無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛我的班長作文篇一

每當(dāng)班主任田老師不在學(xué)校的時候，教室里通常都亂成了一鍋粥。章文和徐離像打了興奮藥一樣嗷嗷亂叫，謝慶像說相聲一樣在旁邊接話，周天天更是像伴奏一樣敲打著桌子，同學(xué)們有的是被他們的亂叫逗得哈哈大笑，有的開始和周圍的同學(xué)講起話來，就連班長羅星藝不斷拍書的聲響也沒能制止混亂場面。

“全——班，安——靜！”副班長秦雨琪站在講臺上，一邊大聲呵斥，一邊用黑板擦猛拍講臺。

同學(xué)們被這突如其來的吼聲給嚇到了，不過一看原來不是老師來了，講話聲再次此起彼伏。

羅星藝看著瘋狂得同學(xué)們，搖了搖頭，無奈地嘆了一口氣。秦雨琪卻沒有羅星藝那么和氣，她三步并作兩步?jīng)_到了教室的中間，高喊：“六一班的同學(xué)們，難道我們都是變色龍嗎？在老師面前是百依百順，隨叫隨到，說啥做啥。老師一走，就開始過狂歡節(jié)了是吧？我告訴你們，不管老師在還是不在，我們都要聽話！我現(xiàn)在就是秦老師，誰再搗亂，我就記十次批評！”

同學(xué)們愣愣地看著秦雨琪，被震懾到了。

我愛我的班長作文篇二

我的班長有情有意，對待同學(xué)甜起來溫柔情、苦起來辣辣味。

蜂蜜味

“啊——”隨著一聲哭喊聲，班長聞訊趕來。一看，一名女同學(xué)在運動時，由于鞋帶開了沒有注意到，另一只腳踩到鞋帶摔倒了，膝蓋磕破了。班長不顧一切，背上女同學(xué)往醫(yī)務(wù)室跑，我們也趕去幫忙。到了醫(yī)務(wù)室，班長氣喘吁吁、滿頭大汗。但看著我們由于擔(dān)心而亂成一片的樣子，她又開始維持紀(jì)律，還不時安慰受傷的同學(xué)。我們看在眼里，甜到了心頭。

麻辣味

“看看、看看，你們考的像個啥！”教室里安靜得出奇，沒有人回答。班長拿上掃帚說：“考試成績在85分以下的，過來‘領(lǐng)賞’！”隨著一陣“啪啪”聲和“啊啊”聲，85分以下的同學(xué)手已腫得通紅。不用我說，想必你也知道了吧。

有時甜如蜂蜜，有時苦如辣椒，這就是我的班長。再告訴你一個秘密，她是女生，人稱“大名鼎鼎的黃詩雯”！

我愛我的班長作文篇三

班長是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，就像雞群中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發(fā)現(xiàn)他在抄別人的答案。

只見他滿頭黃豆似的汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。

我從中竊喜，如果把這個消息賣給女生，準(zhǔn)能掙錢！勒索班長似乎也是一個好法子，但我又疑惑起來：為什么他會抄襲？為什么是他？偏偏是他呢？好想知道為什么……

放學(xué)后，我找到了他，直接了當(dāng)?shù)卣f：“我這個人不喜歡打岔子，就問你一個問題，為什么？為什么你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的質(zhì)問后，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點了點頭，并要求他給封口費，我就不說，絕對不說！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接著他甩掉了我。

我的好奇心驅(qū)使我向前跟蹤他，我一路追到他家。

只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個女人的床邊，那個女人應(yīng)該是他母親。可她臉色蒼白，看起來病怏怏的樣子。

他一直在母親床邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……

這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……

在回來的路上，我不禁感嘆道，原來我不僅學(xué)習(xí)比不過他，就連孝親都比不過他啊！

我愛我的班長作文篇四

班長是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星。

平常我看見班長好像從未被老師批評過一次，可是在上個星期的一天，老師突然當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地批評了班長一頓，說：“沈培暉你寫作業(yè)的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過去就算了，你放學(xué)留下來重做”，班長聽后不好意思地點點頭。

其實班長的作業(yè)馬馬虎虎只是因為昨天他媽媽生病了，他要照顧他的媽媽，所以寫作業(yè)的時間不夠，才會把作業(yè)寫得馬馬虎虎，被老師批評的。

下課后，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因為你媽生病了，你要照顧，所以才把字寫得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了。”

還有一次，我做作業(yè)的時候有一道題不會做，就找到班長說：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會兒我們?nèi)ヌK看誰跳得多。”班長說：不行，你不會寫作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓懀阌衷跄苷嬲貙W(xué)到知識，讓我來教你吧！”說完他就耐心地教我。

我們的班長真是個既嚴(yán)格要求同學(xué)，又嚴(yán)格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去夸他嗎？