無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
種樹的小學作文篇一
開始種樹了，首先，我和爸爸一起挖一個大坑，然后我把小樹放到坑里，妹妹扶著樹，我往坑里加土。媽媽發現小樹歪了，我趕緊把小樹扶正，繼續加土，一會兒，一棵綠油油的小樹栽好了。
然后，我們繼續挖坑種樹，爸爸挖好一個坑，我扶著小樹苗，讓妹妹加土。可是，妹妹鏟不動土，只好請爸爸幫忙。
上個星期，我和義工隊的小朋友一起去植樹。我們組里我
同學
有項丹陽，謝予陽和盧弈妤，還有汪老師。我們到了后，我看中了一顆小樹苗，我和媽媽拿到工具后就開始種樹。我對媽媽說：“媽媽，你先扶住小樹，我來填土。”我拿起鐵鏟，吃力地把土一點一點得填滿，一個坑的一邊有土，一邊沒有，我又開始鏟另一邊的土，可另一邊的土硬極了，我費了九牛二虎之力也都沒有鏟好。媽媽笑了：“你把這的土鏟倒那里不就好了嗎？”對呀，我照媽媽的話，填好了土。我再找到了水，倒上去，第一顆樹就種好了！小魚和我打算我倆一起種一棵樹。于是，我們便我找了一棵樹苗，小魚鏟土，我來扶樹，有了經驗的我們，好不費吹灰之力就種好了這棵樹。我想：可不可以在我們的樹上做一點記號呢？我告訴小魚我的想法，小魚說：“哦，我們可以用石頭圍城個形狀，像花壇那樣。”我們馬上用石頭做了一個
愛
心形。最后一顆樹是三（5）班的同心樹，我們有的扶樹，有的鏟土，還有的去找水，才完成的。項丹陽媽媽不知從哪里找來了一條布條，上面寫
什么
我忘記了，系在樹枝上。一個風和日麗的下午，小明在路邊看見一棵小樹，他暗暗地想：這棵小樹可以給我蕩秋千。小明用力抓住小樹的枝丫蕩來蕩去。
這時，一個大姐姐急匆匆地走過來，嚴肅地說：“小弟弟，快下來！這樣做不僅危險，還會傷害到小樹的。”小明聽了，立刻松開了小樹。大姐姐又說：“小弟弟你看，這個牌子上面寫著‘愛護綠化，人人有責’。”小明聽了后為自己剛才的行為感到羞愧極了。這時他們倆發現小樹的根被搖松動了，大姐姐扶著樹，小明一點點地培土。
我們來到潮濟，已經是中午了，剛停下車我們就去吃飯。我想：吃飽了，才有力氣去種樹。吃完后，我們步行著來到
植物
區。我一看，呀！植物區不再是以前的植物區了，而是處處都是樹木茂盛的`花園了，中央還有個休息的地方，前面有一篇遼闊的空地。開始種樹了，我先觀察哪一盆花的泥土最少，我就拿著鏟子把泥土鏟到花盆里把它壓平。接著，我拿來灑水壺往花盆里澆，讓泥土變得濕潤，然后找來剪刀，給花修剪“指甲”，我再拿著掃把，把剪下的指甲掃進簸箕里面。最后，我望著那一顆顆樹木，仿佛在心傷一幅景色優美的畫，真讓人心曠神怡！
今天，我們家要種樹了，正當我興高采烈地沖進新房子時，爸爸媽和四五位工人叔叔們都已經到達了。我的眼睛在不停地搜索：“藏樹之地”突然，我發現樹就放在一個角落上，只見它的樹根和土被牢牢地捆住了。一粒土都無法掙脫。
過了一會兒便開工了，只見工人叔叔抱著大樹，顫顫巍巍地走向土坑，然后把大樹放到里面，接著便把周圍的土給填進去，就在這時，媽媽說；“兒子，快去澆水。”我立刻跑到搖水器旁，拿了一個水桶，搖起水來，我喊著：“一、二＃——一、二”的口號，不停地搖水，我忘記炎熱，忘記疲憊，忘記干渴，沒完沒了地搖水，就在這時，我聽見耳邊傳來媽媽的叫聲：“可以了，兒子，已經很棒了！”我終于停下了搖動，累得坐在地上飛快地喘氣，媽媽看著我，笑了。
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