無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇一

今天，我睡到快十點(diǎn)鐘時(shí)，才懶洋洋的起床。爸爸說中午帶我去吃pizze，我興奮的趕緊穿衣服，寫作業(yè)。

讓我盼了三個(gè)小時(shí)的pizze終于可以去了，今天排隊(duì)的人特別多，我們是48號(hào)，可現(xiàn)在還是10號(hào)，要等到猴年馬月呀，吆對(duì)！今年是馬年，應(yīng)該馬到成功，馬上就到。做事要有耐心。

到旁邊玩了一會(huì)兒，馬上回來，生怕錯(cuò)過了。喊到我們了，我迫不及待地進(jìn)去了，我開始點(diǎn)菜了，我為自己，也為爸爸，媽媽點(diǎn)了各自喜歡吃的東西。我吃的津津有味，可快樂的時(shí)間總是那么短。吃飯的時(shí)候，媽媽說：欣欣，你不是要買鞋子嗎！我聽了，又像剛剛吃pizze一樣開心，恨不得馬上到商場(chǎng)一樣。

我和媽媽走了一家又一家，東挑西選，不是我不喜歡就是沒有碼。一直到下午四點(diǎn)多，我都要走了，還是媽媽火眼金睛，看到一雙紅色的鞋子，我好喜歡。當(dāng)場(chǎng)買下了。

今天最開心，一家人度過了愉快的新年第一天！

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇二

過年了，過年了!我回浙江老家過年!

來到我姑姑家，在她們家里吃的午飯。吃午飯時(shí)，姑姑說下午一起去挖竹筍吧!

下午一眨眼就過去了。我和爸爸，姑姑，姑父和姐姐一起去挖竹筍。一路上，姑姑給我講了好多挖竹筍的方法，我全都記在里腦子里。小樹林一會(huì)就到了。我首先帶領(lǐng)千軍萬馬沖進(jìn)了小樹林。

我和姐姐，姑姑一隊(duì)，爸爸和姑父一隊(duì)。

開始挖了，姑姑在地上摸一摸，發(fā)現(xiàn)了地上有一條很深的裂痕，姑姑說瑜瑜，有了快挖。我怕挖斷，所以我拿出一把迷你小鐵鍬，挖了起來，開始，我大大方方的把土鏟到一邊，等看到筍身時(shí)，我小心翼翼的把土挖開，最后，我一鍬鏟下去，筍根就斷開了。我拎起來吃了一驚，原來這家伙好重呀!我陸陸續(xù)續(xù)挖了8，9根左右。我正要去找爸爸他們，結(jié)果他倆就來了。他們挖了好多，至少挖了我的兩倍呢!我們離開了小樹林，回了家。

晚上，這些可愛的胖娃娃——竹筍就成了我們可口的晚餐了。玩了5，6天了，我快開學(xué)了。我依依不舍的和姑姑，奶奶，姐姐和姑父告別，就回家了。到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!

這個(gè)新年真特別呀!

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇三

一般說來，景物描寫大多是“靜態(tài)”描寫，而場(chǎng)面描寫主要是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”描寫。現(xiàn)實(shí)生活中人與人在一定的時(shí)間、一定的環(huán)境中發(fā)生這樣那樣的聯(lián)系，構(gòu)成各種不同的生活場(chǎng)面。在生活場(chǎng)面里，每個(gè)人的言談舉止、音容笑貌，人與人之間錯(cuò)綜復(fù)雜、微妙變化的關(guān)系都會(huì)鮮明、充分的顯示出來，因此，運(yùn)用場(chǎng)面描寫是刻畫人物思想性格、表現(xiàn)文章主題的重要手段。

場(chǎng)面描寫既然以人物活動(dòng)為中心，那么它與行動(dòng)描寫有什么區(qū)別呢？嚴(yán)格地說，都是寫人物的活動(dòng)，但行動(dòng)描寫著重寫某個(gè)人的行為、動(dòng)作，而場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)許多人的活動(dòng)，和他們之間的互相聯(lián)系、互相影響，同時(shí)還要描繪人與周圍環(huán)境的關(guān)系，構(gòu)成特定場(chǎng)合下的情緒和氣氛。

