作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

四年級安全教育教案下冊篇一

1、初步了解眼睛近視和生病的原因，認識科學用眼的重要性

2、了解有關眼睛的保健常識，養成科學用眼的良好習慣

3、激發學生珍愛健康的生命意識

一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用

1、學生分成三組，老師預先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學，在圓圈內加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

2、睜、閉眼找語文書。規則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘。

3、睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥?！币巹t：同桌相互蒙上眼睛。

4、老師問：

（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。

（2）眼睛看不見有什么感覺？讓學生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無在晃動的車上看書、看物的經歷；在強烈陽光下看物體的感受……）

5、老師小結：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學習中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀?！?/p>

二、聽故事，學習護眼小常識

1、師：“眼睛在我們的學習和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護我們的眼睛。平時，我們的一些學習生活習慣也影響著眼睛，不同的習慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）

2、生猜

3、生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。

三、判斷對錯，加深認識

1、師：“小朋友已經明白了這么多保護眼睛、預防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的，給他們貼一副‘眼鏡’。”

（小組交流，共同完成，說為什么。）

2、生聯系生活實際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應該加強，今后做得更好。

3、師小結：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡?！?/p>

四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因

1、師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，造成嚴重后果，甚至會導致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導致的眼睛意外傷害事件）。”

2、生舉例說說生活中還有哪些會對眼睛造成傷害的事。

五、師總結

保護好自己的眼睛是極為重要的，希望同學們把今天學到的知識整理到你的“安全寶典”里，讓我們在“安全寶典”的陪伴下，都有一雙健康美麗的大眼睛。

四年級安全教育教案下冊篇二

1、初步讓學生了解有關預防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應對方法

2、提高學生的自我保護意識和自救能力

3、讓學生感悟健康的意義和價值

一、小小故事會

1、教師聲情并茂地為學生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事。

2、分小組，讓組內學生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施。

3、請各組有經歷過異物進入身體器官的學生代表把自己的親身經歷講給全班同學聽。

4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？

二、情景模擬

1、各小組根據自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演

2、談談自己的感受

三、案例分析

1、課件出示案例

2、師生一起了解案例內容

3、教師提問：

（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的

（2）阿強當時是怎么做的？他的做法對嗎？

（3）阿強是在什么時候去醫院就醫的？

（4）就醫后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？

（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？

4、小組討論：我們在戶外活動時，應如何避開對眼睛可能造成危害的危險？

四、制作安全寶典

1、自學不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法

2、對照已學知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的

3、組織學生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總

4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好

5、補充“安全寶典”

五、小結