在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇一

看，各式各樣的攤位應有盡有。有的攤位在路邊燒烤；有的騎著自行車在街上賣玉米；有的騎三輪車賣碗托；有的賣涼粉、米線和玩具，碗面；有的賣各式各樣的玩具；有的賣口味不一的飲料；有的賣水果；還有的賣日用品……真是應有盡有，琳瑯滿目。隨著時間的推移，人流在不斷的增多，從以往的人煙稀少，一下增加到一公里外處處是人群，到處是停放的汽車，真是人山人海啊。站在樓上往下看，人群密密麻麻的，好像無數(shù)螞蟻在蠕動，人多了，一不小心就會你踩了我一腳，我碰了你一下，要想從這人流中出去，就得學會鉆。

看，賣各種特色小吃的攤位香飄十里，撲鼻而來，讓人垂涎三尺。各種各樣的招攬顧客的叫賣聲響徹一片。

看，最吸引孩子們的要數(shù)會場東面的游樂大世界。那兒有汽包，孩子們在氣包上你追我趕，互相嬉戲，玩得可開心啦。還有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、海盜船。扎氣球、劃船、飛車表演、過山車、恐怖城、馬戲團等。整個大世界成了孩子們的樂園，洋溢著歡樂的氣氛。

剎那間，夜幕降臨了，此時，路燈、廣告燈，閃閃發(fā)光，交相輝映，像天上的星星一樣綴滿“天空”，與街上熙熙攘攘的人群，勾畫成一幅“天上的街市”。

熱鬧的交流會，使原來人煙稀少的馬路，變得車水馬龍，熱鬧非凡，人聲鼎沸，整個仁川的林蔭街成了歡樂的海洋。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇二

今天，爸爸說在臨夏有一個國際交流會，而且還有數(shù)不盡的請真

來到了臨夏，首先看見了一個大會場，會場建立在一號館的。眾多商販可不會放過這個賺錢的機會。

戲臺上各角色輪流出場，演員們的精彩表演，贏得了觀眾的陣陣喝彩聲

我們看見了兩個會館，爸爸在托天來過一次，就帶著我們直接沖向了二號館。

進入了二號館之后，我才發(fā)現(xiàn)，里面人山人海，我們差一點點就走不到里面去了。

二號館被分成了若干個小區(qū)域，每個小區(qū)域都有一些簡易的店面，每個店面都有一些免費供大家品嘗的食物。各種食物的香味襲人，撲鼻而來，讓人唾誕三尺，小商販們招攬顧客的叫賣聲響徹一片。

我和弟弟兩個人，早上，沒有吃飯，到了這里之后，大開吃戒，在每一個店面都吃上一口，直接掃蕩過去。

交流會上什么都有，讓人眼花繚亂。人們看的看，買的買，每個小店的老板都熱情地接待著走進的顧客，臉上帶著燦爛的笑容，好像什么大明星來到了似的。在這茫茫人海中穿梭而過，可真不是一件容易的事。

逛完了二號館以后，我們又去逛了一號館，但我和弟弟進去之后就傻眼了，因為一號館里的食物全部都是需要付錢的！

“說好的免費呢？”我無語的看著這人山人海的場面，說道。

一個小時以后，我和弟弟發(fā)現(xiàn)也沒有什么好吃的，于是就和爸爸媽媽去吃了一碗牛肉面，回家了。

這次交流會，我看到了外國人的身影，而且在二號館，也有不少是外國人的店鋪，這次交流會，不僅加強了甘肅臨夏地區(qū)與外國的經(jīng)濟交流，也增進了兩國之間的友誼。

熱鬧的交流會，使這里變得車水馬龍，熱鬧非凡，人聲鼎沸，整個林蔭街成了歡樂的海洋。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇三

前一天老師說：“星期四每個人拿一本你最喜歡的書推薦給同學們。”我想了一下，就選擇了《楊家將》。

這一天終于來了，我就把楊家將拿了出來，讓同學看了一下，他們說：“好刺激呀！”我回答道：“沒有啊。”過了一會兒，老師說：“四個人為一組進行交流，兩個桌子對到一起。”說完我就把桌子對到了一起，然后開始推薦自己喜歡的書了。

