當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

實訓自我總結1000字 大學生篇一

2011年9月13日至11月22日，進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為冠華天視的一份子而驚喜萬分。

對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上美術課，讓學生在自我探索中學習美的知識。

此外，讓我收獲最大的還是不同教學之間的交流。實習期間，我們參加過美術教研活動，多次聽過其他教師的美術課，還有我們六個實習生每晚的教學交流。讓我印象最深的還是不久之前我們實習生以寧波掛職教師的展示課，在實習生上，我能學習到他們的長處，同時也反映出自己的不足之處。從寧波掛職老師身上看到的又是不同的美術課堂，這又讓我想去年的基礎美術教育研討會，美術課堂可以上得如此有魅力，老師如此，那孩子們亦是如此了。之后，章獻明校長有給了我們很多寶貴的意見。只有所有的孩子們投入了，教師的課才是成功的。因此，我每次在設計教學過程的時候，我會站在學生的角度去考慮孩子們的感受，是不是的問問自己，我這樣設計，學生會不會感興趣；我這樣設計，學生在這堂課的收獲會是什么。然后會和其他一起實習的同學討論教案的可行性，不斷修改，不斷調整，雖然過程“坎坷”，但這修改調整再修改再調整就是一個不斷進步的過程，最后展示的就是共同努力出來的最精華的成果。但有時候也會遇

到疑問，感覺自己的教學設計總是被一種模式給固定了，有時甚至排斥這樣的教學，擔心自己在這樣的模式中走不出來。于是，我又去聽了很多老師上的課，多去吸收，尋找新的思路。印象深刻的是張老師上的《一張紙的立體造型》，同樣是上過的課，從老師的課堂上，我看到了一種新的教學，仿佛一股清新的空氣注入的腦海。孩子是主體，讓學生自己在親身體驗中學習吸收新的知識。同樣地，我在鄭校長的語文課上也深深體會到了這一點。不管是美術課，還是語文課，能引起學生興趣，觸動學生主動學習的課堂才是有效的，而教師只是一味灌輸式的教學永遠體會不到學生真正學習到知識的幸福的笑容。

現在閉上眼，所有的場面還歷歷在目。但值得肯定的是我在此次實習中的成長，從一開始在課堂中羞澀、緊張的表現，到現在的自如、開放的表達，在此過程中不斷尋找問題，解決問題，使自己的教學有了進步。我永遠不會忘記章老師說過的那句話：沒有問題不是好事情，只有不斷尋找問題，解決問題，這樣的老師才會進步，這樣的課堂才會成功。當然最應該感謝的是我的指導老師和所有三年級的孩子們，是他們讓我在這兩個月的實習生活過得很充實很滿足。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任一年級小朋友的班主任，工作很瑣碎，很繁雜，小孩子要從一點一滴的小事教起，讓他們養成好的習慣，這是需要多大的耐心和毅力。在這里讓我有幸遇見了一位慈母般的班主任——管老師，管老師不僅是孩子們的偶像，也是我心目中的偶像。

一年級的小朋友就像剛出生的小嬰兒一樣，對于學校生活更多的是不習慣和各種新鮮感，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，生活衛生，學做勞動衛生等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任一年級實習班主任的過程中，首先要在最短的時間內熟悉每一位小朋友，每天和他們一起出操、升國旗，每次放學揮手和他們說再見，只要一有空就會去教室里和他們一起學習游戲；大課間期間，參與小朋友的游戲，拉近和他們之間的距離；在此期間還參加的學生的家訪，親身體驗了小朋友在家的學習生活情況以及平時的愛好興趣；此外，還參加了108班的班會活動和親自趣味運動會以及一起去動物園秋游，和他們一起歡笑

游戲等等。這短短兩個月的實習時間成為我最最寶貴的記憶，同時也讓我深切地體會到老師關心學生是多么幸福的一件事。讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。實習讓我收獲很大，成長很多，但并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師！

