在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇一

悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現(xiàn)。 記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學(xué)校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進(jìn)教室，手里握著個(gè)鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開心地笑："今天我抽獎(jiǎng)中的哦！我奇怪："都六年級(jí)了，還玩低年級(jí)的學(xué)弟妹們那幼稚的抽獎(jiǎng)游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學(xué)生啊！"我們一起笑。

鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍(lán)色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說。他吐吐舌頭，說："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過鉛筆，有卡通圖案。

鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又?jǐn)嗔耍晃也桓以傧髁耍也幌肱獢嗨Ｋ裕恢蹦敲撮L，只被削過兩次。

后來，小學(xué)畢業(yè)，他要去蘇州上中學(xué)，我們就此分別了。我想：他應(yīng)該不會(huì)再過什么兒童節(jié)了吧！人是長大了，我們都長大了。鉛筆，還是那么長。如果我們彼此都珍惜的話，友誼應(yīng)該會(huì)像它一樣永遠(yuǎn)那么長，永遠(yuǎn)存在的。

夏日的涼風(fēng)，讓我想起那段粉色鉛筆的故事，簡單的白色筆記本上記滿它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫地記錄。除了陣陣刮起涼風(fēng)的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇二

在文具盒里，住著一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆畫畫好，寫字也好。橡皮只會(huì)跟在鉛筆后面，“吃”掉鉛筆所寫的字跡，鉛筆很瞧不起橡皮。

一天，鉛筆在畫畫，多畫了一條魚尾，橡皮走上去把這條魚尾巴“吃”掉了。鉛筆看見后，不但沒有感謝橡皮，還對(duì)著它大聲嚷嚷：“你看看你，干了什么好事？”“我……我只是想幫你。”橡皮小聲地說。“哼！你根本就不懂藝術(shù)！”鉛筆諷刺橡皮。

幾天后，鉛筆受不了了，決定離開橡皮。橡皮只好眼睜睜地看著鉛筆離開，直到鉛筆的身影越來越小……

鉛筆離開橡皮以后，來到雜物箱，日子過得非常輕松，鉛筆的畫在雜物箱里非常有名，個(gè)個(gè)都知道這位繪畫大師。

有一天，鉛筆想開畫展。于是，它在雜物箱的公告欄上張貼廣告：令目，鉛筆的畫展在雜物廣場(chǎng)舉為。這時(shí)，大伙都來看鉛筆的畫展，可當(dāng)大伙看到廣告上的錯(cuò)別字時(shí)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滾，發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音。盒子小姐把自己的蓋子都笑壞了，里面的發(fā)夾和頭飾都像小鳥一樣飛了出來。籃球大爺笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……沒有一個(gè)不笑的。

此時(shí)，鉛筆躲在一個(gè)小小角落里，臉紅紅的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！突然，橡皮從人群中跑出來，急忙上前大口“吃”掉了幾筆，還向嘈雜的人群大聲說：“大家都別笑了！你們看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？鉛筆之前寫的廣告變成了：今日，鉛筆的畫展在雜物廣場(chǎng)舉辦。

大伙見狀，就開開心心地進(jìn)屋看畫展了。

雜物廣場(chǎng)只剩下鉛筆和橡皮，鉛筆小聲地說：“對(duì)不起，之前我以為我畫畫好，寫字也好，我比你厲害，所以對(duì)你很不友好，不知道你這么重要，當(dāng)我遇到困難時(shí)，你還不計(jì)前嫌過來幫助我，謝謝你！”“沒關(guān)系，以前的事都過去了，你別往心里去啊！每個(gè)人都有自己的長處。”橡皮說。

鉛筆高興地抱住橡皮，說：“在這個(gè)世界上，你是我最好的朋友。”

鉛筆和橡皮發(fā)誓，永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇三

鉛筆即將出場(chǎng)，但制造商們?nèi)匀徊环判乃麄儯谑菍?duì)他們說：“不要用自己的心去書寫別人的壞事，要多想想自己的不足，上帝造出每一件東西，總是給他們兩個(gè)口袋，里面裝的都是惡行，不過一個(gè)是自己的，一個(gè)是他人的。自己的總是在前面，別人的卻總是在后面。我希望你把他們換一個(gè)位置，因?yàn)槟惚仨氈滥阍谥肛?zé)別人的時(shí)候，別人也正在背后指責(zé)你，所以永遠(yuǎn)不要在背后寫下別人的是非。”

