《傳承中華文化共筑精神家園》這本書(shū)中，非常細(xì)膩的介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們進(jìn)一步了解了我們偉大的祖國(guó)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感 《傳承中華文化，共筑精神家園》讀后感，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感1

讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)，我非常震撼，這本書(shū)也讓我余音繞梁。書(shū)的內(nèi)容從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利，從曾經(jīng)到?jīng)]落到如今泱泱大國(guó)。這本書(shū)告訴我許多許多……

先從四大名著說(shuō)起吧。我國(guó)的四大名著是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，這四部著作經(jīng)久不衰，傳遍了世界各地，而且具有很高的文藝水平與藝術(shù)成就。可以說(shuō)是世界文學(xué)史上不可多得的`經(jīng)典作品。《三國(guó)演義》寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)期魏,蜀，吳三國(guó)鼎立到晉朝開(kāi)國(guó)近一百年的歷史風(fēng)云，《水滸傳》寫(xiě)了北宋末年，以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安，四處征戰(zhàn)的故事。

四大發(fā)明是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的重要?jiǎng)?chuàng)造，它們分別是造紙術(shù)，指南針，火藥，和活字印刷術(shù)，這些發(fā)明傳到西方國(guó)家，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。指南針?biāo)怯脕?lái)辨別方向的一種化器。主要組成部分有：一根磁針。磁針在地球磁場(chǎng)的作用下，在軸上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，指示北極的方向。

在中國(guó)，有位著名的思想家，教育家：政治家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人---至圣先師孔子，孔子有弟子三千多人，優(yōu)秀弟子有七十二人。孔子過(guò)世后，他的弟子們把孔子生前言行語(yǔ)錄起來(lái)，編成了儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》。

書(shū)中處處閃耀著中華民族智慧的光芒，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！我相信，將來(lái)我們的祖國(guó)一定會(huì)更昌盛，更繁榮，我們一起祝愿吧！

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感2

一天，老師叫我們寫(xiě)《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感，我只好拿起書(shū)看了看。沒(méi)想到我一看就停不下來(lái)，這里的故事好看極了，還很有H道理。

這里的故事中，我覺(jué)得第六篇——勤學(xué)勵(lì)志最值得學(xué)習(xí)。先是優(yōu)美的詩(shī)文，“君子曰：學(xué)不可以己。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。”這個(gè)取自《荀子·勸學(xué)》的話，是多么有含義啊！學(xué)習(xí)不可停止，青是從藍(lán)草中提取的，但比藍(lán)草還青；冰，是水凝固而成的，卻比水還冷，這不就是說(shuō)學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的嗎？再看這一篇篇故事，第一個(gè)是《鑿壁借光》，說(shuō)的是匡衡很好學(xué)，很愛(ài)看書(shū)，到了晚上看不見(jiàn)了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭，但又想看，怎么辦呢？只好把墻鑿個(gè)洞，用鄰居家的光看書(shū)。我看到這，想到：我們有錢(qián)，但是不一定會(huì)像匡衡一樣勤學(xué)，我們勤學(xué)，但不會(huì)一定像匡衡那樣窮苦。我們生活在幸福美好的環(huán)境下，但大多數(shù)都不會(huì)有匡衡一半勤學(xué)，經(jīng)常飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。

你可能會(huì)說(shuō)，這些都是古人，古人比較好學(xué)，比現(xiàn)在的人更勤奮一點(diǎn)，那我就要給你看看“中華好榜樣”了。這里的全是現(xiàn)代的人，不信，你看：有個(gè)叫張曉煒的窮人，憑借“人一我十”執(zhí)著的奮斗，實(shí)現(xiàn)了從體力勞動(dòng)到優(yōu)秀技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，還獲得了“全國(guó)勞動(dòng)模范”等殊榮。但他剛到銀川時(shí)是無(wú)依無(wú)靠的'，面對(duì)困境，張曉煒產(chǎn)生了回家的念頭，但為了自己的“進(jìn)城夢(mèng)”，只能咬緊牙關(guān)留下。經(jīng)過(guò)努力工作、刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)入正豐集團(tuán)，當(dāng)了中層管理人員。他常常幫他的兄弟們，教導(dǎo)他們，在技術(shù)上毫無(wú)保留的向他們傳授經(jīng)驗(yàn)。張曉煒說(shuō)：“夢(mèng)想就在腳下，要給青春一個(gè)交代！”看，多么有氣勢(shì)的一句話啊！與其平平庸庸的過(guò)一生，還不如轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，你說(shuō)呢？

