在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

晚秋散文詩(shī)篇一

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我高中的語(yǔ)文老師，零零碎碎算起來(lái)有4個(gè)。晚秋老師是其中的一位，也是最長(zhǎng)久的。記得剛進(jìn)高中的第一個(gè)學(xué)年就換了3個(gè)語(yǔ)文老師。后來(lái)，晚秋老師把我們接走了，直到高中時(shí)光畫上一個(gè)句點(diǎn)。“晚秋”是他的筆名，也是老師寫文章時(shí)唯一用的署名。

那時(shí)，我們學(xué)校有個(gè)肖老師，教歷史的。肖老師長(zhǎng)得又瘦又矮小，因此他不情愿地榮幸地戴上一個(gè)被稱為“小蘿卜頭”的帽子。看上去又營(yíng)養(yǎng)不良,仿佛從災(zāi)荒年里出來(lái)的人。他和晚秋老師曾經(jīng)是大學(xué)里的師兄弟。我想晚秋老師常保護(hù)肖老師的，和肖老師站在一起，你會(huì)覺(jué)得是晚秋老師帶著一個(gè)小弟弟。

晚秋老師身材魁梧，如東北的壯漢，皮膚卻是白的。學(xué)校的老師多半有副寬厚的眼鏡，但晚秋老師從來(lái)不戴眼鏡，笑時(shí)可看出他的眼睛瞇成一條縫。“魯迅式”的平頭，1-2寸的頭發(fā)根根直豎，似豎立的一排排毛刷子，又如長(zhǎng)在一塊平整土地上的一顆顆小豆苗兒。老師喜歡穿西裝，熱時(shí)只留一件襯衫，冷時(shí)往里加件厚毛線，再裹圈灰黑的絲絨的圍巾。他讓我常常想起魯迅先生。因?yàn)樗麄z長(zhǎng)得有幾分相似，若再穿上民國(guó)時(shí)的那種布綢長(zhǎng)衫，就更逼真了。

晚秋老師上課從來(lái)不帶備課本，所有的條條框框都已經(jīng)在他的腦子里儲(chǔ)存著，必要的時(shí)候就把它們挖出來(lái)。講課時(shí)，晚秋老師喜歡在兩邊的空道上來(lái)回走，有一次，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生數(shù)了下，一節(jié)課下來(lái)，晚秋老師要走二十個(gè)來(lái)回。

老師總是帶著一副淡然的表情上課，無(wú)悲也無(wú)喜。就像是那暴風(fēng)雨后那暖陽(yáng)里風(fēng)平浪靜的海面。他的作業(yè)可以不做，只要你每周交一篇文章。每當(dāng)講古詩(shī)文時(shí)，我們班就特興奮。老師一講到古代詩(shī)詞時(shí)，上課時(shí)便拎著一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形塑料盒子過(guò)來(lái)，里面裝的是一個(gè)小型錄音機(jī)，每一首詩(shī)或詞都會(huì)從這里讀出來(lái)或唱出來(lái)。我們和老師靜靜地聽(tīng)著，一起沉浸著，享受著。

老師講笑話時(shí)從來(lái)不自己笑，有一次他講課時(shí)，提到關(guān)于婚姻與女人的事，他說(shuō)：“現(xiàn)在的夫妻大都是經(jīng)濟(jì)互助組，我和我的愛(ài)人是他們所羨慕的。”他又說(shuō)：“女人最難看的時(shí)候就是剛起床時(shí)，蓬蓬的頭發(fā)像雞窩，有一天我對(duì)我愛(ài)人這樣說(shuō)，她三天沒(méi)給我做飯......”同學(xué)們都笑了，他一本正經(jīng)地接著講課。

老師教了快二十年的語(yǔ)文了，現(xiàn)在已是不惑之年。他常對(duì)我們，說(shuō)：“語(yǔ)文是‘外功’與‘內(nèi)功’的結(jié)合，‘外功’就是大量閱讀書籍；‘內(nèi)功’就是掌握一些方法技巧；兩者一融合，便是語(yǔ)文之道。”接著，他又對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育“嘆息”了幾聲。

晚秋老師是我們學(xué)校有名的“才子”。當(dāng)年老師家里很窮，交不起學(xué)費(fèi)。于是，晚秋老師給校長(zhǎng)寫了封信。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師竟免除一切費(fèi)用，“白白”上課，連伙食費(fèi)學(xué)校都幫他墊了。信中究竟寫了啥，我們不知，但也只有他才能這樣做到，到現(xiàn)在還是學(xué)校的一段美談。

老師在上完課后，有一件常做的事。他將凳子放在他宿舍的廊外，抽著香煙，對(duì)著天空坐兩三個(gè)小時(shí)。我常常打開(kāi)水時(shí)經(jīng)過(guò)他的宿舍外的一條道。他那沉思的模樣，仿佛讓人感覺(jué)他在那里坐了幾千年。也許他是在回憶他的人生或?qū)ΜF(xiàn)在社會(huì)的思考吧。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，老師的文章都是這樣產(chǎn)生的。

晚秋老師除了上課外，還喜歡在學(xué)校的一塊空地上種些蔬菜。傍晚時(shí)，到了春耕時(shí)分，他也拿著把鋤頭去整整地，除除草，澆澆水。他笑說(shuō)：“我是在學(xué)陶淵明，與大地詩(shī)意地棲居。”老師并不是一個(gè)書呆子，但他的書極多。有一次我去他的書房借書。房里的兩旁是兩三米高的書架，每一個(gè)柜上都排滿了書，拿在手里我總是小心翼翼的，生怕會(huì)有點(diǎn)兒損失了它的原樣。老師極愛(ài)看書，以致犯了“頭痛”的.毛病，這幾年似乎更嚴(yán)重了，所以老師常常在沒(méi)課時(shí)便要睡幾小時(shí)，頭才會(huì)好點(diǎn)。

老師不喜歡極熱鬧的場(chǎng)合。他說(shuō)他一見(jiàn)到那些賓客就顯得木訥。老師是喜歡唱歌的，尤其是劉德華的歌。元旦晚會(huì)上那一首《忘情水》至今還縈繞在我的耳邊。

老師很小的時(shí)候，母親就改嫁了。老師娶了個(gè)很漂亮的妻子。那一次，師母穿著高跟鞋，一頭卷發(fā)，宛如一個(gè)摩登女郎。我們眼睛都傻了。據(jù)說(shuō)，老師第一次對(duì)師母一見(jiàn)鐘情時(shí)，是因?yàn)閹熌感ζ饋?lái)像張曼玉。老師的舅舅在北京開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)文化公司，他說(shuō)他暑假就在那里打工，有想法的也可以叫他介紹，這些，都是關(guān)于老師的閑話吧。

進(jìn)大學(xué)后的第一個(gè)教師節(jié)，我給他發(fā)了短信。他回我道：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書，多寫文章，參加一些社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉身體，‘不怕丟臉’。”這幾句話一直刻在我的腦子里。他是我的第四個(gè)語(yǔ)文老師，更是我的恩師。他那“生活簡(jiǎn)單，思想復(fù)雜”的人生哲學(xué)，也是我所期望的。

晚秋老師，不知你近來(lái)是否又在犯“頭痛”，下次回母校，我一定去看您，期待著與你相會(huì)的那一天。

桃花潭水深千尺，不忘恩師助我情。

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