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難忘的一節(jié)語文課作文400字(通用七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:55:24
難忘的一節(jié)語文課作文400字(通用七篇)
時(shí)間:2024-03-20 20:55:24     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇一

來了十幾位聽課老師,來上課的潘老師在黑板上寫字。

眼保健操結(jié)束了,開始上課了。潘老師說:“今天讓我來給你們講一講月亮有哪些名字吧!”而同學(xué)們一聽到要說月亮的名字,興奮度就提高了一大截,興奮地議論起來。“月亮還有其他名字?我可從來沒有聽說過。”我既好奇又期待。

老師提高了聲音:“安靜!月亮在天文學(xué)稱之為月球,它還有其他美麗的名字呢。如:太陰、素娥、嫦娥、玉兔、月宮、月桂等……”同學(xué)們聽了,嘖嘖稱贊到:“原來月亮還有這么多迷人的名字呀!

接著,老師又向我們介紹了月球的許多未解之謎:月球的年齡之謎;當(dāng)巨大物體襲擊月球時(shí),月球發(fā)出空心球似的聲音之謎;干燥的月球上有大量水氣之謎等等。

在老師的娓娓講述中,我們仿佛被帶入了一個(gè)神秘的世界。我們聽得津津有味,心馳神往。原來人類雖然征服了月球,但還是有這么多未解之謎等待解決。我想:我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大后來解秘這個(gè)神奇的星球——月球。

時(shí)間過得飛快,不一會(huì)兒,這節(jié)課就結(jié)束了,而我卻依然沉浸在那神秘的月球世界里。

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇二

“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們回到了自己的座位。這時(shí),語文老師一手夾著課本,面帶微笑地走上講臺(tái),神采奕奕地說道:“同學(xué)們,我們這節(jié)課來玩?zhèn)€游戲——《猜詞語大賽》”。

同學(xué)們頓時(shí)歡呼躍雀,各自的小組,推選表演隊(duì)員。

這時(shí),老師正式宣布比賽開始,只見我們隊(duì)的徐明卿胸有成竹地走上講臺(tái),表演開始了,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著,徐明卿突然倒在講臺(tái)上,左手扶著腦袋,哇哇大叫,逗著臺(tái)下同學(xué)們不住的笑。我們正思索著這個(gè)詞語到底是什么時(shí),另一隊(duì)的小明率先說出了答案:“老師,我知道詞語是什么了,應(yīng)該是震耳欲聾!”結(jié)果老師微笑地?fù)u了搖頭,我們只好繼續(xù)思考,這時(shí),我們隊(duì)的小紅大聲回答道:“老師,這個(gè)詞語應(yīng)該是鬼哭狼嚎。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,為我們隊(duì)加上了一分,大家撫掌大笑。

另一隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱,派出了表演能手——王錦城。他從容不迫的走上講臺(tái),先試站立不動(dòng),接著左搖右擺的抖起身子,大步流星地在講臺(tái)上走著,東一步,西一步,搖搖擺擺的,像一個(gè)喝多了酒的酒鬼一樣。臺(tái)下的同學(xué)努力思索著,這時(shí),另一隊(duì)的小剛發(fā)話了:“老師,這個(gè)詞語應(yīng)該是東倒西歪。”老師向小剛投去了贊許的目光,也為另一組加上了一分……

“嘻嘻嘻!”“哈哈哈!”時(shí)間在同學(xué)們的歡笑聲中悄悄地溜走了。“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們依依不舍地離開教室。

這可真是一節(jié)難忘的語文課啊!

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇三

從一年級(jí)到五年級(jí),我至今已上過很多課:語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等。但是,在上過這么多課中,讓我最難忘的是那節(jié)語文課。

記得那一節(jié)語文課,陳老師拿著剛測(cè)完的試卷,臉色凝重地走上講臺(tái)。我一看這架勢(shì),心里咯噔一下:完了!看陳老師的樣子,我們肯定考得很差。我有那么多錯(cuò)的.,肯定是被批評(píng)的對(duì)象。我一邊擔(dān)心,一邊開始想著各種理由怎么為自己開脫。