實訓自我總結1000字 大學生篇二

實習總結

張錚 08190136

本人通過兩個月的教育實習得到了一次較全面的、系統得鍛煉，讓理論在實踐中進一步得到了充分的鍛煉，學到了教學工作和班主任工作的相關知識和技能，同時也覺悟了自身的不足之處。這次實習，我深深地體會到：作為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其他方面如：語言、表達方式、心理狀態、教學體態以及教師儀表等等都必須十分講究。每上完一節課，每開完一次班會，每聆聽完一位學生的心事，我最大的感受就是：當好一名教師真不容易。

在教學工作方面：本人擔任含山縣第二中學高一信息技術教師，負責這門課程所有的教學工作。我每天的工作就是：聽課——寫教案（做課件）——試教——修改——試教，反復向原科任老師指導老師陳老師請教，反復練習，試講，完善，最后以一名真正的教師的身份登上講臺，認真，全心全意為我們學生上好每一節《信息技術》課。

在班主任工作方面：本人擔任高一（3）班的班主任工作。在原班主任陸老師、張老師的指導下，學習以及掌握了班主任工作的原則、內容和方法，積極深入班級了解學生的基本情況，認真組織主題班會等等。深深地體會到了我們的學生是如此地渴望一位知識淵博、能力全面、能傾聽自己的心聲的朋友。作為他們的好朋友，我仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的學習、生活中的一切的困難的意志和能力。總結出了擔任班主任工作有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的。第一個問題：如何對待和處分違紀的學生？ 學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有 校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰 而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣 將這些不好的事情巧妙的轉變為好事？最近一月來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式： 對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內 200 字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中

在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力。第三： 可以令到學生的心態更加積極、可以發掘到一部分學生的潛能。

第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？ 在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。第一招叫做：“退三進一”，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。作為班主任應該用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。

第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？ 在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的斗志。

第四個問題：如何正確的引導班級輿論？ 班主任在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，并給予適當的表揚和獎勵； 該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。

第五個問題：如何培養一支高效率的班干部隊伍？ 剛開始時，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結就在于沒有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及 學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何 也撐不起一片天空的。給班干部戴高帽子的方法來培養班干部，這一招還是蠻有用的。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應 該教他們一些工作方法和技巧。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學 生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

實訓自我總結1000字 大學生篇三

湖南城市學院廣場舞實習隊實習計劃

指導老師：龔海燕教授 實習隊長：江輝

實習組員：楊陽、岳俊昕、李明利、易輝、于福龍 實習地點：湖南城市學院健身舞廣場（網球場旁）實習對象：湖南城市學院在職和退休教師及個別學生

一、社會實習的目的和意義

1．鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關健身舞教學工作的充分與全面鍛煉，培養教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

2．在實習工作的時間中向優秀健身教師學習，認識健身教師的職責、樹立和鞏固健身事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

二、社會實習時間安排

我們的社會實習時間為四周，自2011年11月28日至12月25日。我們把時間分為四個階段：

1． 見習階段（11月28日—12月4日）

（1）隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到湖南城市學院健身舞管理處，與相關負責人取得聯系確定該實習基地對我們的要求、相關材料，以及我們可能會教的舞蹈、帶操、所用的設備等等。

（2）隊員們在課外時間學習舞蹈，練好廣場舞近期所學舞蹈。

（3）由帶隊老師和實習隊長到健身廣場舞管理處落實社會實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

（4）學習第1—4支教師近期已學舞蹈。

（5）即日開始實習。

2．初學階段（12月5日至12月11日）

（1）請實習基地負責人介紹健身舞廣場的基本情況，請優秀健身老師介紹教學的好經驗，了解各項工作和各種規章制度。

（2）學習第5—8支教師近期已學舞蹈

（3）安排1-2人輪換上臺領操

（4）安排一名隊員進行新舞蹈的教學

3．鞏固階段（12月12日至12月18日）

（1）繼續學習第9—12支教師近期已學舞蹈

（2）認真學習第三支新舞蹈，做好課前教學準備工作。

（3）帶操教練人數增加到2—3人輪換。

（4）收集整理資料，為做好總結作準備。

4．總結階段（12月19日至12月25日）

（1）每個隊員寫工作總結和實習報告。

（2）隊長收集每位隊員的材料，寫好實習隊工作總結，將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的

（3）隊長組織全隊同學根據《社會實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的社會實習紀律、與總結的成績。

