總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

團隊 工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校文藝團的所有人，上到部長，下到干事都認真積極地參與了院里的各項活動，做到緊密團結(jié)學(xué)生會各部，不分彼此互相幫助，聽從團學(xué)會的安排，盡了自己的一份力。這一學(xué)期來，我校文藝團在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，進步很大，收獲也不小。為了以后能夠更好的開展工作，提高我們的工作能力，服務(wù)同學(xué)，在此做總結(jié)如下：

1、組織策劃學(xué)院各類文藝活動，協(xié)助學(xué)院舉辦大型文藝晚會

2、負責(zé)院內(nèi)文藝人才的發(fā)掘和培養(yǎng)工作，給他們展示自己才華的舞臺和機會

3、通過舉辦各類文藝活動，令同學(xué)們提高各類文藝系修養(yǎng)、欣賞水平和鑒賞能力

4、協(xié)助和指導(dǎo)各班自發(fā)組織的小型娛樂活動

5、與學(xué)院一些文藝社團配合，組織舞會開辦音樂活動、校園歌手大賽，豐富我院學(xué)生的校園生活

1、兩周一次的學(xué)生會例會，全體成員基本準時出席

2、部長交代的任務(wù)同學(xué)都會盡力完成。

1、配合學(xué)院年度工作計劃，搞好各項文藝活動，豐富了大家的課余生活，積累了經(jīng)驗。

2、加強與學(xué)生會各部及學(xué)院各類社團的交流

3、積極協(xié)助其他部門開展工作，共同完成學(xué)院下達的各項任務(wù)

4、每次學(xué)生會開本部門例會成員都盡數(shù)參加，如果有事也能提前向部長請假

5、加強了于其他各部的交流，營造團結(jié)一致的工作氛圍，以便于各項工作的開展

6、在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)驗，實事求是，積極向上的工作態(tài)度面對新的問題，迎接新的挑戰(zhàn)

1、校園歌手大賽

舉辦本次活動的目的是；為學(xué)校注入了新的活力與生機，并讓他們有個表現(xiàn)自我的舞臺，從中發(fā)掘人才，而且通過這次活動，加強了新生與老生的合作交流，也讓大家勇敢地展現(xiàn)了自己積極的一面，讓大家在各個方面各有所長。

1）配合老師，制定出一個詳細的方案

2）請示領(lǐng)導(dǎo)意見，及時作出修改

3）通知每項工作負責(zé)人，在規(guī)定時間做好自己的工作，比如活動會場的現(xiàn)場安排

4）活動過程的完整性

1、比如代表學(xué)校參加的活動打快板、

2、還有由藝術(shù)學(xué)院舉辦的辯論賽、

團隊 工作總結(jié)篇二

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，又是一個假期的臨近?；厥滓粋€學(xué)期的工作，在全體師生的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下及在全體隊員的努力下，我校少先隊的工作開展的紅紅火火，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：

日常管理是學(xué)校團隊工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都加強對紅領(lǐng)巾執(zhí)勤、學(xué)生文明崗、值周班、值日生及值日干部等一系列學(xué)生日常管理工作，進行落實、檢查，監(jiān)督學(xué)生“三習(xí)慣”的養(yǎng)成并結(jié)合每月班級流動紅旗的評比，進一步加強學(xué)生集體榮譽感，班級凝聚力，并大力加強學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育及集體排隊、集體問候等文明習(xí)慣的檢查，樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

1、加強對少先隊紅領(lǐng)巾宣傳欄的宣傳

少先隊紅領(lǐng)巾宣傳欄，繼續(xù)以表揚欄、失物招領(lǐng)、好人好事、學(xué)校動態(tài)、知識角、運動及健康角等宣傳形式；每期的紅領(lǐng)巾宣傳欄，大隊部都能堅持力求規(guī)范有序，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，層次鮮明，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。在少先隊的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下完成了德育教育工作目標，使學(xué)生在活動中受到教育和熏陶。主要有：