就這樣，我一口氣把這本書(shū)看完了，并寫(xiě)了這篇讀后感。傳承中華文化，共筑精神家園，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感3

這幾天我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書(shū)，不僅使我感受到了我國(guó)文化的博大精深，還讓我學(xué)到了不少可貴的民族精神。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書(shū)》這篇了。

雖然范仲淹幼年喪父，母親改嫁，但他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。同學(xué)送來(lái)了美味佳肴，他卻說(shuō)，如果吃了這些美味佳肴，以后就過(guò)不習(xí)慣艱苦的生活了。就是這樣，艱苦的生活使他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，成為了北宋時(shí)期著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。

范仲淹這種自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。這也使我想起了我和朋友白燁的'事。以前我剛上小學(xué)的時(shí)候，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽，上課常常不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)任務(wù)總是馬馬虎虎完成，做好了作業(yè)便看電視玩電腦，心思一點(diǎn)也沒(méi)在學(xué)習(xí)上。一個(gè)學(xué)期期末的前兩周，一天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，想找?guī)讉€(gè)小伙伴一起做游戲，就給她一個(gè)電話，她說(shuō)：“快要考試了，我要在家復(fù)習(xí)功課，今天不去玩了。”聽(tīng)到這兒，我感到一陣心酸。白燁把學(xué)習(xí)看得那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神呢？

此時(shí)，我如夢(mèng)初醒，突然間明白了：爸爸媽媽辛苦掙錢(qián)供我讀書(shū)，我非但沒(méi)有好好珍惜，還把時(shí)間給荒廢了。太不應(yīng)該了！如果我也能像她那樣刻苦學(xué)習(xí)，那一定能取得好成績(jī)的。我立刻跑回家去背書(shū)了。

現(xiàn)在我更下定了決心要讀好書(shū)，作業(yè)寫(xiě)完了，不再像以前那樣看電視，而要去多閱讀課外知識(shí)，鞏固課文理解，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

所以，只要自強(qiáng)不息，便能學(xué)有所得。讓我們從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，把我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，讓民族精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它光照千秋吧！

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感4

最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書(shū)。一開(kāi)始我對(duì)這本不起眼的小書(shū)不屑一顧，心想：就這么本破書(shū)用得著這么大動(dòng)干戈嗎?可是，當(dāng)我無(wú)奈地拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè)，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。

這本書(shū)令我振憾，從這本書(shū)中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利，從曾經(jīng)的沒(méi)落到如今的泱泱大國(guó)……無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。

中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報(bào)國(guó)的`岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無(wú)一不激勵(lì)著我們一代又一代。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)，外來(lái)侵蝕;適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主義大國(guó)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的美德。

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感5

好書(shū)留人醉，美酒惹人愁。書(shū)籍就如同我人生的朋友：令我收獲、令我成長(zhǎng)、給我啟發(fā)。

我的家里有許多書(shū)，有關(guān)于科技的，有關(guān)于文化的，有關(guān)于哲理的，還有關(guān)于事物的。總的來(lái)說(shuō)，我家就可稱之為兩味書(shū)屋了。在寒假里，我讀了很多書(shū)籍，也受到很多教誨。但在其中的，給我受到很大的教育意義的卻只有一本，那就是《傳承中華文化，共筑精神家園》。