雖然陳老師心里很生氣,但是他并沒有破口大罵批評(píng)我們。而是拿起手中的筆,在黑板上寫出錯(cuò)題要怎樣改正,耐心地給我們?cè)u(píng)講。

陳老師講到一道改寫句子的題時(shí),停下來看了我一眼,示意我要認(rèn)真聽,我立即坐端正,認(rèn)真聽老師講題。“改這種句子要記住:冒號(hào)前面不用改,雙引號(hào)去掉,只需要改雙引號(hào)里面的。”陳老師接著說:“冒號(hào)里面怎么改?‘我’改‘他’,對(duì)誰說話‘你’改誰。”聽老師這么一說,我一下子明白過來,陳老師又給我們練了幾道題,我都會(huì)了,第一次覺得原來改寫句子一點(diǎn)也不難。我把老師說的記了下來,下次做的時(shí)候我也會(huì)做了。老師還教了我們很多其他的提醒的解題方法,我覺得這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了很多。

看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),我暗暗下定決心:我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)辛勤的老師。

這雖然是一節(jié)在平常不過的試卷評(píng)講課,可對(duì)我來說確是一節(jié)終身難忘的語文課,因?yàn)樗屛业谝淮胃惺艿搅藢W(xué)習(xí)的快樂和重要性。

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇四

“叮鈴鈴,叮鈴鈴上課了,語文老師走了進(jìn)來,接著他講了些令我記憶猶新的話,這是我難忘的一節(jié)語文課。

“上課!”老師昂首挺胸地說。然后,老師說:“今天上作文課!”老師先介紹了我們之前寫的作文的情況。接著,老師說了一些例文,讓我們哭笑不得。“我先講一篇想象作文,作者寫的是在小的時(shí)候,家里沒有電,只能靠著油燈來照光,奶奶坐在搖椅上,聽著京劇”老師無奈又嚴(yán)肅地說。

接著,語文老師說:“這種作文就是想象作文,你們小時(shí)候還會(huì)沒有電燈?還要靠油燈?還奶奶坐在搖椅上聽京劇?你們小時(shí)候,你們奶奶有空嗎?不是洗碗做飯,就是帶小孩啦!怎么還聽京劇,不是沒電嗎?”老師說了這些,全班頓時(shí)哄堂大笑。

然后,老師說了一篇優(yōu)秀作文,課堂上響起了熱烈的掌聲。這位同學(xué),還被老師叫起來,加以表揚(yáng)。不過講了一個(gè)缺點(diǎn),字有點(diǎn)看不清楚,這可真是美中不足啊!不過我覺得,這種鼓勵(lì)和批評(píng)的方法真的很好,我很能接受這種方法。一方面鼓勵(lì)著學(xué)生加油努力,另一方面又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,加以努力與改正。

下課了!老師又以他那熟悉的一句活跟我們說再見:今天上課怎么這么快啊!

語文老師的課,真的讓我印象深刻,語文老師的課堂不但風(fēng)趣幽默,而且教學(xué)方式十分令同學(xué)們喜歡,語文老師上的每節(jié)課,我都很難忘!

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇五

我們上過多節(jié)語文課,每節(jié)語文課都是千篇一律,沒有什么突出的風(fēng)采,直到那一次,我才知道,語文課其實(shí)不止這樣……

記得有那么一次,我在服裝店挑衣服,看見了這樣一幕,一位阿姨正在挑衣服,而服務(wù)員的態(tài)度卻很是不懈。有可能是因?yàn)檫@個(gè)阿姨穿著樸素,不像那些衣著華貴的人。當(dāng)阿姨把衣服拿起左看右看的時(shí)候,服務(wù)員不耐煩的說:“挑好了沒,你不知道很耽誤時(shí)間么。”用一副刻薄的嘴臉對(duì)待著。那阿姨也不惱,只是淡淡的說一句:“等一下,馬上就會(huì)好了的。”

再看看服務(wù)員,濃妝艷抹,雙手環(huán)胸,很是高傲,看待阿姨的眼神也是很冷,給人一種自命清高的感覺。而當(dāng)過了十幾分鐘之后,那位服務(wù)員終于爆發(fā),大聲說道:“阿姨,你看夠了沒,不買就趕緊走,別在這兒礙眼。”阿姨也終于被服務(wù)員的態(tài)度所激怒,呵斥道:“有你這種服務(wù)員么?顧客就是上帝,你懂不懂?”