記住你寫的東西一定要出自自己的內(nèi)心，不要去竊取別人的思想，因?yàn)閯e人的總是別人的再怎么好，也不是你的，只有你自己腳下寫出的東西，不管成敗都會(huì)留下不朽的痕跡，而且去別人的最終只會(huì)失去美麗的光澤，就要用自己的心寫出的東西才會(huì)永遠(yuǎn)屬于你。

我把你們的腳做成直的，你們就不要懶惰，不能為了貪圖一時(shí)的安逸選擇自己的腳踝骨，因?yàn)橹灰闵岬媚且粫r(shí)的腳踝骨，然后你寫的字就會(huì)一路歪下去。

你一定要記住，你是一支鉛筆，不是什么鋼筆毛筆圓珠筆，所以你沒必要去模仿他們走自己的路，但也不要固執(zhí)的始終相信自己是正確的，錯(cuò)了就要擦掉，讓他們相信自己是天底下最聰明的人，認(rèn)為自己的意見不可變更，讓他們自己去指手畫腳發(fā)號(hào)指令，我們有錯(cuò)會(huì)改，是最有智慧的。

我還要告訴你們，你們呆在木匣子里只是暫時(shí)的，總會(huì)有一天你們會(huì)再一次被另一個(gè)孩子胖乎乎的小手握住，和他一起用你們挺拔的身軀，書寫出他們美好的未來！只要你們有耐心，一直堅(jiān)持，就一定會(huì)有出頭之日！

說罷，制造商蓋上盒子鉛筆，被人上了卡車，鉛筆堅(jiān)信著制造商的話，挺拔著自己的身軀，到遠(yuǎn)方尋找屬于她們自己美麗的夢(mèng)。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇四

有兩只鉛筆，被制造者造了出來。這兩只鉛筆一只叫聰聰，一只叫笨笨。鉛筆即將被集裝箱運(yùn)走，制造者還是不放心，就把它們叫到一邊：

我還有1句話要告訴你們，如果能記住這1句話，你們就會(huì)成為最好的鉛筆。這句話是：不論走到哪里，都要想著為人類服務(wù)，

說完，它們就被裝進(jìn)箱子里搬上了貨車。踏上了辛苦而快樂的旅程。貨車“嘟嘟”兩聲開走了。制造者望著遠(yuǎn)去的貨車，深情地感嘆了一聲：“希望它們能成為兩只好鉛筆。

在車上，聰聰問笨笨：“喂，伙計(jì)，你知道我們要去那嗎?” “不知道，車把我們拉到哪就是哪”笨笨答到。“他們可能把我們拉到文具店，然后被一個(gè)小男孩買走，帶回家…”聰聰滔滔不決地說。突然，車停了。車上下來幾個(gè)人，把裝鉛筆的箱子抬下來送到一家文具店。店主把他們擺在貨架上。聰聰說：老弟，我們終于又呼吸到新鮮空氣了。”它們躺在貨架上，甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，鉛筆笨笨起床后，睜眼一看。糟了，聰聰不見了，笨笨正著急呢。聰聰拍了一下笨笨地肩膀：“老弟，我在這兒呢。”笨笨一看身后正是哥哥，有點(diǎn)生氣的說：“可把我擔(dān)心死了，你還有臉笑。”它們正說著，一位小女孩進(jìn)了文具店，看見了兩只鉛筆，問老板多少錢？然后拿起兩只鉛筆走出了店門。在路上，聰聰問笨笨：“你覺得自由好還是被人握著好？”笨笨說：“我覺得還是被人握著好，你忘了當(dāng)初制造者怎么對(duì)我們說的話了么？”“沒有。我當(dāng)然記得了，制造者那么對(duì)我們充滿希望，我怎么會(huì)忘了呢。他說，要盡心盡力為人類服務(wù)。”聰聰說。

