作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
小學心理健康我的情緒我做主的教案 我的情緒我做主活動設計篇一
???????????????????aò??????????????????????????????×μ???????????????????????????￡???ê±??????òa???????1???ì°???×???????????????????????????????e′???ì°?????????????????????????????????×?è·???????????ì2?μ???????μ?????????????μ?￡??????????????????????????????????????§?????????????????????????′??????????????????????￡??????ì°???ó|?????????????′e′????????????????????????e????à??????????????????????????e??§???????????????????????ˉ???ì°????????????òμ?????????????????????????????????????????????????????????ò2?????????????????????￡????????????????°???????????????????????????òa????????????????????
????????????
??????????????????????????????e??§???????????????????????ˉ??????ò?????????????òa??????????￡?e??§????????????????3???????????????????????????òa???????????????ó′?????????????o?????????????±§??????ò?????????????.ì????è￡???????????????3???????????????????????????é￡????????????????e??§??????????????????????????????e??§???????????????????????????????1??????????????????????μ?￡oò?????????????????????????ê???????????±??ˉ???????????????????????????????????????y2???????·á??????????????ì￡??????????????????è????????2???????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????
???????????????òμ?????????????????????????????????
????????????
?????????????????????????????????ê??
????????????
????????????20xx??????11??????
????????????
?????????????????????????????ˉ??????
????????????
??????????????????ò??????????????????????????·??????
??????????????????????????????e????????a????????????????????????????ò???í??§??????ì¨?????????ó′?????????×￥??????ò???????e????????????????????o?????????e????????μ?????????????￡??????????????????????????????e?????????????????????????±?????????üμ???ò?????3í·????????????????????????ê?????????????????????
????????????ê|???é·???×￥????????????í???????é???????????§???????????????????????????????μ?????????é?￡ê|e????á?￡
????????????????????????????????????ê??????ˉ????????????ê???????????????????
????????????1.??????ê??2?-??????????￡????????????????a2????????????é￡???????è·???????2?-???????????±???????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????2.??????í??§????????????????????????o???????2??????????????????????4??????????????????????????????????????ì¨???????§???????μ????????????????·?±?????????yμ?????????ê2?′??????????????????
????????????3.ê|e????á?￡
????????????4.???????§????????????í????????????????é2???????????????í?????????????????????????????·???????????????ê2?′???a?????????????????????????????????????????????????e????a￡??????????????????ê2?′?????????????????????????????????????????????′????????????
????????????5.ê|e????á?￡
???????????????????????????????°??????ó|????????????????????????????????????
????????????í¨??????????????????????????????????????????????????????????×2???e￡????????????????????????ó|????2???í?????????????????·??????????????????ú??????????é???????1????????????e???????????????ó|??????????????????????????????????·???????????????êμ???????§?????????????????????ò3é3?????????
??????????????????????￡?????????????????????????????????
?????????????§???????§???????§???????????????ò???????????????è?·??????
s("content_relate");??????e??§???????????????????????ˉ???ì°????????????òμ???????????????????????????????????????????????????????????????a￡???
1.?????????òμ????????????????????????????????????????μ????????
2.?????????òμ????????????????????????????????????????μ????????4?a
3.???????????????í2????????????????????????ì°???
4.???òμ?????????￡?????????????????????????????????
5.???òμ?′???????????????????????????????????????
6.???òμ?????????????????????????????????????????
7.???òμ????????????????????????????????????×?????°??????à???????????ì°???
8.???òμ?????????????????????????????????????????15?a
小學心理健康我的情緒我做主的教案 我的情緒我做主活動設計篇二
小學生心理活動教案《我的情緒我做主》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小學生心理活動教案《我的情緒我做主》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
情緒是小學生心理活動的一個重要方面，小學生在日常生活中總要對所接觸的人和事物抱有一定的.態度，以獲得某種主觀體驗，這便是小學生的情緒。小學生的情緒發展有以下特點：一、表現形式不斷變化；二、表現內容不斷豐富、深刻；三、穩定性不斷增強；四、自控力不斷增強。
我的情緒我做主
三、四年級
20xx年11月
心理活動室
（一）熱身游戲。
規則：以小組為單位，每組請一位同學上臺，從袋里抓出一個小球，如果是紅球，小組得到兩分；如果是綠球，小組的每個成員將受到一次懲罰，如進行十次蹲跳。
師采訪抓到不同顏色球的學生，請他們說心情。師小結。
（二）出示活動，初識情緒。
1.出示喜怒哀懼，請生猜并板書，明確“喜怒哀懼”是每個人最基本的四種情緒。
2.請同學用肢體語言和面部表情表演4種基本情緒，請臺下學生說出他們分別表演的是什么情緒。
3.師小結。
4.請學生看圖并自由猜想在圖中人物身上發生了什么事。如果是你遇到了這些事，你會有什么樣的情緒，又會怎么做？
5.師小結。
（三）尋找應對情緒方法。
通過生生互動，在思維的碰撞中，搜求多種應對不同情緒的方法，在交流篩選的過程中獲得積極應對消極情緒的方法，實現學生的自我成長。
（四）體驗情緒。
學生學唱學跳《幸福拍手歌》。
s("content_relate");【小學生心理活動教案《我的情緒我做主》】相關文章：
1.《我的情緒我做主》說課稿
2.《我的情緒我做主》說課稿4篇
3.文明就餐我做主教案
4.我的節日，我做主作文
5.我的春節我做主作文
6.我的節日我做主作文
7.我的心情我做主幼兒園大班健康教案
8.我的節日我做主作文15篇