例如方紀(jì)的《揮手之間》中，描繪了延安軍民在飛機(jī)場(chǎng)給那個(gè)人送行的宏大場(chǎng)面。

廣闊的機(jī)場(chǎng)，潮水似的人群，雷鳴般的掌聲，那個(gè)人和大家一一握手送別，群眾千百條手臂的揮舞……作者有條不紊、漸次展開，把送行場(chǎng)面中的人、景、情交融在一起，有聲有色地描繪出來，既表現(xiàn)了具有歷史意義的壯舉，又反映了人民與那個(gè)人之間深厚情誼。

在場(chǎng)面描寫中，各種表達(dá)方式和方法，常常綜合運(yùn)用。

例如通訊《人民的好醫(yī)生李月華》中描寫李月華在病中搶救產(chǎn)婦的場(chǎng)面：

淮北平原的初秋深夜，大地沉寂，清風(fēng)涼爽。持續(xù)高燒四十一度的李月華被涼風(fēng)一吹，“哇”的一聲吐了。從宿舍到門診室只不過二十來米，可是，李月華接連吐了三次。看著這情景，丁持東激動(dòng)地說：“李醫(yī)生，你回去吧！”李月華艱難地走著，輕輕地?fù)u搖頭。她以頑強(qiáng)的毅力走完了那二十米——這是不能用普通的尺子衡量的二十米，這是她生命途中的光輝的二十米！……

手術(shù)在緊張地進(jìn)行。李月華兩腿漸漸支持不住了，幾乎全靠在趙斌的身上。汗水沿著她的發(fā)梢往下流，全身都濕透了。每做一個(gè)手術(shù)動(dòng)作，每堅(jiān)持一分鐘，李月華要凝聚多么巨大的精神力量，戰(zhàn)勝多么巨大的病痛啊！

在這個(gè)不大的場(chǎng)面里，有敘述，有描寫，有對(duì)話，有動(dòng)作，有寫景，有抒情，而這一切都是為了突出李月華舍己救人的高貴品質(zhì)。

場(chǎng)面描寫是各種手法的綜合運(yùn)用，至于以哪種方法為主，其他方法如何配合，那要根據(jù)具體場(chǎng)面的要求而定。但是以突出表現(xiàn)人物活動(dòng)這一中心是必須牢記的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇四

同學(xué)們，你們看蛾子產(chǎn)蛋嗎？我就看過。也許你會(huì)說：“不就是蟲子產(chǎn)蛋嗎？值得看什么呀！”那么，我告訴你，你錯(cuò)了！蛾子產(chǎn)蛋也包含愛呀！

幾個(gè)星期前的一天晚上，我趴在床上看書，臉上掛滿笑容，快樂得似只小老鼠。看著，看著，突然，一只蛾子飛過，并大膽地停落在我的書頁上，頁面上留下了它細(xì)細(xì)的、金黃的足跡。我可生氣了，這書是新的啊，好好的一本書就這樣被它踩臟了。我手指一彈，隨手把它彈到一邊去了。看完書，我已困得睜不開眼了，關(guān)燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那只蛾子還在桌子上扭動(dòng)，哦，它竟還活著！

我十分好奇，從抽屜中取出放大鏡仔細(xì)地看起它來。只見它頭偏在一邊，快要斷了的樣子，爪子卻還在亂蹬。后來，它越抽越厲害，特別是尾部一縮一縮的。你們知道它在干什么嗎？不一小會(huì)兒，一顆白色的小圓珠從它的尾部頂出，蛾子在排蛋！

一只垂死的蛾母親正拼盡全力排蛋，真是稀罕。我趴在床上整整看了十幾分鐘，直到蛾母親身邊零零散散布了16個(gè)蛋，它像是筋疲力盡，抽動(dòng)越來越微弱，我想，它已尼把蛋排完了吧。正準(zhǔn)備收起放大鏡，蛾母親突然又劇烈抽搐，一只白色小蛋在它尾部一起一伏，眼看著快頂出來又縮回去，我明白了，它剛才的安靜是為了積攢最后一點(diǎn)能量。它抖得更厲害，幾乎在用全身的力量，奮起一頂。

