人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

作文素材雜志pdf電子版篇一

【成長小腳丫】孩子的成長故事，例如勇敢、誠信、心態(tài)、愛心等。

【搜星記】少年榜樣人物，要好玩、耐讀，貼近孩子的學習生活。

【菁菁校園】多彩的校園生活，包括師生之間，同學之間難忘的故事，好玩的故事，感動的瞬間。

【多啦a夢的口袋】科幻故事，可以感人，也可以想象奇特。

【思想的翅膀】發(fā)人深思的小故事。例如：經(jīng)驗、感動、磨礪、規(guī)則、心靈等。有一定的教導意義。

【綠野仙蹤】動物的故事，要求或感人或神秘或玄妙。

【天使之城】親情故事。感人的父母之愛，手足之情。手足之間那種趣味搞笑的故事也可。

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作文素材雜志pdf電子版篇二

在川流不息的人群中，時而產(chǎn)生一股微微的氣息，它時時刻刻地在打量著我們，能否善良地面對人生與生命！

反問，你愛自己嗎？你曾珍惜過生命嗎？你曾贊美過生命嗎？回答也許是肯定的，但真正做起來，卻十分的艱難！

一只蝴蝶引起我的一場噩夢，當她漸漸無聲息的時候，卻無一人來送她上路，因為，因為她太小了，小到人們視而不見，當她從你眼前飛過的時候，也許你會欣賞她，但當她失去生命后，你們的視線里卻裝不小她的尸體，為什么生命有時不很精彩？正是因為你們這些虛榮假貌所帶來的丑惡，侵蝕了生命的主題，太可惜了，不值一提！

我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過！怎能將勇氣轉給生命，面對它我又算得了什么？就連問候的勇氣都沒有，實在是可笑！但！只要你表現(xiàn)地雅量一些！真的是可以觸碰到那顆充滿愛意的心！如果你不能為一只死去的蝴蝶而哭泣，請你在也不要提起你的忠誠！因為你無人性，無善心！

面對生命！猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結束，如鏡人生，如鏡人生。你還不去熱愛生命？千萬不能等！要積極和主動。

如果你讀過《熱愛生命》一文，你應該明白怎樣去面對生命，懷有一顆感恩的心，會給你減少很多的苦惱！多一分喜悅，甚至會延長你的壽命，通過祝福去完成一份上帝性的責任，這不是很好的事嗎？

假如，生命是一條河，那么大海就是生命的源頭，生命的希望和生命的圣地！你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會曉得你愛上了生命，你熱愛它，關心它，親吻它！那么的圣潔！請你打開心扉，毫不猶豫的去接受生命吧！

用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛生命！面對生命！你——明白了嗎！

作文素材雜志pdf電子版篇三

站在異鄉(xiāng)的天空下，任晚風吹亂我頭發(fā)；任細雨浸濕我臉頰；任月光禁錮我念家。

盡管，好男兒應志在四方，而牽掛卻像高飄的風箏掙不脫細長的韁繩。故鄉(xiāng)的水聲潺潺時而響起在耳邊，有如佩環(huán)之音——清脆而悠長！盡管，男兒應當自強，而牽掛卻似裊起的炊煙沖不散柔軟的白云。故鄉(xiāng)的山巒青青時而浮現(xiàn)在眼前，有如蒼穹之色——蔚藍而凌淡！盡管，男而有淚不輕彈，而牽掛卻如瓜豆的藤蔓擺不掉淋漓的籬墻。

也許，是哪里走錯，我只能看著桑梓一中的背影遠遠的離我而去。遠了--漸漸的模糊了！也許，是命中注定，我只能望著他鄉(xiāng)高校的笑容近近的向我走來。近了--漸漸的清晰了！于是，我?guī)е胰说乃蛣e與淚花踏著夕陽走了。于是，我?guī)е约旱膲粝肱c希望乘著朝暉來了。

然而，母親哭泣了。慈祥的母親為我疊好最后一件衣，“有時間就給家里打電話”。此時，我看到母親青絲間的幾根白發(fā)，她老了——真的老了！不信看那粗糙的手。平素嚴厲的父親為我理好最后一本書，“一個人在外，好好照顧自己”。此時，我看到父親額頭上的幾條皺紋，他老了——真的老了！不信看那彎下的腰。