是啊，兩只鉛筆都知道要為人民服務(wù)，何況我們?nèi)祟惸兀棵總€(gè)人都是有用的，有句話說得好‘天生我材必有用’，你想過沒有，你能為人類做出哪些貢獻(xiàn)呢？

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇五

有一天，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績，晚上，我們都睡了，鉛筆盒里的各種文具卻都醒了，熒光筆拿起話筒，說：“今天，我們討論的話題是：考試時(shí)，誰的功勞最大？”

“當(dāng)然是我了，”鉛筆傲慢地說，“如果沒有我的話，這張卷子不是零分才怪呢！”

“我的貢獻(xiàn)才是最大的！”橡皮也不甘示弱，“如果沒有我擦掉錯(cuò)誤的答案，這張?jiān)嚲碇辽僖惨鄣艉脦追帧！?/p>

“哼，那也別小看我，”尺子氣勢(shì)洶洶地說，“如果沒有我，那道連線題的線劃得歪歪扭扭的，老師不把分?jǐn)?shù)扣光，還真是個(gè)奇跡！”

“喂，你們竟然對(duì)我拒之于千里之外？”自動(dòng)筆也被氣得火冒三丈，“你們那種破破爛爛、一寫就粗的鉛筆也太差勁兒了吧？瞧瞧我，哪需要用卷筆機(jī)、刀片那種東西用來卷筆，主人只要輕輕一摁，筆芯就出來了，多好啊！”

“不行！”各種文具異口同聲地反對(duì)他，“你的記憶力也差到極點(diǎn)了吧？老師都說了幾遍了，已經(jīng)禁止用自動(dòng)筆啦！真是的，你自己倒還真差勁！”

就在這時(shí)，鉛筆盒爺爺被他們的喧鬧聲吵醒了，他揉著惺忪的眼睛，問道：“大半夜呢，吵什么吵啊？”自動(dòng)筆趁機(jī)惱羞成怒：“鉛筆盒爺爺，你終于醒了，我們正好有個(gè)問題要問問你，今天考試時(shí)，誰貢獻(xiàn)的最大？”鉛筆盒爺爺聽了自動(dòng)筆的話，笑了，說道：“你們每一樣文具都是十分重要的，如果少了一樣，后果必然不堪設(shè)想！”那些文具聽了，你看看我，我看看你，大家都覺得鉛筆盒爺爺說的的確有道理。

從此，鉛筆盒里再也沒有爭吵過，文具們一起生活，互相幫助，互相關(guān)心，他們都覺得十分快樂。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇六

夜晚，星星在天空中眨眼，螢火蟲提著小燈籠飛來飛去，月光灑在房間里的鉛筆盒上。

突然，從鉛筆盒里傳出了一點(diǎn)聲音。仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和鋼筆在吵架。“新來的，別以為小主人天天用你，就是喜歡你，其實(shí)，他不用我，是怕我累著。看你那綠油油的衣膚，就跟綠皮青蛙似的，小主人怎么可能喜歡你？”鉛筆傲慢地說。

“鉛筆大哥”鋼筆彬彬有禮地回答，“我很綠，這是天生的。但我是用來寫字的，用我能把字寫好就行了。”

鉛筆一聽，毫不客氣的大罵：“就你？還想把主人的字寫好？別做夢(mèng)了，你漏的墨水沾在小主人手上，把小主人的手弄得臟兮兮的，把本子弄的滿是黑疙瘩，還不容易擦掉，不像我，只要橡皮小弟一出手，錯(cuò)別字就不見了。你要想把小主人的字寫好，還差得遠(yuǎn)呢！”

鋼筆的臉色頓時(shí)變了，它聳了聳肩，說：“鉛筆大哥，我的確不容易擦掉，可小主人一用涂改液妹妹，我的字跡也很容易擦除的。”

“什么？就你也敢跟我相提并論？別吹牛了，小主人用涂改液還要等干了才能寫，他考試就那么點(diǎn)時(shí)間，每次因?yàn)槟悴艑懖煌曜魑模氵€有臉說？而且你的字跡用手一碰就一塌糊涂，怎能比得上我？”

