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我的老師大學(xué)作文300字篇一
不會忘記,您溫暖的雙手,每一條紋線都寫滿智慧的符號; 不會忘記,您堅毅的目光,像明燈指引我們前行的方向; 不會忘記,您純潔的心靈,如天上的圓月,將光和愛散滿我們的心間!
大學(xué)的校園,我們忽然擁有了無限的自由,專業(yè)是軟件又怎么樣,喜歡法律的,想怎么去政法學(xué)院蹭課就怎么蹭。英語有特長的,英語角隨時開放,還可以遛進老外常聚集的地方,交幾個藍眼睛,黑皮膚的朋友。可以選修形體訓(xùn)練的課程,也計入學(xué)分,甚至可以學(xué)學(xué)影視欣賞,學(xué)學(xué)室內(nèi)花卉栽培??鬃诱f的因才施教,我想,作為學(xué)生,我們已經(jīng)體會到其中的快樂和滿足。
大學(xué)成了一片真正意義的樂土,我們可以在這片土地上廣結(jié)良友,我們能飽覽群書,我們還可以品天下美食。我們甚至還可以開始一段被寸天理,滅人欲很久的校園愛情。
老師們,親愛的老師。我還想把您比喻成守候海岸的燈塔,沉沉夜幕,你為我留下一道光亮,我得以進退自如。
老師們,親愛的老師。我還想把你比喻成遮蔭擋陽的大樹,炎炎酷暑,你為我留下些許清涼,我得以修身養(yǎng)德。
老師們,親愛的老師。我還想把您比喻成見證歲月的豐碑,漫漫人生,你為我留下錚錚誓言,我得以所向披靡!
我常常,很感激,感激我的大學(xué),感激,我的大學(xué)饋贈與我的,無與倫比的財富。更因為有老師們的細心教導(dǎo),我們的學(xué)識得以豐富,我們的心智得以健全,我們得以穩(wěn)重,我們慢慢,挑起一份社會的責(zé)任。
您清風(fēng)拂袖卻桃李天下,在您身邊的'正如饑似渴地吮吸知識的甘露,不在您身邊的也正感懷您的恩德,讓我們借這明月秋風(fēng)捎去最深的問候。
我的老師大學(xué)作文300字篇二
教師是人類靈魂的工程師,而大學(xué)老師更肩負著為社會輸送合格人才的重任,而衡量人才的一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)即是懂得如何思考問題,解決問題。在其他很多老師只會一味的告訴學(xué)生們應(yīng)該不斷創(chuàng)新,應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)的時候,王征兵老師卻獨樹一幟,教給同學(xué)們?nèi)绾稳ニ伎?,他將自己?chuàng)新的要訣毫無保留的傳授給了我們,為同學(xué)們的創(chuàng)新成才之路指明了方向。
王征兵老師系西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授,在其講授《科研基本方法》一課的過程中,王老師提出了創(chuàng)新的四個要訣:觀察、思考、總結(jié)、推算。而且注重在授課的同時輔以精彩的營銷案例,形象生動的闡述了創(chuàng)新的可行性和方向性。
在二十多年的學(xué)術(shù)生涯中,王老師取得了十分卓著的學(xué)術(shù)成果。在讀碩士研究生期間,王老師經(jīng)過長時間的觀察思考,同時查閱了大量的文獻資料,最后提出了“精細密集農(nóng)業(yè)”的理論,為中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了出路,其論文被刊登于《人民日報》上,屆時引起了學(xué)術(shù)界的不小轟動。難能可貴的是,多年來王老師一直堅持觀察和思考,在學(xué)術(shù)上不斷地創(chuàng)新,孤獨并快樂著,隨后他又提出了一系列的學(xué)術(shù)理論,如不在意資金、十二種人性、勞動無成本原理……
理論聯(lián)系實際,王老師不僅有著卓著的學(xué)術(shù)成就,在營銷實踐方面,同樣做出了許多精彩的營銷策劃。王老師堅守著“寧肯雪中送碳,不去錦上添花”的人生信條,熱心幫助貧困的農(nóng)民,很多農(nóng)民在其巧妙的營銷策劃幫助之下走出了貧困,過上了富裕的生活?!扒d銀鳳桃”營銷方案巧妙地利用了對比法,使得幾十噸銀鳳桃以十元每斤的價格在十幾天內(nèi)銷售一空,并取得了幾十萬元的純利潤;“奧運白皮松”營銷方案體現(xiàn)了王老師對市場信息的敏銳捕捉,對商機的準(zhǔn)確預(yù)見和把握;“貴妃土”營銷方案充分利用了消費者的消費心理,讓原本一文不值的泥土搖身一變成了搶手的香餑餑……