第17只蛋落地，蛾子的抖動(dòng)隨即停止——這回蛾母親真的死了。我愣了好久，望著一只死去的蛾母親和它身旁的17只蛋，我流淚了。重傷之下的生產(chǎn)有多艱難，這只蛾子竟為了這些小東西，為了它的后代整整延續(xù)了十幾分鐘的生命。真是太讓人震憾了！

我想，每一次忍不住要和媽媽吵時(shí)，不一定是我不對(duì)，也不一定是媽媽不對(duì)。我們是媽媽的命，媽媽是我們生命中的空氣，我們不能感覺到，卻一刻也離不了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇五

夏日的陽光透過濃密的樹蔭，投射下一縷縷金光。一縷縷金光一時(shí)長，一時(shí)短，好像在做游戲。而在昨天，我們真的在做游戲，迎接六一兒童節(jié)。

我們學(xué)校的游戲可多了！有“準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)”，有“正話反說”，還有“掃雷”等等。這么多游戲，玩得我們不亦樂乎。在那一刻，我們放下了學(xué)習(xí)的壓力，投入到游戲當(dāng)中。

在這么多游戲當(dāng)中，讓我印象最深的是“平衡力”。就是拿一個(gè)乒乓球拍，上面放一個(gè)乒乓球，然后再繞著三個(gè)桌子走一個(gè)來回，過程中，乒乓球不落地就算成功。

前幾次，我都失敗了，但我并沒有氣餒。我靜下心來，準(zhǔn)備迎接新一輪挑戰(zhàn)。這一次，我把腳步放慢了許多，可球依然不安分，一會(huì)兒滾到球拍的邊緣，一會(huì)兒在球拍的中央，一會(huì)兒在球拍的手柄上，搞得我心驚膽戰(zhàn)！眼看終點(diǎn)已經(jīng)在不遠(yuǎn)方，可球就在此時(shí)掉了下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，搶在球落地前，接住了球。聽到裁判說有效，我就一氣呵成，過了終點(diǎn)。成功后，我高興得跳起來，心情十分愉快。

雖然這些獎(jiǎng)品不大，但卻是這些為我們付出的家長義工們的一份心意。

今年六一節(jié)，我在學(xué)校里參加了一個(gè)有聲有色的活動(dòng)，這也將成為我一生中重要的一天。

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇六

立夏飯里加有雷筍、豌豆、蠶豆、莧菜等佐料，含有“五谷豐登”的意思，立夏吃五色飯，還有一年到頭身體健康的寓意

立夏飯做法：

1、糯米洗過瀝干

2、起油鍋炒咸肉丁，出香味后放筍丁和豌豆一起炒

3、放少許料酒，炒到料大概五成熟，把洗好的糯米放進(jìn)去一起炒，至米微黃，放水，口味重的可以放點(diǎn)鹽

4、大火煮開后小火煮大概40～50分鐘。

“拄”意支撐。蘇軾《試院煎茶》有“不用撐腸拄腹文字五千卷”之句。立夏是夏季的開始，嵊州人在立夏日吃蛋拄心，吃筍拄腿，吃豌豆拄眼，秤人拄身，其目的是出于祈求身、心、腿等重要部位健康無恙，防止生病，順利度過炎夏的愿望。

舊時(shí)，鄉(xiāng)間用赤豆、黃豆、黑豆、青豆、綠豆等五色豆拌合白粳米煮成“五色飯”，后演變改為倭豆肉煮糯米飯，菜有莧菜黃魚羹，稱吃“立夏飯”。用紅茶或胡桃殼煮蛋，稱“立夏蛋”，相互饋送。用彩線編織蛋套，掛在孩子胸前，或掛在帳子上。小孩以拄立夏蛋作戲，以蛋殼堅(jiān)而不碎為贏，諺稱：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏。”

疰夏是夏日常見的腹?jié)q厭食，乏力消瘦，小孩尤易疰夏。尚有以五色絲線為孩子系手繩，稱“立夏繩”。是日，寧波習(xí)俗要吃“腳骨筍”，用烏筍燒煮，每根三四寸長，不剖開，吃時(shí)要揀兩根相同粗細(xì)的筍一口吃下，說吃了能“腳骨健”(身體康健)。再是吃軟菜(君踏菜)，說吃后夏天不會(huì)生痱子，皮膚會(huì)像軟菜一樣光滑。