第一個同學推薦的是《口袋里的爸爸》，他是自己看別人每天都在看，然后買的。喜歡里面人物，因為他搞笑。然后是《三毛》里面的人物很搞笑。我就說：“不用說了，前一個都說過了”。心里想，口袋里的爸爸有這么火的嗎？然后我推薦是《楊家將》，是我爸給我買的，講了一個楊家軍打仗的故事，我欣賞的是打仗的情節(jié)。

老師說：“每組選一個同學去推薦書”，后來都不想去。他們說：“人一多就緊張，一緊張就說錯，一說錯就丟人。”后來只能剪刀、石頭、布決定，最后我輸了。

開始全班交流了，第一次是第一組推薦書……然后就到我了。我緊張地走上臺，說：“我喜歡的是《楊家將》，他講了一個楊家軍打仗的故事。我喜歡他打仗的情節(jié)。”說完我就下去了。

由于推薦的人太多了，我就不說了，要不說個三天三夜都說不完呀！

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇四

星期三時，老師就說要舉行讀書交流會，夜里，我找好了喜歡的書，就來到了作文班。

我看見同學們都拿著各種各樣的書，有人拿著《笑貓日記》，有人拿著《神奇校車》，還有人拿著《細菌世界歷險記》……看的我眼花繚亂。

交流會開始了，我們四個人分為一個小組。最先發(fā)言的是孫梓琪：“我推薦的是《櫻花巷的秘密》，這本書是我媽媽從網(wǎng)上買的。我推薦這本書的原因是因為我喜歡這本書，這個故事主要講了……”孫梓琪的發(fā)言，真是滔滔不絕！

孫萌楊也開始發(fā)言：“我這套書叫《神奇校車》，爸爸買的，我很喜歡這本書，因為這本書能告訴我們許多自然知識。”

接著輪到了袁煜賀：“我推薦的這本叫《狐貍小學的插班生》，我很喜歡這個故事。”

輪到我了：“我推薦的這本《中華成語故事》里，有好多成語故事，而且他對我們的學習會有幫助，這就是我推薦這本書的原因。”

我們要評選出一個代表，孫萌楊的票數(shù)最多，于是是就由他來擔任代表。

我們聽了很多代表的發(fā)言，以及他們推薦的書都非常有意義：有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等。我想：以后我一定要多讀一點書。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇五

我盼望已久的物資交流會終于到了，我非常開心。這次一定要瘋狂享受。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，熟悉的放學鈴聲終于響了，我背上書包沖了出去。學校外面的大街就是物資交流會現(xiàn)場，此時已是人山人海，一片混亂的吵鬧聲，從涌動的人海里傳來。我使勁鉆進人群，啊！這里商品太多了，衣食住行，樣樣都有，堆積如有座座小山。美食區(qū)那邊，有新疆吐魯番葡萄干、湖北武協(xié)酥糖、江西純天然野生烤山雞……有喝的，如臺灣知名品牌茶大爺奶茶、魔獸功能飲料、獼猴桃香蕉酸牛奶……看了口水直流。還有各式各樣的玩具，可是我心里只有著急了，因為沒有帶錢，只好先回家了。

我和同學們約定好，星期六下午一點到交流會瘋狂享受。

第二天，我們?nèi)缙诘綍Ｏ热ネ嬗螒颍覀兙蛠硇蕾p捕魚達人。這里有幾十萬金幣。我們看見了，就馬上沖過去，瘋狂的玩。

敢和我搶魚，想都別想。于是我馬上按下漁網(wǎng)，捕到了一大群魚。美人魚來了，我一定要把他抓住。我的三個同學也在搶美人魚。最后被我的一個同學搶走了。可是我發(fā)動激光把一座珊瑚島上的很多美人魚全抓住了。一百萬的金幣就往我這兒飛。