鋼筆被鉛筆數(shù)落得灰頭土臉，終于忍無可忍，一下跳了起來，扎了一下鉛筆的頭。鉛筆疼得直跳腳，狠狠地劃了一下鋼筆的臉……

就在這時(shí)，橡皮姐姐再也看不下去了，她說：“你們都別打了，你們都有自己的長處和短處，怎么能拿自己的長處和別人的短處比呢？”

它們倆聽了，同時(shí)愣了一下。鉛筆摸了摸還在疼的肚子，鋼筆擦了擦黑乎乎的臉，陷入了沉思。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇七

一個(gè)晴朗的早晨，在榮華家發(fā)生了一件大事件，鉛筆盒里爭吵起來。

橡皮叉著腰神氣十足地說：“在鉛筆盒中我的作用最大！”

“哼！有什么了不起！我可是有很大用處的！榮華主人可是每天都用我寫字的，你根本沒有用處。”鉛筆驕傲地說。

橡皮反駁道：你如果沒有鉛筆制作工廠造你出來，世上根本就沒有你這個(gè)沒良心的家伙。

“你！”鉛筆無話可說。

突然黑筆跳上桌子，憤憤不平地說：“我的用處才是最大的，你們誰都比不過我，榮華主人每天都捧著我，我還有很多衣服呢！全部都是榮華主人給我買的，你們有嗎，哈哈哈哈！”

“黑筆，如果主人用你寫錯(cuò)字了，涂涂改改一點(diǎn)都不好看，像我寫出來的字，還可以擦掉重新寫一遍。”鉛筆嘟著嘴說。

橡皮急的在桌子上跳：“要不是我可以擦掉你寫錯(cuò)的字，你還不是和黑筆一樣，所以我的用處最大。”

“切，我的用處才是最大的，我每天都照顧你們”鉛筆盒憤怒地說。

鋼筆說：“我的用處才是最大的呢！我可以寫的十分漂亮，你們行么？”

“你的字是寫得好，但你容易爆油，每天都給主人惹麻煩”鉛筆嘟著嘴說。

黑筆急的在桌子上跳：“你還不是一樣，每次都會(huì)斷筆芯。”

頓時(shí)鉛筆盒里炸開了鍋，每一個(gè)人都說自己哪里哪里好。

尺子大喊：“停，別吵了！每個(gè)人都聽我的，每一個(gè)人都有自己的長處和短處，要取長補(bǔ)短，拿自己的短處和別人的長處相比。”

從此以后，大家都開開心心的在一起生活，互相幫助，再也沒有吵架過。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇八

鉛筆和橡皮自從被生產(chǎn)出來以后從未看過外面的世界。在它們的世界里只有高高的貨架、灰色的天花板和天花板上“吱呀吱呀”轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇。“嘰嘰喳喳”的小學(xué)生總是把它們拿起放下、拿起放下，搞得它們暈頭轉(zhuǎn)向。

有一天，鉛筆受不了了，它問躺在隔壁的橡皮：“兄弟，你見過外面的世界嗎？我最近頭暈的很，我實(shí)在受夠了躺在這小小的貨架上了。”“我也沒見過，”橡皮說，“我和你一樣，自從被生產(chǎn)出來就躺在這里了，也許有一天我們被買走了，就會(huì)看到不一樣的世界。可現(xiàn)在我們除了忍受，還有什么辦法呢？”兩個(gè)難兄難弟躺在貨架上皺著眉頭嘀咕著……

直到有一天，它們被愛畫畫的小明給買走了。聽說小明要帶它們?nèi)懮鼈冊(cè)谛∶鞯墓ぞ呦淅锱d奮極了，一路上激動(dòng)地大喊大叫：“兄弟，我們終于揚(yáng)眉吐氣了，再也不會(huì)困在那小小的地方暈頭轉(zhuǎn)向了！”“是啊是啊！”橡皮激動(dòng)地直點(diǎn)頭。“真是兩個(gè)沒有見過市面的土包子。”顏料小姐白了它們一眼自言自語地說道。