（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）實習單位寫好實習生鑒定，初步評出健身教學工作的成績。最后由實習單位簽寫意見和加蓋公章，交領隊指導教師帶回教務處教師教育科。

（6）征求實習單位領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。

（7）寫好實習報告，三天內將實習報告和個人總結、《實習工作手冊》、交給本系教學法教 師。

（8）所有書寫工作自己另行安排時間，晚上廣場舞練習照常進行。

最后，由指導老師召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。

三、社會實習的內容和要求

1、社會實習工作安排及有關注意事項：

（1）實習教練見習期間必須參加實習單位的健身舞廣場舞教學和練習，做好記錄，課后虛心請教；并開始備課。

（2）每位實習老師須講提供近期已學舞蹈名稱或視頻，提倡與鼓勵上重復課、跨專業上課。

（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法。

（4）每節新學舞蹈課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習教練必須參加聽課，并邀請原任健身廣場舞健身指導教練指導，預講后由聽課教練提出意見，實習教練對教課進行修改和補充

（5）實習帶操期間，如出現特殊等情況，一定要請示指導老師批準。

（6）實習期間每位隊員至少學會2至舞蹈，并進行上臺帶操。

（7）除雨天外，每天晚上必須進行廣場舞的學練和領操練習。

（8）白天或晚上，全隊成員必須在規定時間進行練習，不得缺席。

（9）實習教練必須登記好教學的新課節數、重復課節數等，并寫入總結。

實訓自我總結1000字 大學生篇四

實習總結

08小學教育3班鄒婷

來邵東二完小實習也快四個月了，不得不說時間過得真的很快，想想在實習之前想著實習的日子肯定是十分難熬的，現在想想當時真是庸人自擾了。當時一輛車將我們送到這個地方，仿佛一盞茶的時間，這輛車又即將載著我們走向人生的下一站，那也就是說我們在這實習的日子也即將接近尾聲了，雖然有著懷疑，有著說不清的不舍，但是這個事實總會來臨，所以總感覺得寫點什么來紀念這讓我們難忘，甚至是收益終生的日子。

首先來簡單介紹一下實習學校即邵東兩市鎮二完小的情況。這個學校據說是一個新建的學校，歷史不是很悠久，但是學校的規模卻著實讓人嚇一大跳啊，一個小學居然有5，6千人，每個班最少的有八十人，最多的就到一百多個人了，這對于剛剛實習的我們來說簡直是一大挑戰啊，但是幸虧我們這一隊的隊員們都還能頑強的站定在講臺上，沒被那陣勢給嚇到，從這一點來說，我們隊還是非常不錯的。學校教學樓有四棟，每一棟教學樓有四層，還有一棟新建的辦公樓（暫時還沒投入使用）我們就住在這棟新建的樓，名叫科教樓。

還有就是這個學校的老師和領導給人的感覺都是十分親切，很平易近人的，尤其給我印象深刻的是尹主任，尹主任就像我們的大姐姐一樣，特別的親切，雖然她的年齡和我爸媽的年齡差不多，有時候還可以用可愛來形容，她和我們在一起的時候，能特別快的融入到我們的圈子，和我們一起玩鬧。我們有什么事情的時候，一般都是找尹主任幫忙，尹主任也很樂意幫助我們，總是會盡自己最大的努力來幫助我們。寫到這里，尹主任那和藹的面孔，親切的笑容浮現在我的眼前。還有這學校的任課老師也是很好打交道的，需要他們幫什么忙的時候，他們總是會立馬答應，毫不含糊，并且積極配合我們的工作。總之，我在這里要想說，感謝邵東二完小的領導，老師們的關心，指導和支持，有你們的關注，我們實習才會這么順利。