我們又去了鬼屋，雖然有些恐怖，但是很好玩。

我們買了菠蘿邊吃邊走，來到了套牛的地方。我看上了一頭四元的金黃色的牛，就向里面投進了一個硬幣，果然抓住了它，四元錢就拿到了。戴孫楊得到了三元，王晨偉得到了七元。李浩沒有抓住牛，所以沒有錢。

我們又買了許多吃的、玩的。

今天過得實在是太開心了，我喜歡物資交流節(jié)。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇六

每年的十一二月份我們臨岐都要舉辦一次交流會。會上來自四面八方的商販擺滿了各種各樣的商品，有吃的，有穿的，還有玩的，那一周我們臨岐的大街會像過年一樣熱鬧。等啊盼啊，今年的交流會終于來臨了。星期六，我早早起了床和爸爸媽媽去逛交流會了。

來到交流會上，哇！真是人山人海。我拉著媽媽的手一頭就扎了進去。咦？那不是香噴噴的羊肉串嘛，“我要吃羊肉串，我要吃羊肉串！”我沖著媽媽嚷嚷。

媽媽點點頭，就給我買去了。沒過一分鐘，媽媽就把羊肉串買回來了。我一口氣吃了兩串，真好吃呀！剛想再吃一串時，卻發(fā)現(xiàn)剩下的羊肉串早進了媽媽的肚子。

我們一家三口隨著人流繼續(xù)向前走，一路看去，有賣被子的，有賣服裝的，有賣小玩意的，有賣棉花糖的，有賣糕點的，真是應有盡有。我發(fā)現(xiàn)買賣吃的人多，買賣被子、床單一類的人少。我問爸爸：“這是為什么呢？”爸爸朝我扮了一個鬼臉說：“這是因為民以食為天嘛！大家都像你們一樣好吃唄。”我和媽媽都不好意思地笑了起來。

走著走著，漸漸到了頭，我又看見一個有趣好玩的游戲——套圈。我拉住爸爸：“爸爸，我要套圈。”爸爸問了價錢，就給我買了一元錢的圈圈。這時，我發(fā)現(xiàn)我的同學魯王毅和他的哥哥也在這兒玩套圈游戲。哇！一陣歡呼聲響了起來。原來是魯王毅套中了！他的運氣可真好，第一次套圈就套上了一所精致的小房子，我驚訝不已。過了一會兒，我平靜了一下心情，認真地開始套了，我學著彎下腰，身體盡量前傾，把圈向目標物拋去，可圈圈骨碌碌一滾，什么也沒套著。我不泄氣，又拋了一個，也是一無所獲，最后，我把剩下的三個圈一起朝近點的地方扔了過去，呀，全都中了！我不由得歡呼雀躍起來。我連忙拿起套中的三塊亮晶晶的石頭，它雖然不是什么珍貴的東西，但卻是我親手套中的“寶貝”。

時間在流逝，轉(zhuǎn)眼就到中午了，我和爸爸媽媽懷揣著“戰(zhàn)利品”一起回家去了。

逛交流會真快樂呀，我們都期盼來年的交流會更熱鬧豐富！

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇七

哎，昨天就聽老師說要舉行讀書交流，沒想到來的這么快。

老師，星期四你的陰謀終于現(xiàn)身了，什么讀書交流，八成又是為了寫作文搞的素材吧？

沒錯，還是一節(jié)作文課，老師更奸了，老師不拿自己書，反而讓我們自己拿書。奸，你是真的奸。不說了。我們是第一組，老師說每組都要有一個組代表，上去給大家推薦書。我一看，我可不敢，一扭頭，全組除我之外，其他人都指著我并說：“你去！”我去，你們這么無情，我被逼無奈啊！

很快，老師讓各組代表上臺推薦，我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚王子》。

上到臺上，我一臉茫然地看著“臺下”的“觀眾”，不知說什么好。哎，我太難了。就在這時，老師提醒了我一句：“說你要向大家推薦什么書？”

哦！我滔滔不絕地說起來：“我要推薦的書是《裝在口袋里的爸爸——追擊的章魚王子》這一冊，里面寫了小學生楊歌撿到了一個會預測未來的章魚。因此發(fā)生了一系列小故事……”