終于到達(dá)目的地了，它們被小明從工具箱里拿了出來。它們被身邊自由的空氣深深地陶醉了，眼前再也不是灰色的天花板和“吱呀吱呀”的電風(fēng)扇，而是藍(lán)天白云、溫暖的太陽、潺潺流動(dòng)的小溪……“哇喔！”它們驚嘆道。顏料小姐很無語，因?yàn)檫@一切對(duì)它來說已經(jīng)習(xí)以為常了。

小明用它們畫下了一幅又一幅美麗的風(fēng)景，它們跟著小明一起看過寬廣蔚藍(lán)的大海，雄偉壯麗的高山，郁郁蔥蔥的草原……

它們的世界變得越來越豐富多彩，它們和小明一起把美麗的世界展示給大家看，一切都是那么的美好。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇九

從前有個(gè)廣州的小男孩，他有一支鉛筆，住在他漂亮的筆袋里。

有一天，住在筆袋的鉛筆有點(diǎn)不耐煩一成不變的生活了，世界那么大，他想去看看。于是，乘小男孩不注意，他從筆袋里跑出來，順著桌腿滑了下來，從男孩的房間門縫里鉆了出來，偷偷溜走了。

在大街上，鉛筆興沖沖地向熱鬧的地方跑，突然和斜對(duì)面沖過來的一把小尺子撞了個(gè)滿懷，原來那把尺子也是偷偷從主人的筆袋里跑出來的，小尺子自我介紹說：“你好!我叫尺水大西，你叫啥名字?”小鉛筆摸摸腦門：“我主人還沒給我取名字呢!”“好吧，那我就叫你筆火小東好了!”

倆人成了好朋友，結(jié)伴在廣州城里玩得不亦樂乎，今天爬白云山，明天游沙面，在典雅的西式建筑和西關(guān)古老大屋間流連忘返。穿行在人流如織、熱鬧非凡的上下九步行街;各大公園都是免費(fèi)開放的，兩個(gè)小伙伴玩了個(gè)夠。后來它們還登上了高高的廣州塔，從半空中俯瞰了整個(gè)廣州的美景。

玩了好幾天，兩個(gè)小伙伴還是意猶未盡，它們來到了珠江邊，小鉛筆走在前面，忽然聽到后面?zhèn)鱽怼班弁ā币宦暰揄懀仡^一看，原來是十個(gè)橡皮大盜把小尺子按倒在地下，小鉛筆連忙奮不顧身去救它的朋友，同時(shí)打通了110報(bào)警電話，警察及時(shí)趕到，小尺子得救了，被迅速送進(jìn)了醫(yī)院，橡皮大盜也被抓了起來。小鉛筆去醫(yī)院看望了它的朋友，揮淚告了別，向著北方出發(fā)了。

三個(gè)月后，小鉛筆來到了北京，在車站被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了，把它撿了起來。小鉛筆一看，呀!這不就是它的主人嗎!于是，小男孩把它帶回了新家。

就這樣，小鉛筆又變成筆袋里的那支鉛筆了。它驚訝地發(fā)現(xiàn)，在它的旁邊，竟然躺著小尺子，兩個(gè)小伙伴久別重逢，激動(dòng)地?fù)肀В瑲g呼雀躍。尺水大西和筆火小東終于可以永遠(yuǎn)幸福地生活在一起了。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇十

我本在主人給我的安樂窩里無所事事，但是在一天早晨，發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

這天早晨，主人一打開鉛筆盒的蓋子，我就“嗖”地一聲一頭栽倒在地，昏了過去。

等我醒來后，頭部傳來一陣巨痛，才發(fā)現(xiàn)我引以為傲的、長長而又尖尖的“帽子”折了，還留了不少我們鉛筆家族特有的灰色“血液”。

我本以為，主人一定會(huì)把我撿起來，小心翼翼地帶回家，再一次給我做一頂又長又尖的帽子，并安慰我兩句。

時(shí)間在流淌，1小時(shí)，2小時(shí)……我等了很久很久，主人依舊沒有來，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)：主人已經(jīng)走了！

我絕望地閉上了眼睛。

幾乎是在同時(shí)，一雙溫暖而有力的大手將我握起，輕輕地放進(jìn)一個(gè)筆筒里。

這個(gè)筆筒里溫暖極了。我居高臨下地觀察了它一下：它是用一次性筷子做成的，里面有一層粉紅色的軟墊，外面也有一點(diǎn)兒，上面寫著“四零三班”。我看到了她的主人——那個(gè)結(jié)束我流浪生活的可愛的戴著紫色眼鏡的小姑娘，原來她不僅善良秀美，也很心靈手巧呢！