我在這里主要是負責教授四年級九個班的體育，這個學期有一個很重要的任務就是教授第九套廣播體操還有隊列隊形即向左轉向右轉以及齊步走等的訓練，為了學校和縣里面舉行的大課間操比賽。第九套廣播體操動作并不是很復雜，但是于一群沒有基礎的孩子們而言，也并不是那么容易，他們有很多連左右都分不清楚，至于這些動作我也只能反復強調，反復示范，他們才能記住。而且我們是實習老師，所以總是不那么聽話，所以一節課的時間，不僅要教動作，而且還要管紀律，可能是對于廣播體操的新鮮感，又或者是我的嚴厲起了那么一點效果，所以每節課還是能將設定的教學任務圓滿的完成。而且我記得有一次四年級好幾個班主任跟我說學校領導說四年級的廣播體操是做的最好的，比五年級的還做得好（是學校的藝體組教研組長教的），當時聽到這個，我著實是十分欣慰的，至少證明了我的付出是有效果的。后來的比賽，四年級孩子們的表現著實是令我驚訝的，他們發揮的特別好，比平時練得任何一次都好，我帶的九個班的表現都是令我滿意的，總之他們超越了自我，我覺得這就是最大的成功。

雖然在這上的是體育課，也許在其他人看來沒有上主課就是在浪費時間，浪費青春，但是我身在其中，就知道完全不是這樣子，在這里實習，我能收獲到很多，下面就總結一下，我所收獲到的。

其一，成功的完成了教師角色定位。在實習之前我都完全沒法認為自己是個老師，甚至于來這一周之后我都沒法很好的定位好自己的教師角色，打心底里認為自己還是一名學生，還是來學知識的。但是隨著時間的推進，孩子們那一雙雙渴求的眼睛望著我，我就深深地感覺到教師的責任，也開始慢慢從心底認定自己已經是一名老師了。我想這大概 會是這次實習最大的收獲，因為只有你認定自己是個老師了，才會以老師的責任感去認真的備課，以最好的狀態去上課，教給孩子們知識。

其二，我感到了一種職業的幸福感。孩子們是純真可愛的，和孩子們打交道，你會覺

得自己也變得更加有童心，心態變得更加年輕。雖然孩子們有時候會不聽話，會在課堂上吵鬧，這時候我會加大分貝的吼兩聲，他們便會安靜下來，然后很無辜的望著你，看著這樣的眼神，我便再也不忍心責備，因為我知道頑皮是孩子們的天性，這些表現只是天性使然。總之，孩子們是懂得感恩的，你對他們好，他們會回報你最純真的感動，而且，和孩子們們打交道每天都是新鮮的，他們每天都會有好多奇奇怪怪的但是很可愛的想法來和你交流，有時候他們提的問題，會讓你忍俊不禁，所以，我想選擇老師這門職業是沒錯的，如此可愛的孩子們，總會讓人不欣喜？

其三，一顆真誠認真的心能感動所有。來這實習之前，我們的就深知應該要用謙虛的態度去像這里的老師們請教，來這之后我們也一直在這踐行這個原則，對于老師們交給我的任務我們都會盡自己最大的努力去做好，并且老師們對于我的完成效果也是十分滿意的。而且我還會主動去找老師問有沒有什么需要幫忙的，因為我一直是這種態度，那個我坐班的班主任，之前都是不會主動找我的，但是后來經常打電話找我去幫忙，而且還讓我上他們班的看圖寫話課。對于孩子們我也是如此，我是打心底里面喜歡他們，用自己最真誠的平等的心去對待他們，所以，他們還是挺喜歡我的，這點我感覺很有成就感。