這時(shí),像是巧合一樣,老板走來了,也聽到了服務(wù)員的態(tài)度,于是便說:“接待顧客是我們應(yīng)盡的責(zé)任,服務(wù)態(tài)度好也是我們的宗旨,對(duì)待身邊的人或事,一定也要用自己最好的心態(tài)對(duì)待,你還只是一名服務(wù)員,但每一位成功的人都是從基層干起,從小事做起,慢慢的才會(huì)做好。”說完,便走了。

而那位服務(wù)員聽了之后,臉紅了,跟阿姨道了歉。

我想,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是知識(shí),而老板的一番話,讓我明白了許多,這也是一堂別有風(fēng)趣的“語文課”吧。

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇六

上課了,老師一本正經(jīng)地走進(jìn)教室,清了清嗓子,說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)語文活動(dòng)課。”

同學(xué)們聽到這句話,頓時(shí)活躍起來,“首先看動(dòng)作猜一個(gè)成語。”

話音剛落,老師剝開了一個(gè)拳頭大小的桔子吃了起來,我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨(dú)吞了,吃完桔子后,老師叫我們猜這是什么成語。

有一位同學(xué)說:“一毛不拔,”老師說有些接近,再猜一猜,又有一位同學(xué)說:“自食其果,”

老師說:“對(duì)啦,我們?cè)俨乱粋€(gè)字謎,這個(gè)字謎你們肯定要三天才能猜到,‘九橫六豎’猜一猜吧!”

全班同學(xué)都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭,有的說“曹”,有的說“田”,我在紙上寫了好多字,突然想到了“晶”字,我大聲喊了出來。

老師說:“對(duì)了!‘晶’字有3個(gè)日所以老師說3天才能猜出來,‘晶’有九橫六豎。”全班同學(xué)豁然開朗、恍然大悟。

老師又說:“接下來,我們?cè)賮聿乱粋€(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!新買來的襪子,為什么上面有兩個(gè)洞?”這個(gè)問題太無聊、太簡(jiǎn)單了吧!同學(xué)們都舉起手來,老師叫了一位同學(xué)起來回答,那個(gè)同學(xué)說:“如果沒有兩個(gè)洞你怎么穿呀!”全班頓時(shí)哄堂大笑。

嘿,這節(jié)課真是上得津津有味吧!

難忘的一節(jié)語文課作文400字篇七

記得那是四年級(jí)的早晨,陽光明媚,萬里無云,那一天語文課上發(fā)生的事讓我記憶猶新。

上課鈴一響,同學(xué)們端坐在位置上,等待著上課,只聽見從窗外傳來老師那高跟鞋發(fā)出的清脆的響聲。“上課!”老師的一聲令下,全班同學(xué)精神抖擻的站起來向老師問好。一切準(zhǔn)備就緒,就開始上課了,“翻開語文書,今天我們來學(xué)習(xí)《鳥的天堂》這篇課文。”看著課題我呆呆地想著:到底哪兒才是鳥的天堂?為什么要叫鳥的天堂?聽完老師的侃侃而談,我才恍然大悟“哦!原來是這樣!”

在我們朗朗的讀書聲中,我仿佛身臨其境,來到了鳥的天堂,那里有清澈見底的河流,郁郁蒼蒼的榕樹,還有鳥兒自由的飛翔。就在這時(shí),一只鸚鵡飛進(jìn)了我們的教室,有的同學(xué)膽小的閉上的

眼睛,躲在了桌子下面,動(dòng)也不敢動(dòng)一下,生怕鸚鵡會(huì)飛到自己的位置上來,用它那尖尖的嘴巴啄自己身體;有的同學(xué)勇敢的接近鸚鵡,還送去紅彤彤的水果,仿佛在給鸚鵡送見面禮,想和鸚鵡做朋友似的,友好的向鸚鵡打招呼。

那只鸚鵡長(zhǎng)著朱紅色的小腦袋,一對(duì)黃豆大小的眼睛,一張黃色的尖嘴巴,一身五顏六色的羽毛,真漂亮!它用它那雙眼睛打量著我們,仿佛是我們那朗朗的讀書聲把它引進(jìn)來,我們接著朗讀課文,還時(shí)不時(shí)抬頭看看這只鸚鵡,鸚鵡發(fā)出清脆的叫聲,仿佛在為我們拍手叫好!

這真是“鳥的天堂”啊!

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