望著那片曾經(jīng)養(yǎng)育著我的熱土。小時候，在池塘邊釣魚，看魚兒幽雅的舞姿；在山上打柴，聽鳥兒清脆歌聲；在田間嬉戲，嗅油菜田園的芬芳。夢中山的那邊是完美的世界，我想去大海釣魚；我想去森林打柴；我想去平原嬉戲。但是，我不得不走。于是，帶著夢想，我一個人獨自的走了。輕輕的我走了，帶走了父母的牽掛，帶走了肩上的使命。

我站在異鄉(xiāng)的天空下，品位：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”江南的春風吹入夢鄉(xiāng)。

我站在異鄉(xiāng)的天空下，體會：“無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心?！惫枢l(xiāng)的雨滴灑進心房。

我站在異鄉(xiāng)的天空下，領悟：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”桑梓的月光照進寒窗。

作文素材雜志pdf電子版篇四

我曾看見你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措。我曾看見你躲在樹下，數(shù)夕陽映照的殘卷落葉。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢。

——題記

老師說初二是分水嶺，好學生的成績一下子就上去了。我點點頭，你卻在桌下寫著小詩。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢想。

成績·障礙

今天是評講卷子，老師在講臺上說著，神情嚴肅。我看見了你的身形微顫，是錯覺，嗎？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團，扔進抽屜里，然后又拿出，小心地撫平，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅持的夢想。我看見你的眼眶，分明通紅。

我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅持著你的夢想嗎？因為看見你的笑，我會更加快樂，因為我們都是彼此的心啊。

家長·期許

我看見你的媽媽進了辦公室，滿臉的擔憂。你說你心疼，卻不敢表達。出來時，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽媽媽說著，臨走時，你媽媽也不忘給你翻翻領子，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見你媽媽離去時的孤寂背影。

你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢想。

我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因為你的歡樂而使我快樂。我在分享的同時，獲得快樂。

我把我的微笑分你一半。

你依然堅持著你的夢想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。

——后記

作文素材雜志pdf電子版篇五

適合投稿欄目---

【藝術秀秀場】征稿要求：書法、繪畫、攝影作品。將作品拍照（一定要拍清晰哦），并寫上作品名稱和對作品的描述（200字內）。備注學校、年級、班級、姓名信息。

【笑話】征稿要求：自己身邊發(fā)生的，或者自己聽到的、見到的笑話。每則400字以內，內容積極健康，備注學校、年級、班級、姓名信息。

【創(chuàng)意俱樂部】征稿要求：科學小實驗、趣味小手工、文+圖的故事創(chuàng)作。請把實驗或者手工的制作過程拍下來，并寫出詳細步驟。完整文檔為步驟描述文字+步驟圖片；所有圖片另外打包發(fā)送。

【成長樹洞】征稿要求：來信分享你在學習、生活中遇到的開心的、煩惱的、困惑的事，或者你認為值得分享的小故事、小知識、小攻略都可以（如果不想讓別人知道你是誰，可用昵稱代替真名），300字左右，請以電子文檔形式發(fā)送，拒絕紙質版拍照投稿。

一至三年級學生 征稿郵箱：snsd1992diduan@四至七年級學生 征稿郵箱：snsd1992gaoduan@

作文素材雜志pdf電子版篇六

臘月初八是進入臘月的第一個農歷節(jié)日，在這一天，各地均有喝粥的習俗。在我國，臘八節(jié)喝臘八粥和中秋節(jié)吃月餅、端午節(jié)吃粽子是同等重要的風俗習慣，是千百年來流傳的習俗，代表著人民對豐收的希冀與，是我國寶貴的非物質文化遺產(chǎn)。而近年來，臘八正與其他許多民俗節(jié)日一樣，漸漸淡出現(xiàn)代人的生活，成為遠去的……

臘月初八是進入臘月的第一個農歷節(jié)日，在這一天，各地均有喝臘八粥的習俗。在我國，臘八節(jié)喝臘八粥和中秋節(jié)吃月餅、端午節(jié)吃粽子是同等重要的風俗習慣，是千百年來流傳的習俗，代表著勞動人民對豐收的希冀與渴望，是我國寶貴的非物質文化遺產(chǎn)。而近年來，臘八正與其他許多民俗節(jié)日一樣，漸漸淡出現(xiàn)代人的生活，成為遠去的記憶……

這天，以及這天的前前后后，都應該是雪花的節(jié)日。它們像少女一樣干凈質樸，在這個時候輕盈地飄落人間，來了就把一切抱在懷里：村莊、田野、小院、柴草堆、麥秸垛……