這本《傳承中華文化，共筑精神家園》，主要寫(xiě)了我國(guó)現(xiàn)下的人文風(fēng)氣。它分為六個(gè)篇章：第一章，中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。第二章，文化成果，光照百代。第三章，天下興亡，匹夫有責(zé)。第四章，家庭和諧，家風(fēng)良好。第五章，仁愛(ài)共濟(jì)，利己達(dá)人。第六章，正心篤志，崇德弘毅。而每一章又分為傳統(tǒng)典故、時(shí)代榜樣和活動(dòng)場(chǎng)等板塊。由傳統(tǒng)的歷史人物典故引起我們對(duì)歷史的思考，再深入的引向現(xiàn)在社會(huì)上流行的人文風(fēng)氣和社會(huì)潮流。從宏觀的角度上表現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)上流行的幾種優(yōu)良的品質(zhì)，這本書(shū)值得我們?nèi)ド钊氲乃伎己烷喿x。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類的書(shū)是再適合不過(guò)我們?nèi)ラ喿x的了。其中的道理和知識(shí)也很豐富，也能教會(huì)我們不少的人生哲理，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀人物的背后的`優(yōu)良品質(zhì)

從古代文化到現(xiàn)代文明，中國(guó)都是以博大精深、典籍豐富、流派繁多以著稱世界。和古埃及文明、古西印度文明、古希臘文明、古巴比倫文明以及瑪雅文明等古代文明均有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但相比較來(lái)說(shuō)，古中國(guó)文明還是比其他的古代文明要完整和豐富的多。這也是我國(guó)現(xiàn)在流行良好風(fēng)氣的主要的一點(diǎn)原因。中國(guó)人民善于傳承和發(fā)揚(yáng)，善于從古中國(guó)文明中汲取和濃縮其中的精華部分，也善于發(fā)現(xiàn)、觀察和創(chuàng)造事物，因此中國(guó)可以在瞬息變化的世界潮流中，找到方向，找到自我，符合中國(guó)國(guó)情發(fā)展的適合的領(lǐng)導(dǎo)道路，從而實(shí)現(xiàn)民主，實(shí)現(xiàn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)世紀(jì)的質(zhì)的飛躍。

幾千年以來(lái)，中國(guó)這個(gè)56個(gè)大家庭走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的朝代，從炎黃帝辟族，到商朝，到唐朝，到清朝，再到現(xiàn)在。分分合合，合合分分，漸漸地融入了進(jìn)來(lái)、融合了進(jìn)來(lái)。使得中國(guó)的文化智慧得到了大大的提高，出現(xiàn)了許許多多的著名人物和勞動(dòng)模范。從小到幼，從老到少，總是有那么多的人為我們默默付出且不求回報(bào)：像“最美孝心少年”趙文龍，著名材料學(xué)家?guī)煵w，長(zhǎng)白山森林巡護(hù)員劉海仁，可敬的“炎黃”老人張紀(jì)清。他們只不過(guò)是幾個(gè)駐扎在基層的普通人和青年學(xué)生為什么要這么努力呢？答案只是一個(gè)字“善”。為了這個(gè)字，有多少人付出了生命，有多少人因此得到了回報(bào)和稱贊。是的，我們?yōu)檫@個(gè)字可以付出我們的一切，那我們圖什么？圖的就是我們民族的繁榮昌盛，民主富強(qiáng)！

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感6

中華民族是一個(gè)大家庭，有著56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗、特點(diǎn)，但是每個(gè)民族都有一個(gè)共同點(diǎn)——擁有美德。我們應(yīng)該將這份美德傳承下去，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，感恩親人的好少年。

古今中外有很多尊敬師長(zhǎng)的人，例如顏回煮飯敬師，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó)，結(jié)果被困在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上，一連好幾天沒(méi)有吃飯。孔子實(shí)在忍受不了饑餓，只好在大白天睡覺(jué)，來(lái)忘卻饑餓。顏回為了填飽孔子的肚子，便向人乞討米飯，遇到一個(gè)好心腸的老婆婆，老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯，飯煮好了，因?yàn)轱埨锩嬗刑炕遥伝嘏碌沟艨上В植荒馨雅K的米飯給老師吃，所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時(shí)候被孔子看見(jiàn)了，他既高興又生氣，設(shè)法讓顏回說(shuō)出真相，當(dāng)顏回說(shuō)出真相時(shí)，他才知道自己誤會(huì)顏回了。