過了一會(huì)兒，許多跟我一樣的鉛筆也被那雙溫暖的大手放了進(jìn)來。一進(jìn)來，我們就嘰嘰喳喳地聊天，做游戲，每個(gè)人展示一次自己特有的技能。

又過了一段時(shí)間，又進(jìn)來幾只鉛筆，因?yàn)槔洌员С梢粓F(tuán)。

雖然在這里很開心，但我仍然希望主人早點(diǎn)兒帶我走出這個(gè)地方，回到自己的安樂窩。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇十一

大家好，我是一個(gè)筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業(yè)的大學(xué)生不好找工作。工作崗位上，幾千個(gè)人竟為了一個(gè)職位去爭，有的甚至零工資就業(yè)。

我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個(gè)鉛筆盒爭一個(gè)位置，我就是剛“大學(xué)畢業(yè)”的鉛筆盒，剛被一個(gè)小朋友買走。

我本以為這個(gè)小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個(gè)小朋友家里，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小朋友有好幾個(gè)鉛筆盒。有三個(gè)是已經(jīng)就業(yè)幾年的老鉛筆盒，還有一個(gè)和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的漂亮。

這下，我感到了大學(xué)生找工作的艱難。我覺得這個(gè)小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時(shí)候，我沒有躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就不會(huì)被她買下來了。

同時(shí)，我又想到，我是在“大學(xué)”里的班長，如果我讓別的同學(xué)受罪，我對(duì)得起“班長”這個(gè)光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學(xué)們受苦，勇敢面對(duì)事實(shí)吧，也許，這個(gè)小朋友會(huì)把我送給一個(gè)沒有鉛筆盒的小朋友，那個(gè)小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。

忽然，一只細(xì)嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會(huì)被送走，反正我早做好心理準(zhǔn)備了，奉陪到底。

出乎我的意料，她沒把我送走，而是把我身體里的海綿換成了鉛筆、圓珠筆、橡皮……此時(shí)，我感覺到了無比的幸福。看著比我穿的漂亮的那雙胞胎姐妹，看著那老鉛筆盒，好像都在為我祝福，祝福我找著了工作、找到了我的知音……

我開始一心一意的工作，因?yàn)槲抑溃≈魅诵湃挝遥抛屛腋蛇@項(xiàng)光榮的任務(wù)！

從那以后，我認(rèn)識(shí)了好多朋友：鉛筆、圓珠筆……但我最好的朋友是我的知音――我的小主人……

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇十二

夜晚到了，圓圓的月亮潔白如雪，高高地掛在天上，仿佛一個(gè)大玉盤，散發(fā)出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一閃一閃的，守護(hù)著自己的崗位。這時(shí)，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是她的文具伙伴們，正在那兒爭論誰的功勞最大。

鉛筆兄弟第一個(gè)粉墨登場(chǎng)，只見它穿著一身綠色的外衣、身材苗條，個(gè)子高、頭尖尖的。它將頭昂得高高的，豎起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地說：“我能幫小主人寫漂亮的字，畫美麗的畫，連一些藝術(shù)家都要用我呢！我的功勞最大！”說完，它搖頭晃腦地走回文具盒里躺下了，根本不把別人放在眼里。

聽了鉛筆的一番演講，橡皮極不服氣，立刻彈跳起來，身體像彈簧一樣變了形，眉毛豎得高高的，怒氣沖沖、聲音洪亮地說：“你有什么了不起？你寫的那些錯(cuò)字還不都是我?guī)托≈魅瞬恋靡桓啥舻膯幔俊闭f完，便跳到小主人的本子上，把鉛筆寫的字擦得一點(diǎn)印子也沒留。

尺子也不甘示弱，也開始了自己的高談闊論。它說：“哼！我的本領(lǐng)才大呢！那些直線、表格不都是我?guī)兔Ξ嫷膯幔俊闭f完就把鉛筆、橡皮帶到小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，只見上面全是尺子的痕跡。一時(shí)間，大家面面相覷。