九月份：

（1）新學(xué)期新希望專欄；

（2）計算機專欄。

十月份：

（1）雷鋒的故事；

（2）計算機專欄。

十一月份：

（2）低年級書法比賽專欄；

（3）數(shù)學(xué)樂園專欄；

（4）學(xué)生自制畫日歷展覽。

十二月份：

（1）書畫展覽；

（3）計算機專欄。

一月份：

（1）低年級開展學(xué)雷鋒活動專欄；

（2）計算機專欄。

2、加強中隊黑板報的檢查

中隊黑板報是班隊宣傳的主要手段，大隊部利用定期或不定期檢查每月對各中隊黑板報進行檢查，同時也對各中隊的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課室布置，衛(wèi)生等進行檢查及抽查，加強了各中隊良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

九月份，開展學(xué)雷鋒活動；低年級開展彎彎腰撿垃圾活動。

十月份，各年級開展學(xué)雷鋒演講比賽及歌手比賽。讓隊員們了解一個家庭的家務(wù)工作情況，體驗家務(wù)勞動的繁瑣和重要性，學(xué)會自己的事自己做，培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。

十一月份，舉行保護地球、保護環(huán)境、廢物利用等宣傳，開展綠化新校園活動。

十二月份，對隊員進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育。

一月份，文藝匯演及書畫展出；發(fā)展了第三批新隊員。

第二課堂興趣小組是第一課堂的補充，是全面提高少先隊員的整體素質(zhì)，使隊員們?nèi)姘l(fā)展的重要手段。我校少先隊大隊部積極組織開展第二課堂興趣小組活動，根據(jù)本校實際，我們把第二課堂興趣小組活動分為普及型和提高型兩類，并做到時間、地點、參加活動人員、輔導(dǎo)教師四落實。各活動興趣小組活動開展得豐富多采，活躍了師生身心，發(fā)展了少先隊員的智力，培養(yǎng)了隊員的特長，推動了校園文化建設(shè)，取得了顯著的成績。

抓好落實少先隊的組建及訓(xùn)練工作，從本學(xué)期利用下午4點到5點這段時間對少先隊員進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，并已初見成效。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。

團隊 工作總結(jié)篇三

我們每天都在工作，工作代表一個人的生存權(quán)利，體現(xiàn)一個人的社會價值。工作對每個人來說至關(guān)重要，沒有工作就無法維持最基本的生活，進一步說就無法進行社會交往，無法參與社會活動，更談不上事業(yè)發(fā)展。

首先，要把工作當作事業(yè)來做

時下職場中，人們對工作的意義有三個層面的理解：（1）這是替老板打工，用來賺錢養(yǎng)家；（2）這是職業(yè)發(fā)展的過程，可以造就我的專業(yè)才能；（3）這是自我發(fā)展完善的平臺，在為公司利益奮斗與公司一同成長的過程中可以體現(xiàn)個人的社會價值。不同的定位，會帶來截然不同的人生追求。有個故事是這樣的：

一群工人在建房子。有人過去問：你們在做什么呀？第一個答曰：砌墻；第二個答曰：造房子；第三個答曰：我在建設(shè)美麗的城市。據(jù)說日后第一個工人當了一輩子泥瓦匠，第二個做了項目經(jīng)理，而第三個竟當上了市長。

石油大王洛克菲勒在給兒子的信中也說了一個相近的故事。

一群石匠在雕塑石頭。如果你問他們：“你在做什么？”。

一定會有石匠回答：“我在鑿石頭。鑿?fù)赀@塊石頭就可以回家了”。這種人永遠視工作為懲罰，他們說得最多的一個字是“累”。

一定會有人回答：“我在鑿石頭。我做的雕像雖然很辛苦，但收入高”。這種人永遠視工作為負擔(dān)，他們說得最多的是“養(yǎng)家糊口”。

第三個人會熱情地對你說：“快來看，我在做一件工藝品”。這種人永遠視工作為驕傲，他們嘴里說得最多的是：“這一定是我做得最好的一件工藝品”。

這兩個故事令人深思：謀生、職業(yè)和事業(yè)是三個不同層面的問題：謀生解決吃飯問題，職業(yè)解決社會角色問題，事業(yè)解決人生價值問題。對工作有什么樣的理解，就會有什么樣的態(tài)度，相應(yīng)的就會有什么樣的結(jié)果。