這天的炊煙是年底盛事開始的標志，裊裊地蜿蜒在房頂上的天空里，延續(xù)著幾千年的鄉(xiāng)俗。在醇香的氣息里，游子想起了的呼喚，想起了老屋的溫暖，泛起了歸家的情思。

鐵鍋下火苗跳躍，像一群好動的精靈拉扯著柴草，紅色的錦綢消解了鄉(xiāng)親們辛勞的酸痛，化作母親們臉上止不住的笑意。水花沸騰中，清香飄逸。陽光的味道被各樣雜糧吸收，又在氤氳的水汽中化作一縷清香，散發(fā)出來。

這清香帶給我們臘月里第一絲清清淡淡的。鍋邊那口盛滿清清山泉水的石甕還笨重地立著嗎？大黑還在翹著尾巴繞著石甕打轉嗎？甕里那把厚厚實實的水瓢還悠閑地漂著嗎？那只陳舊的木盆還在工作嗎？木盆里還有五彩的糧食嗎？金黃的小米，鮮紅的大棗，白的蓮子，各色各樣的豆子，核桃仁，花生米……那么多的色彩，那么濃的甜香，吸引著孩子們熱切的目光，傳達著鄉(xiāng)親們對土地的感激。

那個臉蛋紅撲撲、扎著小辮的“愛哭蟲”哪兒去了？呼呼的風箱聲里還有那好聽的老故事嗎？還有媽媽那每年都說的話嗎？她說：過日子就像熬粥，總是要經(jīng)過的煙熏火燎，香甜才會慢慢醞釀而成。總需要用心情的水去浸潤，去蒸騰，去熬煮，才會在心中留下智慧的營養(yǎng)……

在臘八粥的醇香里，是趕赴新春的歡欣與忙碌。

在臘八節(jié)的記憶里，是家的溫暖與舒心。

進了臘月的門坎兒，年就越來越近了。在我的家鄉(xiāng)鄂東北，臘月初八是莊戶人家頭一個年節(jié)，稱之為“臘八節(jié)”。在這一天，家家戶戶都會煮臘八粥。

在所有的粥食中，鄉(xiāng)下孩子最盼望的便是香噴噴的臘八粥。之所以好吃，是因為臘八粥的原料很多，雜七雜八的有十多二十種，大多是我們平日里很少能吃到的東西。干果類的有紅棗、杏干、花生米、香酥核桃仁、蓮子，鮮果片兒有鴨梨、山楂、橘子瓣兒，雜糧類的更齊全，有江米、大麥仁、豌豆、大刀豆，除了這些，還有秋日里晾曬的一些干菜，有白蘿卜干、胡蘿卜條、扁豆角兒，有的人家還會放上冰糖、青紅絲。

作文素材雜志pdf電子版篇七

同學告訴我，這就是人們常說的曇花。哦，我腦子里立刻出現(xiàn)“曇花一現(xiàn)”這個成語來。我真希望能親眼目睹它“一現(xiàn)”的風采。于是，我就常去同學家看曇花。

有一天，我看見曇花從厚實的葉緣處長出一個小丁點兒蓓蕾。隨著時間的推移，蓓蕾逐漸現(xiàn)出她的“廬山真面目”，長出一根兩寸多長的花帝，撐著那小巧玲瓏的花蕾，可真有點兒亭亭玉立的風姿啊。又過了幾天，柔嫩的花瓣才初露“臉蛋”，但仍然像沒見過世面的少女，羞答答的，遲遲不肯出來。

終于，一天晚上，花瓣完全露出來了，淡黃淡黃的，別有一種幽雅的美。八點左右，花蕾繼續(xù)慢慢綻開，好像電視里的慢鏡頭。八點半后，她終于不再膽怯了，歡快地怒放了?；ò晖耆嗜チ嗽瓉淼狞S色，顏色變得雪白了。我仔細觀察 ，花瓣呈棱形，端部狹窄，上部漸漸增寬;花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，開口直徑有六里米那么大，像個喇叭，中間有八九條纖細的蕊絲，毛茸茸的彎成半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出觸須?；ò晔茄┌椎?，花蕊柱是淡黃色的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧，淡雅、柔和。隨著花瓣的展開，一股濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾、令人陶醉。

似乎沒過多久，曇花開始凋謝了，它那“一現(xiàn)”的風采也隨之結束了。

有人認為，曇花雖然美麗，可生命短暫，沒有可取之處。我不這樣認為，我覺得曇花的生命雖然短暫，但它卻給人們帶來了美好的享受。

正如人的生命，有的人活的時間雖然長，但對社會毫無貢獻，但有的人生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。你說那種生命更有價值呢?