其四，組織管理能力的培養。我前面就說到了，這個學校的人數眾多，班級人數龐大，在這樣子的班級里面上課，鍛煉好自己的組織管理能力那是必然。初次走上那樣的講臺，面對那么多的學生，我卻十分從容淡定，那是我自己也沒想到的，總之，我覺得自己的組織管理能力還是挺不錯的，雖然班上有那么多學生，即使是在室外，但是我的課還是能正常進行下去的，大部分學生還是會跟著我的節奏來。我想這么龐大的班級，我都能hold住，以后再遇到任何班集體都不會令我害怕了。

其五，教育機智的訓練。雖然在這我們沒有上過主課，但是我們最終的匯報課卻是上的語文課，其實這不得不說是一次挑戰，因為平時不上課，一上課就是上公開課，這個壓力可想而知，但是從最終的結果來看，好像那個壓力是多余，因為我們上課相對來說還是很不錯的。在這次匯報課中，我很好的展現了自己的教育機智，很巧妙的處理了課堂上出現的突發狀況，而且對于學生們的回答我也做了很有針對性的評價。對于一個教師而言，很多課堂上出現的突發小狀況是老師無法預料的，這個時候老師就必須利用自己的智慧去處理好這個問題，這樣的老師才會是優秀的老師。

在這次匯報課中我也暴露了自己很多弱點和缺陷，在下面這些方面還需要不斷加強鍛煉。

其一，語言和表情的感染力。我看了自己上課的視頻之后，發現我上課最大的問題就是語言太蒼白，沒有感情，沒有感染力，還有就是表情很嚴肅，所以孩子們好像有點害怕回答問題，總是不敢舉起自己的手。所以，我想以后一定要鍛煉自己的語言表現力，還有就是要讓自己的表情變得豐富起來，最主要的是應該多微笑，讓孩子們覺得即使自己打錯問題了也沒有關系，只要表達出自己的看法就好了。總之，語言和表情的感染力大概是我最需要鍛煉的部分。

其二，基本功方面還需要加強。上完這次匯報課后，雖然評委沒有說，但是我覺得自己的基本功即普通話和粉筆字都還需要練習，雖然在大學一直沒有疏于練習這些基本功，但是我還是沒有達到自己想要的狀態，所以，我以后會多朗讀小學課本以及兒童詩等，還有多加練習粉筆字。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。還有在這期間看到了自己的優點和不足，知道了自己之后努力的方向，所以今后我一定不斷發揚自己的優點，改正自己缺點，朝著優秀教師不斷邁進。

實訓自我總結1000字 大學生篇五

實習自我總結精選5篇

不

知不

覺，我已經快要完成在二附院近一年的實習支配。在這段不

長不

短的時間，回味起每一個日子，輪轉過的每一個科室，感覺都有

說不

完的…我為您整理了《實習自我總結精選5篇》，供您學習參考用法。

實習自我總結篇一

不

知不

覺，我已經快要完成在二附院近一年的實習支配。在這段不

長不

短的時間，回味起每一個日子，輪轉過的每一個科室，感覺都有

說不

完的故事，說不

完的收獲。這一年，在每一個與白大褂相伴的日子里，我習慣了

天天與病人的溝通與溝通，習慣了

天天跟別人說我去上班了，等下我立刻就下班了

之類的話，由于這些話說出來，就好像自己有

拿工資一樣的快感，雖然沒有

。而我自己也清楚的熟識到，我已經不

是那個在校內

中只顧捧著書本，乳臭未干的高校生了，我也已經慢慢的融入了

醫院的大熔爐，想要通過自己的努力，來實現什么

證明什么。

一年的實習，的收獲莫過于在臨床上的操作。這一點首先要感謝各個科室的老師和學長們，在實習

中，不

斷給予我們

學習和操作的機會，不

管你們是批判也好，夸獎也罷，管理很嚴也好，放任自流也罷，至少，慢慢消退了

我對臨床的恐怖，至少讓我對將來的生活不

算絕望。記得初入臨床實習的第一個科室就是普外科九區，初入臨床，害怕又不

安，但是幸運的是，在我的主動爭取下，選到了

學姐給我推舉的老師董小剛，一年下來，我覺得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個星期的耐煩教導與關心。回想起這一年，總是在外科的時候，日子過得更加改善，更加有

