工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
圍棋技巧打劫活動反思與總結篇一
圍棋中的打劫是雙方爭提一個子，就是黑提了白的，白也可以再提回來。但是為了棋局的進行，不能一直提這個子，否則就下不完了，于是就出來要在別處下一手才能再提雙方的爭提的那個子。所謂的別處下一手的“別處”就是叫劫材。
為了引導幼兒理解這些，我創遍了兩只老虎的故事，以兩只老鼠相互喂對方吃包子的`比喻，告訴幼兒象這樣你提我一個子我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。
接下來是引導幼兒理解打劫的規則。我告訴幼兒如果我們老是這樣來回提一個子，那么這盤棋還能下完嗎？（不能）那該怎么辦呢？我們回到剛才的故事中去。我繼續創編故事內容：虎哥哥給虎弟弟的是一個早飯剩下來的大肉包子，是涼的肉包子，虎弟弟馬上就吃了。可是，我們要注意了，虎弟弟給虎哥哥的可是剛出籠的大肉包子，是熱的肉包子，虎哥哥能馬上就吃嗎？（不能）師：對，不能。如果你馬上吃，嘴里就會被燙起一個大水泡！所以，小黑虎沒有馬上吃，他先到旁邊玩了一下（拿一顆黑子放在棋盤的其他地方），白虎也陪著哥哥玩了一下下（拿一顆白子放在黑子的旁邊）。等包子不燙了才回來吃（提一顆白子）。也就是說我們要隔一手才能提。現在小黑虎又從蒸籠里拿出一個大肉包子給小白虎吃，小白虎能馬上吃嗎？（不能，不然會起泡的）師：對，不能。會起泡的。所以，小白虎也要到旁邊玩一下才可以回來吃。有的小朋友已經在動腦筋了，會問老師，老師啊，這樣不還是提來提去下不完嗎？師：哈哈，不要著急。當一只小老虎到旁邊玩一下下的時候，另一只老虎是不是都要陪著去呢。如果虎哥哥怕虎弟弟吃撐了，他就不會陪弟弟去玩了，就會把大肉包子偷偷藏起來了（粘劫）。現在我們一起看看，還有打劫嗎？（沒有了）師：像這樣一手棋，讓打劫消失了，這手棋，我們就叫消劫。
最后，我們一起朗誦詩歌：打劫被提不要急，要隔一步再去提。
在后來的作業練習中，我引導幼兒辨別打劫的要領是：先看能不能提一個子，再看是不是來回提一個子。
打劫和消劫一般都連在一起，需要幼兒在實踐中不斷地重復觀察和練習才能熟悉直至掌握。
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