在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以遇見為題作文600字左右篇一

——題記

雨落窗外，今夜，誰的相思入了誰的夢；誰的淚水濕了誰的心；誰的等待蒼白了誰的愛……

寂寥的天空看不見遠方的明天，我守著黑暗里的淚水上了整個夜晚。誰說沒有你的世界依舊溫暖，誰說沒有你的擁抱依舊安心，誰說你的愛是寂寞的等待。

有人說，蜷縮是個好姿勢，像個寂寞的乖孩子。或許，夢里夢外，我曾經在某個孤單的時刻，用雙手緊緊地抱住自己。那是一種怎樣的心情呢？我不敢對自己坦白，我想，或許每個人心中都有一片寂寞的森林。很多時候，我們都會忽視它的存在，等難過了，失落了，便不知不覺的走向他。看著陰森森的林子里只有自己一個人，心靈深處的空曠，寂寞就會深深的扎根。于是，從內心滋生出來的疼痛便瞬間瘋長……

愛情，很多時候都是傷。沒有絕對的幸福，也沒有永遠的歡樂。就像幼小的孩子，你永遠不知道它下一秒是哭還是笑，所以你必須時時刻刻做好準備，準備做下一秒的你。

茫茫人海，我選擇遇見你，在最美的時刻遇見最憂傷的你。我以為，時間會等著我們把所有的背叛和辜負上演了一遍，然后讓我們做最后的抉擇，如果倒回到相遇的那一瞬間，我們是否還會愿意牽手。只是，我錯了。當所有的心酸和淚水都灌溉在這一片寂寞的心田，我發現，他走了，永遠沒有回來過。就像飄落的雪花，融化后，就再也回不去了。

我不知道堅強到底是一個怎樣的定義，或許我不該哭，不該把所有的悲傷都留給自己。在那些未知的故事里，錯的不是我們。

你說，不要為愛而逃避。因為我們始終會錯開彼此的肩膀，往不同的方向前行，走過下一個路口便消失在對方的視線里。我沒有抬頭，只是不想看到你的眼睛，你的眼神是一種誘惑。我怕一瞬間，錯覺自己真的走進了你的心里。但我卻很想知道，為什么遇見的不是最初的愛。

那一夜，我用悲傷親口讀著你的離別。傷感唯有寂寞。你走了，留下我無法追朔的字句：上帝讓我們相聚又分離，這次別讓愛而逃避了好嗎。只是，我很糊涂。誰說每個男的都會遇見公主？誰說我們都是王子？誰說這個世界很美很美？我不承認有這個地方，或許，它只是個虛幻。

只是，遇見過后，我依舊愿意等待你的出現……

以遇見為題作文600字左右篇二

遇見你，是我此生最大的運氣。

你好，我是小g，以后我們就是同桌了，請多指教哦。當你出現在我面前自我介紹時，我正因調位置的事而郁悶。所以我語氣很惡劣的回答：哦。連我的名字都懶得告訴你。而你卻只是一笑釋之，讓我有些驚奇。畢竟誰遇到惡語相待的陌生人都會多多少少地有些生氣，更不會一笑釋之。不得不說，小g你的性格是很好的。

唔！我突然感到肚子一陣陣疼痛，我頓時感到不妙。掐指算一算，天啊！今天是我的大姨媽登門拜訪的時期。肚子痛得越來越明顯，讓我聯想到當初孫悟空設法進入鐵扇公主的肚子里時，鐵扇公主是否跟我一樣痛，如刀絞般。或者比我痛的更厲害，所以才迫不得已地把鐵扇給孫悟空的，此時的我已經沒有什么注意力在聽課上面了，我痛的嘴角發白，整張臉都有些扭曲了，頭上不斷冒出冷汗。