意義，尤其是在九區，為了

重新過一遍每個病人的化驗單狀況，常常在七點十五的時候就到辦公室開頭在電腦上看化驗單，記錄下特別，然后七點半開頭查房，提示老師患者的特別狀況，查完房，回去跟著開醫囑，接著就馬不

停蹄的去趴在病人的傷口上換藥

拆線，接著整理好就跟著下去做手術，那時候的我感覺就像是打了

雞血，就算大手術早上開頭做始終到下午三四點都不

會覺得餓，覺得累，也充分證明白

我是真真的女漢子，這樣的日子持續了

21天，就連周末都沒有

一個懶覺可以睡。每次給大傷口換藥的時候，酷熱的夏天，總是換完一個傷口后渾身都是汗，總有

許多很善良的病人和病人家屬，一口一個感謝，一口一個辛勞了，那時候就會高尚的覺得再累也是值得的。記得遇到一個早期胃癌的患者，老爺爺看著很健康，說起來應當比我的爺爺還小那么十來歲，雖然是早期胃癌，但是心態很好，每次查房，他總是對著我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺不

像是醫患的關系，更像是親人，那天他做完手術，整個人虛弱了

下來，躺在病床上，身上接著監護，那是我第一次在病房里忍不

住流下了

眼淚，之后每次去給他換藥總是特別耐煩，特別當心，手術后的虛弱傷了

他的元氣，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說一聲感謝，我想我們之間是建立了

一個真誠的醫患關系，更似親人。所以，好人終究是有

好報，他復原的特別快也特別好，出院的時候，他對我們組的每一個醫生都道了

別表示了

感謝。之后一次行風辦的老師說，有

一位患者的回訪還提到了

我，我腦海

中立馬就出現這位爺爺，被記住總是美好的。

當然，并不

是每一個患者都那么待見你，也有

患者看看我的胸牌，不

管醫院怎么掩飾，家屬還是一眼就識別出我是實習生，那種感覺就像是自己被打了

假，去換藥的時候，他們總是會說，某某某醫生在嗎，也就是我的上級醫生，我懂，他是嫌棄我級別低，我立刻不

歡樂，回了

一句不

在，然后開頭換藥，再一次換藥的時候從內心開頭排斥，不

想去，師兄說你管他怎么說呢，我也想，對啊，我堂堂南醫大七年制實習生，還能連換藥都不

能?不

知是他們不

好意思了，還是我的技術真的沒有

那么爛，他們之后也沒再說什么，我感情用事總是不

對，自己手底下的病人，不

管他怎么樣，你都要用專業的看法去對待，只有

你做得好了，才能證明你不

是贗品。

出了

普外科，感覺全部的科室都是醬油，莫非是我求虐心思太重?幸運的是，在外科，總是能跟到我所寵愛的組，普外科跟了

董小剛，泌尿外科跟了

楊健，腦外跟了

大主任，要么就不

上班，要上班，總是忙一點，才會讓我感覺到自己的存在感。

輪轉一年，對內科無感，假如是忙的科室，狀態就是我不

是準備跑腿，就是在跑腿的路上。當然了，跟著主任查房還是很有

意思的，跟著一些愛講故事的主任，總是會聽到許多很神奇的事情，或者是他當年的豐功偉績。我覺得在他們的腦子里，確定有

許多樹狀圖，癥狀站在頂端，往下好多分支，看不

懂的人覺得很雜亂，而他自己總是有

條不

紊，一步步進行著。我想良好的思維力量，其實也就是一種良好的習慣，面對病人，習慣了

細致的進行病史詢問，習慣了

針對患者的病情進行適當完整的體格檢查，習慣了

假如要診斷或者鑒別需要患者哪些檢查結果，也習慣了

假如患者呈現這樣那樣的狀況選擇了

最合適的藥物。總有

一天，我想我的這種習慣也會養成。

說起來總是沒完，很久沒有

寫過這么多了，諒解我的牢騷，一年的生活，回憶起來總是記不

全，但是總歸留下些什么，來祭祀一下我終已逝去的時代青春，迎接我真正的稱呼“兒科醫生＇。

實習自我總結篇二

從這次觀看

中，我知道了

今后好好

學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有

不

斷

學習，思考，熬煉，才能擁有

更加堅固的技能，我會更加珍惜以后

學習時間，珍惜每一天的熬煉和每個課堂

學習的機會。

最深的體會就是不

斷

學習，不

斷實踐，學無止境，其實不

用多說，我們也知道，學習學問本身就是一個長期堅持，不

斷探究的過程，以后我們也要離開校內，踏入___，然而___看重的不

僅是所學的書本學問，更多的是看重我們是否把握了