第一，以雇傭的眼光和打工者的心態(tài)對待工作，以賺錢為目的定義工作的全部意義，這是最沒出息的世界觀。因為：（1）這樣的人沒有更高的目標。就像故事里的第一個工人一樣，他只會想到砌墻，除了砌墻不會想到別的，也不愿去想別的，結(jié)果自然是砌一輩子墻。（2）在拿多少錢干多少活的思想支配下失去了上進的動力，不會對技藝精益求精。（3）會斤斤計較自己的付出，使自己與老板和同事的關(guān)系日益緊張，自己的天地日益狹隘。他們只為生活而來，為掙錢而來，在入伍的第一天就落伍了，就把自己排在了隊伍的末尾。

美國教育學(xué)家卡耐基說：“如此，一是你就將自己置于被動的、被剝削的地位，注定是職場中的剩余者，沒有方向沒有根，永遠是職場中的漂泊者。二是你就不會注重工作中的人際關(guān)系，每一位同事都是你的競爭對手，你會想方設(shè)法將他們一一打壓，長此以往同事們唯

恐避你不及。結(jié)果你就沒有朋友只有敵人，你就成了職場中孤立的那一個。三是你就會注重工作中的利益得失，只要付出就想得到，沒有回饋就絕不多付出一份辛苦，付出了得不到就會抱怨，甚至想跳槽，你就會形成斤斤計較的性格?！?/p>

第二，以職業(yè)眼光來對待手上的工作，可以有一個提高自身職業(yè)技能的追求目標。相比較打工賺錢，這個目標取向高明得多。在這種思想支配下，會把手上的工作作為一個提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺，比較愿意吃苦甚至在一定范圍內(nèi)愿意吃虧。這樣的人幾經(jīng)磨練，會成為職業(yè)領(lǐng)域的行家里手。

只是這一目標出發(fā)點過于利己，會存在以下問題：一是沒有歸屬感。你只是來學(xué)藝的，對團隊來說始終是一個外人。你沒有融入到團隊之中，團隊也就不會把你當成自己人。二是沒有價值感。你也許為團隊做很多，但你的出發(fā)點并不是為團隊創(chuàng)造價值，團隊成長與你無關(guān)；你通過在團隊的工作為社會也付出了勞動，但因為你的心并沒有歸屬于團隊，因而還是社會上的一棵浮萍，會覺得自己對社會貢獻有所欠缺。

第三，以事業(yè)的高度來對待工作，是最高尚也是最明智的取向(）。說它高尚，是因為它更多的不是考慮自己而是考慮別人；說它明智，是因為抱這種態(tài)度的人最容易獲得成功。這種態(tài)度的核心就是以公司為家。因為是自己的家，就會不計得失努力工作；因為是自己的家，就會時時處處替公司出主意想辦法；因為是自己的家，就能經(jīng)受一些委屈和大家和睦相處。試想，一個全身心投入工作的人，怎么能不很快在專業(yè)上成長起來呢？一個時時處處替公司著想的人，怎么能不很快得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識呢？一個心胸開闊能夠吃虧的人，怎么能不很快受到同事的歡迎和喜愛呢？

職場上大凡以公司為家的人，都做得風(fēng)生水起，順順當當。這些有超凡智慧的人也許初衷并沒有太多私欲，他就這么滿腔熱情無怨無悔地干著，結(jié)果總是超出他的期望。不只求金錢，金錢有了；不只求技能，技能有了；不只求地位，地位也有了。這讓那些滿腦子雇傭思想、斤斤計較的人望塵莫及。正應(yīng)了中國一句古話：欲求之，不得之；不求之，反得之。這就是辯證法。

其次，要保持工作的激情

我們的生命一半是給工作的。如果我們?nèi)狈ぷ鞯募で?，工作就會變成無休無止的苦役，這是一件非常可怕的事情。其實更多的時候，工作的激情不在于工作本身的有趣與否，而在于我們有沒有將熱情投入工作中。許多工作正是我們沒有投入，也就發(fā)現(xiàn)不了其中的樂趣。

