的集體，更建設(shè)為一個(gè)充滿陽(yáng)光，傳播陽(yáng)光的集體。