立夏過后，便是炎熱的夏天，人們?cè)诹⑾某砸恍┦澄铮耐兄砀１Ｆ桨驳脑竿Ｈ缯憬又萑苏J(rèn)為，在立夏日吃蛋拄(意為“支撐”)心，吃筍拄腿，吃豌豆拄眼;湖南長沙人立夏日吃糯米粉拌鼠曲草做成的湯丸，名“立夏羹”，民諺云“吃了立夏羹，麻石踩成坑”，“立夏吃個(gè)團(tuán)(音為”坨“)，一腳跨過河”，意喻力大無比，身輕如燕;

上海郊縣農(nóng)民立夏日用麥粉和糖制成寸許長的條狀食物，稱“麥蠶”，人們吃了，謂可免“疰夏”;湖北省通山縣民間把立夏作為一個(gè)重要節(jié)日，通山人立夏吃泡(草莓)、蝦、竹筍，謂之“吃泡亮眼、吃蝦大力氣、吃竹筍壯腳骨”;閩南地區(qū)立夏吃蝦面，即購買海蝦摻入面條中煮食，海蝦熟后變紅，為吉祥之色，而蝦與夏諧音，以此為對(duì)夏季之祝愿。

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇七

八月十五是一年一度的中秋節(jié)，是家人團(tuán)聚的日子。

這天，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有我，我們驅(qū)車回老家大爺爺家過十五。大爺爺早已準(zhǔn)備了豐盛的午餐。大人們一桌，孩子們一桌。大人們一邊喝酒，一邊高談闊論;我們孩子們則看到美味的佳肴也狼吞虎咽起來。當(dāng)然月餅是必不可少的一道美食。因?yàn)橹星锕?jié)大家都有吃月餅的習(xí)俗。俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。”月餅是家人團(tuán)聚的象征。

晚上，賞月也是必不可少的節(jié)目，全家坐在院子里，一邊聊天，一邊賞月。今天晚上的月亮又大又圓，好像一個(gè)大大的白玉盤高高的掛在夜空中，散發(fā)著銀色的光輝，照的大地如銀水一般。中秋節(jié)的月亮就是與眾不同，它悄悄地把大地打扮的如同仙境一般，給人一種神秘的感覺。不由得讓我想起一首詩：

靜夜思

唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

在這美好的月夜，怎能讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人不思念家鄉(xiāng)呢?

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫作文篇八

等了半小時(shí)的公交車停了下來。

個(gè)個(gè)等車人，仿佛都為擠車而生，自豪而不失傲氣，一顰一笑，一看便知道都是擠車?yán)鲜帧Ｋ麄儗?duì)公交車有心靈感應(yīng)一樣，車幾乎是悄無聲息地停下，但他們一齊放下手機(jī)沖向他們好似約定好的目標(biāo)。

一位胖大叔的手碰到了一個(gè)年輕大高個(gè)兒，看起來力量不算太大，但“高個(gè)兒”正處一只腳在車上，一只腳在地上，是“不穩(wěn)定平衡”的狀態(tài)。一時(shí)間猝不及防，便連人帶包的側(cè)身翻下去。

我自己也好不到哪去。我個(gè)子小，頭上“盤旋”著無數(shù)雙大手，有爆起青經(jīng)布滿皺紋的手，有粗壯的大手，有纖細(xì)的小手。以我的“視角”還看到別樣的景像：有高跟鞋踩在涼鞋上的，也有運(yùn)動(dòng)鞋墊在皮鞋下的。

還有位“黃衣大叔”，哦不！是“黃衣大俠”。他不是把人推到一邊，就是把人撞倒在地上。人們都不愿讓“黃衣大俠”進(jìn)去，他顯然引起了“眾怒”。可“黃衣大俠”超高的扒人技術(shù)，讓他成功登上了公交車。

擠車真是一場(chǎng)不同尋常的“戰(zhàn)爭(zhēng)”！