同桌，你沒事吧？你不經意的一轉頭看見我因疼痛而有些扭曲的臉，不由擔心起來。問完也不顧我的反對，舉手告訴老師：張老師，我的同桌肚子痛要上醫務室。說完，也不顧老師的意見就把我小心翼翼地拉出去了，要知道這個張老師是全校最嚴厲的老師之一。他最討厭別人在他的課堂上打斷他的講課了。而你恰恰也是最怕他了，遇見他如耗子見貓般驚恐。可是你卻因為我一個剛認識不到半小時的陌生人而自找麻煩。不得不說，小g你那時宛如救世主般出現在我面前。

要喝點溫水嗎？還痛不痛啦？感覺好點了嗎你在醫務室里不停地對我問東問西，像我媽一樣，很啰嗦的耶，但是不可否認的是你讓我一瞬間倍感親切，對不起！我想到今天半小時前發生的情景，不禁愧疚起來什么？今天的事嗎？，沒關系。我也理解你忽然和待在一起大半學期的同桌分開當然心情不好嘛。這時的你，就像我的媽媽，又像我的姐姐，關心我、理解我，讓我感動。謝謝你的幫助！不客氣！如沐浴春風般。

小g，遇見你是我此生最大的運氣。

以遇見為題作文600字左右篇三

在整個世界中，只有億萬分之一，甚至更小的機會遇見一個人，我的語文老師是一個相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會在初中校園里相遇。

她是一個普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡單的課本知識。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠服。

那一次，我上課不認真，正走神的時候，她就特意的讓我回答問題，善意提醒我。不一會兒，我的思想又開小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認真學習。我看著她帶著責備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。

語文老師上課時的每一個眼神，告訴了班里調皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴厲，七分期望。

雖然我很喜歡語文老師，但是貪玩的我，有時還是會讓她失望。又一次，我上課違紀，課下老師單獨找我說話。我懷著不安的心情等待著老師的責罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說話，老師卻輕聲的對我說：“孩子，我在你這個年紀時，上課也會犯錯，但我的老師及時提醒了我，我醒悟了，才有了現在當老師的我！”談話中，老師告訴我，人在年輕時有青春力氣，卻沒有奮斗的目標，到老了，即使有奮斗的目標，也沒了青春力氣。所以要珍惜青春時光。

老師最后說：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來的霧，就散了。”在老師誠懇的話語中，我從迷失的霧中，走了出來。我望著老師，被這位真誠負責的老師震驚了。如果有一天我長大了，我也會把這句話，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。

在這世界中，遇見一個人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見你，真好。

以遇見為題作文600字左右篇四

窗外還是煙霧彌漫，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒。我們，是其中的塵埃。

奔忙的生活，雜亂的思緒，無聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著一層亮晶晶而骯臟的油，掉進去的螞蟻飄著飄著，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎還是沉淀在杯底的清水太遙遠

其實我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。

在安靜的冬天里，尋找一本走過塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽光般圣潔的文字，那些過于沉悶的喧囂，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。

遇見這本書，簡潔精練的語句不再是平時掠過眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角，像書中一個做記號的折角。那前一位讀者因為偶然有事，折一下書角，放下書，匆匆離去。我有緣遇到這本書，于是，展開著折角，走進這書的深處，漫游在字里行間。”那里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書，大體而又不失風韻。文字的干凈而又意味深長，散發著彌久的清香。

而其中訴的'禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……

邂逅著，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說著“無欲則剛”。“佛說，過去生五百次回眸，換來今生一次擦肩而過。今生所有的相遇，其實都是久別重逢”，我們厭惡去遇見那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過頭去，卻不知，這是多少的輪回積攢的一次遇見。于是我們是不是應當心懷一份蓮心，去襯托每一場相遇呢是不是應當懷著一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢

聽人說：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下

因為，心中那根叫做“欲望”的線一向懸著，那過去以往，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽到的教導“拿得起放得下”又有幾個人做到了呢有時候缺少的就是一笑了之的寬容，對自我的慈悲。

書上問：是滿足一千個欲望，還是戰勝一個

用坦然暈開悲傷的結局，善良著并微笑地遇見和接納每一場悲歡離合。