作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

胖胖的大肥豬中班教案反思篇一

1、通過觀察圖片和視頻，了解豬的身體結構和特點。

2、了解豬與人們的關系，初步形成“家畜”的概念。

養豬場視頻，豬的圖片，豬的用途的各種圖片。

一、猜謎語

耳朵大，眼睛小

身子胖，鼻子翹

一天到晚睡大覺

它的身體都是寶。

答案：豬

二．觀看視頻，交流關于豬的知識。

1、你見過大肥豬嗎？在哪里見過？老師今天就帶大家看看養豬場里的大肥豬。（播放視頻）

2、豬長什么樣子呀？

3、教師帶領幼兒邊講述邊學豬的動作（從上到下）：豬有大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的'鼻子，鼻子上還有兩個鼻孔，一張大嘴巴，肥肥的身體，壯壯的四只腿，全身長滿毛。

三．初步形成“家畜”的概念。

1、剛才視頻里的豬都在干什么呀？（自由討論后，老師出示圖片：有的在睡覺，有的在喝奶，有的在吃草），他們住在豬圈里可開心咯，都養的胖胖的。

2、那還有哪些動物也是住在家里，不住在動物園呀？（雞，鴨……）

3、這些養在家里的小動物還有一個名字，叫“家畜”。

四、探討豬與人們的關系

1、你知道家里養的這些豬有什么用？

2、我們來個知識大比拼，看誰知道的多：

豬肉有什么用？（做豬肉脯，火腿腸，香腸）

豬皮有什么用？（做皮包，皮夾，皮衣，皮鞋等）

豬毛有什么用？（做豬毛刷子）

豬糞有什么用？（做肥料）幼兒要是答不出，教師傳授知識，豬糞可以讓莊稼蔬菜長的更好）。

五、小結

原來豬有這么多用途，那么小朋友還討厭豬嗎？雖然豬臟臟的臭臭的，可它是我們的好朋友，我們都要喜歡他。等中午散步的時候，老師帶你們去看看我們幼兒園飼養的大肥豬，去和它做好朋友！

胖胖的大肥豬中班教案反思篇二

1、幼兒學習用“順口溜”的方式來學習畫小豬并能創造性地畫出小豬的不同動態。

2、初步學會自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。

3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力。

幼兒自己合理安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。

幼兒用紙、記號筆、油畫棒，小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

一、導入活動

1、師：小朋友們，今天我給大家帶來一首“順口溜”，請大家一起仔細來聽聽看。

師：現在小眼睛看老師，一起跟我再來學一下這首“順口溜”。

2、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

1、到底是什么呢？讓我來變變看。（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊。

一只小豬就出現。

2、“你們看是什么？”（小豬）

3、“哦，這順口溜真有意思，，還能變出一只小豬來，你們想不想和老師一起來變一變？”

4、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍。

師：現在就讓我們一起來學學吧！“媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊。”（教師邊念邊畫）

5、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）

小豬的身體像什么？（橢圓形）

老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放小豬會有哪些姿勢？

6、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學學小豬姿勢。

三、幼兒作畫

1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家，你的小豬會在什么地方，發生什么事呢？

2、教師提要求：

畫之前小豬還有幾句話要老師轉告你們：小朋友，我的本領可大了，你們要畫出我不同的本領哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

3、幼兒作畫，教師指導。

四、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫下來。