作文素材雜志pdf電子版篇八

當殘奧會被拉開帷幕時，總會有太多的感動。感動化為畫卷，呈現(xiàn)出奮斗的精神；感動化為音符，沁入人的心扉；感動化為淚水，傾灑對健兒們喝彩。

是什么支持他們笑到比較后，是什么使他們獲得鮮花與掌聲，是什么使他們成為比較后的贏家？是信念，那股心中永不滅的^v^。信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到比較后，在任何困難和挫折面前，他從來都未曾畏懼，他從未放棄那個信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過關斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。在沒有武器和糧食時，在后援被敵方切斷時，在孤軍奮戰(zhàn)于異國他鄉(xiāng)時，他——拿破侖，從來就沒有倒下，他始終有這么一個信念在支持他，支持他打完每一場戰(zhàn)役，成就神話般的色彩人生。

信念是火，點燃希望的燈。是那個一定要活下來的信念，鼓舞著這個身殘志堅的作家。史鐵生曾經(jīng)有太多的抱怨，有太多的不滿，對生活也同樣沒有憧憬，但是后來，母親讓他點燃了希望的燈，他有了這么個信念，他很重要，于是，他重新看待生活，一定要活下去，活得更好，他寫出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細膩，無不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來，讓他更瀟灑地揮動筆桿。

信念是燈，照亮前方的路。信念支持他走到了比較后，支持他笑傲江湖，成就好的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學的無限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個又一個的猜想，黑洞在他腦海中繪制，星球在他腦海中運行，任何一種天體無不地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤與外界交流，讓學術界認識這位身殘志堅的偉人——霍金。

是信念，那心中不滅的^v^，激勵了有志之士。讓他們擁有屬于自己的一片天地，成就了他們的建樹。

是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。

信念，心中不滅的^v^，點燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。

作文素材雜志pdf電子版篇九

還記得我原來的同桌張耀宏嗎？他現(xiàn)在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現(xiàn)在是前后桌。

我和現(xiàn)在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發(fā)生了一件趣事。

上數(shù)學課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發(fā)現(xiàn)并沒收了?？墒沁@本書的主人是張耀宏。

下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改為自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：“加菲貓能回來嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在“是”上面畫了勾還給他?？墒菑堃暧謱懀骸敖裉?？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫了勾。隨后張耀宏又出題：“還錢？還書？”馬柏超想也沒想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然后寫上一萬年。這下把張耀宏氣得吹胡子瞪眼，又傳來：“欠債還錢，理所當然?，F(xiàn)在我就是你的債主，你就得還?！瘪R柏超不寫條了，便說：“我給你80腳（角）。”張耀宏說：“好。”說著馬柏超畫了一只腳在踢另一只腳，說這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨后馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫了一個大大的勾，看來這錢非得還不可。

由于我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。”我說：“憑什么呀？”可是沒想到馬柏超高興地說：“好，我同意?！笨晌也煌猓趺磶兔统鰡栴}來了！

下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎么還錢，張耀宏想怎么要回書，而我早已和同學聊得熱火朝天，誰讓我是個“樂天派”呢？

作文素材雜志pdf電子版篇十

《小學生優(yōu)秀作文》針對不同年級學生，分為高、中、低三個版本，征稿作文主題、體裁不限，各版本征稿要求略有不同。

01.面對小學1~2年級學生征集作文稿件。不限題材，不限體裁，提倡寫短文，字數(shù)最好在200~300字之間。

低年級郵箱：xzwdnj@（1~2年級）

02.面對小學3~4年級學生征集作文稿件。內容原創(chuàng)，尚未發(fā)表，題材新穎，生動活潑，寫出個人獨特感受，不少于550字為佳。

中年級郵箱：xzwznj@（3~4年級）

03.面對小學5~6年級學生征集作文稿件。主題、體裁不限，字數(shù)在500~1200字之間。禁止抄襲，不提倡大段套用固定寫作模板，作品需尚未在其他刊物發(fā)表。