美國著名教育家威廉·貝內(nèi)特講過一個故事：

一個晴朗的下午，我走到第五大街上，忽然想起要買雙短襪。我走進一家襪店，一個年紀不到17歲的少年店員向我走來?！澳裁矗壬?？”“我想買雙短襪?！薄澳欠裰?/p>

您來到的是世上最好的襪店？”他眼里閃著光芒，話語里含著激情，迅速從一個個貨架上取出一只只盒子，把里面的襪子逐一展現(xiàn)在我眼前，讓我賞鑒。

“等等，小伙子，我只買一雙！”“這我知道，”他說：“不過，我想讓您看看這些襪子有多漂亮，真是好看極了！”他臉上洋溢著莊嚴和神圣的喜悅，像是在向我啟示他所信奉的宗教。我對他的興趣遠遠超過了對襪子的興趣。我詫異地望著他?！拔业呐笥?，”我說，“如果你能一直保持這種熱情，如果這熱情不只是因為你感到新奇，或因為剛剛得到這份新的工作。如果你能天天如此，把這種激情保持下去，我敢保證不用10年，你就會成為全美國的短襪大王?！?/p>

這種在工作時激情四射的狀態(tài)，幾乎每個初入職場的人都經(jīng)歷過。可是這份激情大多來自對工作的新鮮感，以及對工作中不可預(yù)見問題的征服感，一旦新鮮感消失，工作駕輕就熟，激情也往往隨之消失。開始平平淡淡，昔日充滿創(chuàng)意的想法消失了，每天的工作只是應(yīng)付完了即可。這就是我們常說的“職業(yè)倦怠”，也叫“審美疲勞”。機關(guān)工作者一旦染上“職業(yè)倦怠”，就會對工作既厭倦又無奈，不知道自己的方向在哪里，也不清楚究竟怎樣才能找回曾經(jīng)讓自己心跳的激情，工作渾渾噩噩，業(yè)績平平庸庸，長此以往，必將一事無成。這是很可怕的。

那么，怎樣才能點燃自己的工作激情？

美國著名激勵大師博西·崔恩提過以下幾點建議：

（1）改正只有興趣才能讓我們對工作充滿激情的看法。誠然，興趣的確很重要，但興趣是可以培養(yǎng)的。你可能因為興趣而選擇了某一種職業(yè)，但是做久了你會發(fā)現(xiàn)，支持你充滿激情做下去的不再只是當初的興趣，更多的是一種責(zé)任，一種因取得成績而堅持下去的信心。這個時候興趣已經(jīng)化為一種更加深厚的情緒了。

（2）樹立新的目標。任何工作在本質(zhì)上都同樣的，都存在著周而復(fù)始的重復(fù)。如果是因為這樣無休止的重復(fù)，而對眼前的工作失去信心的話，那么我要告訴你，如果你的態(tài)度不轉(zhuǎn)變，不主動給自己樹立新目標，即使那是一份讓你稱心的工作，即使那是一個令所有人羨慕的工作環(huán)境，它一樣會因為一成不變而變得枯燥乏味，你也不會從中獲得快樂。保持長久激情的秘訣，就是給自己不斷樹立新的目標，挖掘新鮮感。在你解決了一個又一個問題之后，自然就產(chǎn)生了一些小小的成就感，這種新鮮的感覺就是讓激情每天都陪伴自己的最佳良藥。

（3）切勿自我滿足。在工作中最需要注意的是自滿情緒。如果你滿足于已經(jīng)取得的成績，忽略了開創(chuàng)未來的重要性，那么現(xiàn)在這個階段的工作自然會喪失其吸引力。當你把過去的成績當作激勵自己更上一層樓的動力，試圖超越以往的表現(xiàn)，激情就會重新燃燒起來。激情只能是從內(nèi)心燃燒，而不是從外促進。自己對工作的激情要靠自己發(fā)掘，自己的工作士氣要由自己負責(zé)，天下沒有任何一家機構(gòu)或任何一個主管能夠為你承擔(dān)這個責(zé)任。不要懷抱著不切實際的想法，以為別人會負責(zé)為你加油打氣，或是給你更刺激、更具有挑戰(zhàn)性的工作。

（4）學(xué)會釋放壓力。工作不是野餐會，一個人無論多么喜歡自己的工作，工作多多少少都會給他帶來壓力。面對壓力有些人一味忍受，有些人只顧宣泄，忍受會導(dǎo)致死氣沉沉，宣泄則會帶來無盡的嘮叨。應(yīng)該學(xué)會管理壓力并科學(xué)地釋放壓力，減輕對工作的恐懼感，心情輕松才容易重燃激情。