這時(shí)，天上的月亮散發(fā)的光芒如牛奶般絲滑，文具伙伴們也困了，開始在文具盒里睡大覺了。

到了上學(xué)時(shí)間，小主人把文具盒放到嶄新的書包里，就上學(xué)了。“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師帶著作業(yè)紙讓組長發(fā)，不一會(huì)兒小主人也拿到一張。瞧！她開始寫了，鉛筆兄弟自告奮勇。啊！她不小心寫錯(cuò)數(shù)字了，橡皮弟弟前來幫忙，不費(fèi)吹灰之力，就把寫錯(cuò)的數(shù)字擦干凈了。哦，操作題又來了，看！尺子姐姐身體一橫，一條直線就畫好了。很快，小主人就完成了作業(yè)紙。文具兄弟們?cè)谖木吆欣锸掷郑d歌載舞。

這時(shí)，陽光透過窗戶探進(jìn)教室，照在小主人身上暖暖的。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇十三

一天，上課時(shí)。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因?yàn)闆]有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。

大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因?yàn)橄鹌と砩舷露寄懿停U筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？

橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個(gè)大型機(jī)器人，這真是一個(gè)非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級(jí)。”老師問：“為什么？”“因?yàn)槲乙l(fā)明機(jī)器人”橡皮說。老師說：“不行”。

放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個(gè)機(jī)器人怎么了？反正才一年。”

一天，橡皮對(duì)鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老板有很深的過節(jié)，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。

因?yàn)殂U筆的警備不森嚴(yán)，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來鉛筆公司的老板給所有員工升級(jí)了——鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們?cè)僖膊敛坏翥U筆公司的稿子了。

可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續(xù)擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發(fā)現(xiàn)了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說：“這鉛擦不掉”。老板就說：”一定是你偷懶，還不快去干活！“

鉛筆也跟橡皮情況一樣。

最后，都因?yàn)闆]有工作好，也沒見面。他們一直在心里罵：“這個(gè)臭不要臉的頑固老板！”。

鉛筆故事作文600字初中 鉛筆的故事作文600字初二作文篇十四

有一天，一只紅色的鋼筆，因?yàn)椴恍⌒陌阎魅说谋咀觿澚艘粋€(gè)大口子，就這樣被主人無情地拋棄在“可回收”垃圾桶里。就這樣，鋼筆的故事開始了。

鋼筆在垃圾桶喑喑地哭泣，就在這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音從一旁傳了出來：“朋友！你先別哭，先把我救出來呀！”

“誰？是誰在說話？”鋼筆嚇得瑟瑟發(fā)抖。

“我是鉛筆，我被壓在香蕉皮下面，快被壓死了！”鉛筆喊道。

鋼筆定睛一看，才看到香蕉皮下面有一個(gè)鉛筆頭露出來。鋼筆急忙跑到鉛筆面前，費(fèi)了九牛二虎之力才把鉛筆從香蕉皮下救出來。

它倆互相訴說自己的遭遇，說著聽著，就這樣它們成了好朋友。

鋼筆說：“我曾經(jīng)幫主人寫過一大張好字，得了全校第一名，還寫了一篇作文被當(dāng)眾朗讀，可是我就一不小心把主人的本子劃了個(gè)口子，就被主人扔了。”鉛筆說：“老啦，畫不了畫了，就被主人扔了。以前我經(jīng)常幫主人畫手抄報(bào)，手抄報(bào)每次都被貼在墻上，讓眾人觀看。”

原來大家從前都這樣厲害呀。

這時(shí)，垃圾車把它們送到了回收站，鋼筆進(jìn)行了涂色，換筆尖，清洗，曬干后送去了超市；鉛筆進(jìn)行了加長涂色后也送到了超市。就這樣，它們從前的主人又來買鋼筆和鉛筆，一眼看上了它們兩個(gè)。不一會(huì)兒，它們就又回到了它們從前的家中，又和它們的主人見面了，像從前一樣為它們的主人工作了起來。

就這樣，鋼筆和鉛筆與和它們的主人又生活在了一起。