看完了這個(gè)故事，我內(nèi)心十分有感觸，顏回為了讓孔子吃上飯，甘愿去乞討，為了讓孔子吃上干凈的白飯，將沾有炭灰的米飯吞了下去，這種行為讓我十分感動(dòng)，在現(xiàn)代生活中又有幾個(gè)向顏回一樣尊敬師長(zhǎng)的人呢？我們小學(xué)生做不到向顏回這樣尊敬師長(zhǎng)，但是應(yīng)該在老師上課聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要在上課時(shí)做小動(dòng)作，這就是尊重老師；在學(xué)校遇到老師時(shí)，親切地打聲招呼，這也是尊重老師；用心地寫(xiě)好老師布置得每一份作業(yè)，這是尊敬老師；好好學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，將來(lái)成就一番大事業(yè)，這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過(guò)得太舒服了，有些同學(xué)竟然不把老師放在眼里，在背后說(shuō)老師壞話也就算了，當(dāng)他犯了錯(cuò)老師教育他的時(shí)候，竟去反駁老師，這就是不尊重老師。

感恩親人是我們必須要做到的，親人給了我們最好的陪伴與鼓勵(lì)，在我們受到傷害時(shí)，是親人在撫平我們的傷口；當(dāng)我們傷心時(shí)，是親人在一旁安慰我們；在我們高興時(shí)，親人也為我們高興；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，是親人們提醒我們，不讓我們誤入歧途。所以，我們應(yīng)該感恩親人，聽(tīng)親人的話，好好讀書(shū)，將來(lái)找到好工作，讓親人們不再為我們擔(dān)心，讓他們的頭發(fā)不再變白，讓他們過(guò)上更好的生活。我們感恩親人應(yīng)該從身邊的小事做起，記得有一次，媽媽去爬山，回來(lái)后渾身酸痛，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)幫我按摩按摩。”“好的.”我說(shuō)。一說(shuō)完，就開(kāi)始動(dòng)工了，我從上到下認(rèn)認(rèn)真真為媽媽按摩了一遍，媽媽很舒服，說(shuō)：“謝謝你，我好多了，這家里有點(diǎn)兒亂，你幫我理一理吧！”“oK！”我把整個(gè)屋子打掃了一遍，連一粒灰塵也不放過(guò)，整個(gè)屋子瞬間煥然一新了。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，奶奶都會(huì)在廚房里忙忙碌碌，看著滿頭銀發(fā)的奶奶，我就忍不住去幫奶奶打打下手，洗菜、摘芹菜葉子、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會(huì)很滿足。這也是感恩親人。

讀了這本書(shū)，我知道了什么是美德，什么是非美德，能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛(ài)憎，只有明白這些，才能使我們成長(zhǎng)為具有高尚美德的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。

【讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感 《傳承中華文化，共筑精神家園》讀后感】相關(guān)推薦文章:

傳承中華文化共筑精神家園演講稿200字 傳承中華文化共筑精神家園演講稿800字(十篇)

最新傳承中華文化共筑精神家園演講稿200字 傳承中華文化共筑精神家園演講稿350字(11篇)

最新傳承中華文化共筑精神家園演講稿350字 傳承中華文化共筑精神家園演講稿初一(14篇)

2023年傳承中華文化共筑精神家園演講稿350字 傳承中華文化共筑精神家園演講稿初一(9篇)

傳承中華文化共筑精神家園演講稿200字 傳承中華文化共建精神家園(十四篇)

傳承中華文化共建精神家園 傳承中華文化共筑精神家園讀書(shū)征文800(七篇)