人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給領導提個建議篇一

1、要大力發(fā)展工業(yè)經濟，提升經濟支撐力。

2、要科學規(guī)劃“三區(qū)”，強化規(guī)劃執(zhí)法，以長遠的眼光看發(fā)展。

3、要進一步對各部門、單位提高人員、經費、設備、政策保障，用好專項經費，用好法律法規(guī)、政策。

4、要解決一部分工作人員的編織問題，充分考慮事業(yè)編制工作人員的政治待遇，提高干部職工工作積極性。

5、要貫徹落實好黨的十八大精神，各部門、單位要加強配合協(xié)調，進一步營造齊心協(xié)力建設幸福于都的氛圍。

6、要加大對城鄉(xiāng)基礎設施的投入，盡快啟動縣城規(guī)劃區(qū)個人危舊房改造及個人通過“招拍掛”取得合法土地建房、審批工作，進一步關注民生，把實事辦實、好事辦好。

7、要對重點項目拆遷安置以土地儲存的方式集中安置。

8、加大城區(qū)道路改建資金投入，建設1—2個社會停車場，解決停車難的問題，提高交通組織能力。

9、加強對地質災害防治工作的領導，確保縣、鄉(xiāng)、村三級組織有人辦事、有錢辦事，把縣、鄉(xiāng)地質災害防治經費和村級協(xié)管補助列入縣級財政預算。

10、加大對礦業(yè)秩序的整治力度，加強部門聯(lián)合執(zhí)法，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理職能，把礦業(yè)秩序維護列入目標管理考核內容。

11、要優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強對行業(yè)管理、客運市場、礦業(yè)秩序、干部作風等方面的整治，提高政府政策執(zhí)行力。

給領導提個建議篇二

1、本屆領導班子是一個想有所作為的、務實的領導團體，教師們都看到學院的變化和發(fā)展。

2、能堅持先進理念，踏踏實實，認認真真，做出了成績。

3、班子整體團結、民主，教師們此刻敢于發(fā)表不一樣意見和提議，不像以前有很多顧慮。

4、會風精簡，辦實事多了。

班子建設：

1、要深入基層，院領導除正式會議外，和教職工近距離、應對面的交談很少，有時分管領導也不能做到經常下基層，提議領導除過支部生活、安排工作外，能否每學期至少有一次下基層。

2、在制定政策和措施時，要有預見性和合理性，指導職能部門對各項重大事項的制度時要做到時間、說法、措辭一致和并軌。

3、會風雖然精簡了，但又是過于簡短，每次會議領導講完后，中層干部沒有交流溝通的機會，印象中兩年里沒在會上有機會發(fā)言。

4、個別領導說話過于隨意，不太注重場合，期望慎重。

5、部門配備副職期望能征求一下正職意見，二級管理逐步實施放權，讓部門領導能有褒獎懲處的條件。

6、機構設置、人員編制要科學合理，此刻還是存在有些部門人多事少、有些部門卻人少事多，忙閑不均。黨委要通盤、慎重研究。

7、院領導班子思路清晰，團結，工作協(xié)調性較好。提議進一步加強與其他高校的溝通交流，借鑒他們的經驗做法；關注青年干部和青年教師兩類人員的培養(yǎng)；進一步關注學生的切身利益，多聽取學生的意見和需求，加強與他們的溝通。

8、院領導班子在民主的基礎上，“集中”做得不夠。對關系教職工利益的事情，在團體討論后提出意見，向有關方面進取爭取。

9、機構職能的劃分與歸口，需要從院領導層面加強溝通，協(xié)調各相關部門。

10、目前，學院很多方面是有制度但卻沒有很好地按制度執(zhí)行。院領導管理日益偏細，有時會從事過于具體的工作。

給領導提個建議篇三

尊敬的城管局領導

您好！

最近，每當我去公園里散步時，路上總是能看到這樣的景象——一些賣燒烤的人占道經營，給人們通行帶來不便，而且還是無照經營、亂搭亂建，還弄得烏煙瘴氣，不成樣子，還有的為了搶占攤位，竟打了起來。不但污染空氣，還給人們帶來生活上的不便。

我還發(fā)現(xiàn)：有的人在公園里隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫，這讓許多人都不來公園散步了。還有些人，知道公園里的東西不是自己家的，就不好好保護，拿來損壞讓原本整潔美麗、充滿生機的花園，成為了這幅樣子。同時，我想提出以下建議：

第一：如果人們再搶占攤位、占道經營就要適當罰款，要讓人們可以接受。

第二：我建議在公園里設一些警示牌，再擺放一些垃圾桶。這樣我相信肯定有人會自覺把垃圾放進垃圾桶里。

第三：如果再有人破壞公務，就讓他重新修理并保證以后再也不這樣做了。

我忠誠的希望城管局能夠重視起來，做好宣傳，并倡導人們從自身做起，從一點一滴做起，共同努力把我們的城市保護的更好。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給領導提個建議篇四

學校的領導們：

你們好！我是本校六年級三班的同學，我代表全班同學向學校提出關于環(huán)境污染與浪費資源的幾點建議，希望領導們悉心接受。

夏日炎炎，學校里的水龍頭工作就多了起來，同時又受到了同學的冷落。轉角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’！它在哭泣：“學生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒有人肯理我，我好孤獨。”聽到了嗎？水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會有多少人伸手關一關。

“呼呼呼…”大風肆虐，學校大門口的“惡魔”又開始張狂了。“嘩嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢！我們要維護正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣！

我們學校有許多同學不愛護環(huán)境、浪費自然資源，遠遠不止我所說的這些，不過，只要校方發(fā)出號召，必定可行！

我現(xiàn)在就這幾個問題提一些建議，如下：

一、用較溫馨的提示語告訴學生不要浪費水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好！”這樣說主要是為了讓低年級的學生也能夠注意一下。

二、利用廣播等告訴學生放學了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進垃圾桶。

我的建議就這些，希望領導們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學校，更為了我們生活的地球，保護好學校、地球的環(huán)境吧！

建議人：xxx

20xx年x月x日