在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書作文400字 讀書作文800字篇一

讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件幸福的事，不然，為什么有人愿意廢寢忘食地一心只讀圣賢書呢？沽名釣譽之徒追逐名利聲色，莘莘學子癡迷書海泛舟，因為——

讀書讓人進取。人每天都在社會下競爭，學校所賜給學生的壓力也可與其爭鋒。你可以大不必為了名次而傾盡所有，也不必整天悶待在文字單詞之中，但只要有一顆進取的心，就會義無反顧地投入學習之中，去創造那屬于自己的財富。有人說唯有比斗才有勝負，才有奪冠之人，才能激發人們的奮斗、拼搏之心。而要想贏得這場激烈的比賽，唯一的武器就只能是知識。

讀書令人視野更開闊。沒人甘愿做井底之蛙，也沒人想要成為下一個“放羊的孩子”，在我有能力的時候我會很驕傲很自豪地與大家分享我所知道的一切，也會從另外的人口中獲得我所不知的事物。而我所擁有的唯一的資本就是知識。

讀書使我平靜。當我心煩、心燥、心亂時，陪伴我的是那靜靜躺在書頁中的文字，是那流暢且解人心結的語句，是平淡卻意味深長的段落。滴落在書頁的痕跡，卻最終變成昨天遺忘的煩惱。而我所獲得的解愁藥就是書本。

書中的黃金屋早已不再是那幾個黑體印刷字，而那顏如玉也早已變成使我們心胸更寬廣的良藥。

萬般皆下品，唯有讀書高。

讀書作文400字 讀書作文800字篇二

一談到讀書，我的話就多了！

我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。

這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。

因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

到我十一歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老

先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說產生了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！

書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，好讀書，讀好書。

讀書作文400字 讀書作文800字篇三

“人非圣賢，孰能無過”。每個人都有犯錯的時候，遇到錯誤要及時改正，不能錯誤的對待錯誤。

在期末復習最緊張的時候，我卻悠哉悠哉地看起了心愛的課外書。別的時候不敢看，因為爸爸怕影響我學習，把我愛看的書都放在書架頂層。不過這可難不倒本寶寶！我用一個大夾子拿到我喜愛的書——《鏡花緣》。每天我都偷偷的看幾頁，哈，這一天真是個千載難逢的好機會呀！爸爸不在家，媽媽去購物，家里就是我一個人的天下了！

一篇篇光怪陸離的章節，一段段奇葩的旅程深深地吸引了我。啊，這個妖怪居然困住了唐小山！正當我為唐小山擔心的時候，我沒想到我也該為自己擔心了，不知不覺間，爸爸已經下班了。只聽見爸爸說：“寶寶，作業寫完沒有？”我立刻慌得六神無主，將書胡亂塞到桌下的一個板夾袋里，裝作認真寫作業的架勢，回了句：“爸爸，馬，馬上我就寫完了。”

不一會兒，爸爸進來了，他望見我那幾乎一片空白的作業本，就用眼睛瞪著我：“剛才在干什么？”我嚇了一跳：“沒，沒干什么呀！”

爸爸看了看紅了臉的我，撿起板夾袋。這時，我的心已經提到了嗓子眼兒，只見爸爸掏出了書，又瞪我一眼，狠狠的撕了這本書。

從這天開始，我三天不理爸爸，媽媽知道了，苦口婆心來勸我，曰：“吾女錯矣，爾父為爾，爾為何無視家嚴？”通過母親這番話，我有些后悔，向父親鄭重的道了歉。從此以后，我不能再在學習時偷看課外書了，因為那一片片紙片已烙在我的心里……

與此同時，我也迎來了春天：每天寫完作業，可以看書。聽了爸爸的“圣旨”，我喜出望外，因為，書又回到了我的身邊，每一天都陪伴我快樂成長。

通過這件事，我明白了一個道理：錯誤不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。