在學(xué)術(shù)品德上,王老師始終保持著謙和的人生態(tài)度,面對農(nóng)民的上門求救,他會盡可能地給予幫助;對于學(xué)生的求教和疑問,王老師總會耐心的解答,盡管王老師事務(wù)繁忙,但他總是盡量為學(xué)生們擠出更多的時間;王老師還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,因為自己經(jīng)濟條件有限,王老師更多的時候會通過營銷策劃去幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)?shù)弥约旱囊粋€研究生家庭很困難的時候,王老師為其父母做了一個“蘋果樹出租”的策劃,通過改變用途,讓原本年收入三千元的果園增加到三萬元,“授人以魚不如授人以漁”,王老師的營銷策劃徹底解決了該學(xué)生求學(xué)的后顧之憂。
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,王老師熱愛科學(xué)研究,淡泊名利。當(dāng)別人以高額股份邀請他一起創(chuàng)業(yè)的時候,他婉言拒絕了;當(dāng)其他學(xué)校想用巨額獎勵挖走他的時候,他再一次拒絕了。因為他熱愛農(nóng)大,熱愛農(nóng)村,熱愛純樸的農(nóng)民兄弟,在他的心中一直有一個更高的人生追求——為后人留下更多寶貴的思想財富。
王老師熱愛教學(xué)工作,以教學(xué)為樂。不管再忙,他總要擠出一些時間給學(xué)生講課,教給我們?nèi)松晒Φ拿卦E。每堂課程結(jié)束之后,同學(xué)們總會報以王老師熱烈的掌聲,而這樣的一幕在如今的大學(xué)課堂中已經(jīng)很少出現(xiàn)了。筆者也真切的期望在大學(xué)課堂上能夠出現(xiàn)更多的想王老師一樣的學(xué)術(shù)大師,為我們這些正處于迷茫徘徊中的孩子點亮一盞指路明燈。
我的老師大學(xué)作文300字篇三
大學(xué)的學(xué)校給了我太多的自由,大學(xué)的學(xué)校讓我傾心贊嘆,大學(xué)的夢想一向是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單,因為動力很純粹。當(dāng)走進大學(xué)夢的第一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣:不一樣的口音;不一樣的觀念;不一樣的人生目標(biāo)。此時的自我發(fā)現(xiàn)一切都變了,變得如此不可思議!如今,大學(xué)夢要結(jié)束了,結(jié)束的又是那樣的徹底,感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩??墒?,不管怎樣,大學(xué)的教師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任,也是一個我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任能夠帶上好幾個班,同時照常上課。大學(xué)的教師可算是神人,既搞科研,又上課。大學(xué)的教師傳話簡單,一個飛信便讓班長傳達,或者在班級群里發(fā)個信息。大學(xué)的教師五句話能夠縮短成五個字。可是我的教師卻是不一樣,我的教師最喜歡把簡單復(fù)雜化,我的教師喜歡用“反復(fù)”的手法,也能夠說成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的教師十分自信,因為在他的視覺里都是別人搞不清楚、說不清楚、寫不清楚。這就是我的教師。
可是,我只是說了教師的一方面,因為教師在大學(xué)群里可謂獨特。處事有獨特的想法,發(fā)言有出奇的語言,文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過很多論文,獲得了學(xué)界的肯定;曾有出版社邀他出書,卻被他一口拒絕,因為出版社要讓教師出錢;曾是很多社團的會員,比如草堂協(xié)會。被外界認可,被畢業(yè)生一致贊揚。這就是我的教師。
大學(xué)的教師很瀟灑,上課時并不忌諱電話、信息,因為是上級發(fā)來的,或是同事傳達的重要信息,我的'教師也如其他教師不例外。教師可算一個字“神”,能夠把課講得讓人“生不如死”,天南地北任我行,還能夠順便將電話信息分解。作為學(xué)生的我,感覺只能用兩字形容“頭痛”。
可是教師除去“黑色幽默”,待人卻極為真誠!時常成都、上海兩邊跑,學(xué)生有事,他必定最先出面;學(xué)生有困難,他必定援手。一心為生,實屬難得!
我的教師可謂敬業(yè),不管學(xué)生聽不聽,就是悲慘到“獨白”,他也堅持不懈!下課拖堂,因為上課稍有遲到。上課時學(xué)生來晚,他不惱;學(xué)生叫囂,他不叫;學(xué)生打牌,他旁聽;學(xué)生神游,他自樂。
人生在世,不求完美,只求自在、自得!我的教師做到了,有贊美之聲,有嬉戲怒罵,足矣!