適應___的力量，一旦踏入___，我們必需去適應

去融入，那么怎么做呢?怎么樣才能學以致用呢?就顯得極其重要。其

中最重要的一點就是我們要有

踏實的基本功，以學問為后盾，以不

變應萬變，而這些都是我們在校

學習的主要目的。雖然在醫院實習的時間不

多，但卻是為步入___，走上工作崗位奠定良好基礎。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不

能很精準和清楚的表達我們受益匪淺。總之在感謝一附院點點滴滴的培育時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業盡心盡責!我期望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾!

實習自我總結篇三

臨床實習，是一個不

斷

學習的過程，時刻反思自己的差距和不

足，活到老，學到老，今后需從以下三個方面加以改進。

(一)主動性有

待強化

在實習過程

中，有

些臨床操作的主動性和主動性有

待加強。如四大穿刺的骨髓穿刺術，在血液內科實習是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，沒敢獨立給病人做一次完整的操作檢查，回頭想想，甚是圓滿。期望在今后的醫學道路上，在把握了

書本上的操作要領和重復觀摩老師的操作后，應當主動向老師提出申請，在老師指導下主動多進行實踐，進一步提高實際力量。

(二)嚴格律己有

待加強

天天的實習，查房

下醫囑

寫病程等工作基本在上午可以完成，下午的時間相對充裕，有

時對自己要求不

夠嚴格，下午沒有

按時到醫院上班。此刻

想來，下午不

忙的時候，正是可以跟老師溝通的好機會，可以向老師請教科室常見病的處理

醫患溝通溝通的技巧等，曾經有

一個好機會就擺在我的眼前，而我沒有

懂得好好去珍惜

實習自我總結篇四

實習是每個高校生所不

能躲避的一項課外實踐活動，在實習的過程當

中，同學們能夠把書本上的理論學問運用到實踐當

中，而且，在今后跨入___，累積閱歷方面有

很大的幫忙。下面是我為大家分享的護士實習總結，期望能夠幫到你!

十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了

我們的護士實習生活，也永恒告辭了

我們的同學時代，在這一年時間了，我們收獲了

好多，收獲了

學問，技術，友情，閱歷

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，心情是多么的感動，那一刻告訴我們――愛護生命

減輕苦痛

增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們就應在醫院仔細努力

學習，使自己獲得扎實的專業理論學問和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!

實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不

放過老師的每一個操作詳情，有的還做了

小筆記，遇到不

懂的我們都準時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師看法不

是很好，但是我們都能理解的，護士工作的確非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的職責。就這樣剛開頭我們做了

幾個禮拜的見習護士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不

放眼，讓我們安心地去操作，給我們了

一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰勝自己的心理。

護士實習是一種簡單的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習

中我們要不

斷地改善自己的理論學問和護理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關系，這醫`學訓練網搜集整理給我們帶來了