高年級郵箱：xzwgnj@（5~6年級）

可關注“小學生優(yōu)秀作文遼少社”公眾號，也可加入qq群（群號：311537930），每期刊物出刊后，會將目錄發(fā)到群中，大家可對應年級尋找。

作文素材雜志pdf電子版篇十一

誕生于1980年，是中國少年先鋒隊隊刊。目前，《中國少年兒童》每月出版三本刊，分別是綜合（隊刊）、小記者采訪與寫作和多彩語文。

《小記者采訪與寫作》是一本7~12歲少先隊員專屬的媒介素養(yǎng)刊，讓孩子會思考、辨是非、練口才、學寫作，通過參加采訪實踐提升口頭表達技巧，另有名家大咖指點寫作迷津，全方位提升孩子的采、說、寫、秀能力。

這是一本以1-3年級小學生為主要讀者，以部編本教材為出發(fā)點的語文閱讀刊，旨在幫小讀者解決“讀什么”和“怎么讀”的問題，使其在快樂閱讀中提升語文思維和學習能力。

目前有如下欄目正在征稿：

【詩歌游樂場】通過對詩人生平、性格等方面的介紹，讓孩子對詩人有一定了解（是作為人的詩人，而不是作為符號的詩人），同時將詩人的部分名句在文中呈現(xiàn)，擴展孩子的閱讀面。600字左右。在選詩時，請不要與小學部編本語文教材1-3年級課本中重復。

【文化+】從課本出發(fā)，延伸出的趣味知識。如“為什么是‘秋后算賬’？”“令狐沖，你讀對了嗎？”“你家的窗簾貼對了嗎”“古人是如何識字的”等。500-650字，能將知識點融進故事中的稿件優(yōu)先選用。

【我是大偵探】偵探破案故事，以q偵探為主角，通過常識、邏輯等知識判斷嫌疑人話語中的漏洞，最終查明真相。考察孩子的觀察力、搜索力、思考力和推理力。600字左右，不可出現(xiàn)過于暴力、血腥的場面描寫。

【創(chuàng)作小天地】 1-3年級的小學生習作，包括詩歌、作文和繪畫作品（不接受一稿多投）。請不要超過300字，詩歌不要超過10行。

4.

《創(chuàng)新作文》

【作文魔法師】本欄目刊登小朋友的天馬行空的童話，豐富多彩的詩歌，充滿生活樂趣的記敘文等各類作文。此外，小朋友可以把你的繪畫寫成詩，寫成文，或是給你的文章畫上插圖再投稿都可以哦！

【長在紅旗下】 以個人與民族、國家、社會和新時代的關系為角度，結合學習與生活中的見聞，抒發(fā)自己的愛國熱情、成長感悟還有對生活的熱愛的作文、書畫、攝影作品。

投稿郵箱：cxzw2010@ 3322484158@

02《創(chuàng)新作文》（3、4年級版）：

【 我愛寫作文】征稿對象為小學生，征集記敘生活、學習的優(yōu)秀習作，包括寫人、記事、寫景、狀物、想象等作文。要求選材新穎、風格創(chuàng)新，話題富有時代氣息。

【長在紅旗下】征稿對象為小學生，征集以個人與民族、國家、社會和新時代的關系為角度，結合學習與生活中的見聞，抒發(fā)自己的愛國熱情、成長感悟還有對生活的熱愛的作文、書畫、攝影作品。

【我愛我的家】征稿對象是小學生及其家長，征集親子作文，學生記錄成長故事，家長分享育兒心得。

【牛皮吹上天】征稿對象為小學生，征集天馬行空的想象作文，要求新奇有趣，富有想象力。

【同步好作文】：征稿對象為小學生，征集優(yōu)秀的同步單元習作。

作文素材雜志pdf電子版篇十二

天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼群奔跑的舞臺……

“天地這么大，我的舞臺在哪里？”仰望藍天白云，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什么耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼里，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經(jīng)兩鬢蒼蒼。

無聊似死水里的腐臭，散發(fā)著五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯了。在家里，我沒玩沒了的翻書?？赡苁翘熨Y愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，并欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉悠。

別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞臺在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒有了滋味，草叢里的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺。

可能圣賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個愿意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做著白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞臺你做主”，不知誰說了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

別人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流；別人在忙著花天酒地，我在書齋里與智者們幸福邂逅；別人在忙著閑聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閑言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞臺就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，這里，也是我的幸福舞臺。