很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來便利，護士的工作已不

再是簡潔的打針

發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為簡單的創新性活動，護士不

僅僅要幫忙患者復原健康，還要幫忙和指導復原健康的人維護健康。在實習

中我體會到了

溝通的重要性，深深地體會到了

溝通的重要性，體會到了

溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解

信任的橋梁。會不

會溝通不

僅僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通

溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并給予力所能及的護理與幫忙。只有

良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有

在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有

這樣，護士才能充分了

解病人，給予到位的護理。

短短幾個月實習過去了，在醫院的走廊里，已經能看到我們勞碌的身影，我們不

停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應值得歡樂，由于我們最終能勝任老師交給我們的任務，我們能夠自己去獨立完成護理工作，這為我們的將來踏出了

一大步，我們就應值得慶賀。在實習當

中我們__改善自己的理論學問，按時參與科室和醫院護理部開展的各種護理學問講座和教學查房，這樣才能不

斷地把自己所學的理論學問充分地應用到實踐當

中去，做到理論與實踐相結合，實習就就應是這樣的。

在實習當

中我意識到要做一名護士很不

簡潔，一名合格優秀，具備有

良好素養的護士更不

簡潔。隨著當今___物質禮貌和精神禮貌的不

斷進步，人們對護理人員的素養和服務水平的需求也不

斷提高，護士具有

良好的素養顯得越來越重要，不

但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的素養，還要有

文化儀表方面的素養。

實習給了

我們一個很好的餓熬煉機會，讓我們在創造問題當

中去解決問題，為護士之途鋪上了

一條很好的道路，我們不

僅僅學會了

做一名護士，也學會如何做一名具備有

良好素養的護士。護士是臨床護理工作的主體，要帶給的護理服務，就務必加強自身修養，有

一個良好的精神面貌和健康的心理素養。用心向上

樂觀自信的生活看法;穩定的心情，遇挫折不

灰心，有

成績不

驕傲;能臨危不

懼，在困難和簡單的環境

中能鎮靜應對;有

寬敞的胸懷，在工作

中能虛心

學習同事的新方法和新技術，能聽取不

同看法，取眾之長，補己之短，工作

中能相互溝通閱歷。而在專業技術方面我們就應有

扎實的專業理論學問，把握各種常見病的癥狀

體征和護理要點，能準時精準地制定護理方案。把握護理心理學和護理_學問，了

解最新的醫學教.育網搜集整理護理理論和信息，用心開展和參加護理科研;有

嫻熟的護理操作技能。嫻熟的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，除了

常見的醫療護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩

快

準

好地完成各項護理工作，超群的護理技術不

僅僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，給人一種美的享受;把握急救技術和設備的用法，熟識急救_的應用，能嫻熟地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;具有

高度的職責心，嚴守工作崗位，親密觀看患者狀況的改變，嚴格執行操作規程，仔細做好查對制度，時刻

___醫療平安第一，杜絕醫療差錯事故發生;具有

敏銳的觀看力，擅長捕捉有

用的信息;有

豐富的想象力，勇于技術創新。有

較強的語言表達力，把握與人溝通的技巧，能依據患者的具體狀況靈活運用語言進行心理護理。

實習自我總結篇五

在結束的這一個月的臨床內科實習

中，在帶教老師的悉心指導與耐煩帶教下，我仔細

學習[醫療事故處理條例]及其法律法規，并主動參與醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參與護理人員

學習，通過

學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位

全過程的讓病人滿足，這是人們對醫療護理服務提出更高

更新的需求，因而豐富法律學問，增加平安愛護意識，可以使護理人員懂法

用法

依法削減醫療事故的發生。

在實習過程

中，本人嚴格遵守醫院規章制度。仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關懷病人，不

遲到，不

早退，勤奮

學習，以身作則，主動進取。通過這一個月的仔細工作，我學到了

很多在課堂上不

曾懂得的東西。

在實習的日子

中，我了

解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史

過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時觀看病人的病容，醫學教.育網搜集整理配合老師的指導，了

解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時，我也了

解了

胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了

作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，詠的看法和最負責的行動去關懷病人疾苦。在以后的實習

中，我肯定會努力

學習更多學問。

實習自我總結精選5篇

實習自我總牢固習自我感悟