我提心吊膽地回到了座位上，接下來，第四組介紹的是……我沒看錯吧。那是全套《狼王夢》，恐怕要花不少錢吧！

還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉(xiāng)》。

很快就要結(jié)束了，我還想再聽幾部書。

畢竟，讀書人才是人一生中最榮耀的時刻。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇八

昨天，班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書交流會”，雖然沒有上臺介紹自己的“私房書”，但很榮興能作為主持人主持這次活動。

剛開始接到籌備交流會這個任務時，我覺得這個一定是個復雜的活兒，但做完之后才覺得很簡單。只有兩件事需要干——寫主持稿與選定交流會上分享書籍的同學。除止之外，一段開場白、一段結(jié)束語，就沒有課代表的工作了。

簡單，也更體現(xiàn)出了它的價值。在臺下看著大家一個個走上講臺，流利地介紹著自己推薦的書籍，再走下臺去，相信每個人或多或少都有些收獲。

不僅僅在書籍選擇方面有了一個參照，對于那些敢于走上講臺的同學來說，這更是一種對他們自信心以及心理素質(zhì)的'磨礪，從某種意義上來說，后者比前者更重要。

不過，走上講臺分享的同學有多少呢？二十幾人，也就是說只有不到一半的同學敢于上走講臺。讀書交流會的另一種價值——對分享者自身的磨礪，并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少，或許也是這次讀書交流會的美中不足吧！若放到現(xiàn)在，我就不應該“遵重個人意愿”，也應該效仿張盛涵，“強迫”別人登臺，只有順水將舟推出去，舟才能開始行駛。

希望一個月之后的第二屆，可以有更多人參與進來吧！下次，若依然還是語文課代表，也會做出ppt喲！

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇九

“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來是我們在開“讀書交流會”，大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！

我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問我為什么喜歡他？當然是因為它的風趣幽默，我敢說連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因為他的魅力四射，讓人們喜歡他。

一個世紀后，交流會開始了，全班人都打開了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過于安靜，大家都是“文人”，一直讀書，沒有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們在干什么？為什么不交流？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來，唉，真險！

這時，我和后桌爭論起來，他說這部《斗羅大陸》是藍銀草，我沒他看得多。“哼，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場“辯論賽”又開始了。

這時老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順水推舟將后桌當“敢死隊”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒有把他熏暈，這時大家哄堂大笑。

“怎么了？”我好奇地問，那個同學笑得上氣不接下氣說：“江天昊，說自己書質(zhì)量好，一擰只聽撕拉一聲，書壞了。”我聽完差點笑岔氣。代表們一個比一個好，這時的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時到我們了！

天呀！怎么辦？已經(jīng)燃眉之急了，這時老師語重心長地說：“劉松源，就你了。”what？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無效，我還是被當作了“擋箭牌”！

我一上去，就結(jié)結(jié)巴巴的，同學們也毫無表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過了一個世紀，這一切都被老師“終結(jié)”了。

唉，看來我的讀書量還是太少了，我以后一定要多讀書，讀好書，讀好書。不說了，我要去向我們班的各路“書仙”借書了，拜！

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇十

“書籍是人類進步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書交流會。

第一個人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學們一聽到《西游記》，有的同學便是議論紛紛，有的同學馬上在那里說我喜歡孫猴子，有的同學不動聲色地坐在那里安靜的聽別人講。吳佳峻這個同學介紹了《西游記》中的人物特點，也介紹了四師兄經(jīng)過九九八十一難，來到西天取經(jīng)，同學們聽到吳佳俊的介紹后，沒看過的人心里肯定在想：這本書應該很好看。連我都在想：回家時一定要去買來看。

還有老師給我們介紹了《紅樓夢》，這是一本古典文學作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時間，把這本書書給寫完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛情悲劇為主題。以反映封建社會對人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對書很好奇。

老師還給我們介紹了《狼王夢》，主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽，為了讓自己的兒子成為狼王，并且不讓別的狼欺負自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛的偉大。

我接后又開始演經(jīng)典再現(xiàn)，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開始時，下面的同學們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來形容。

劉東宜上講臺了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。

這堂課讓我感受到“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這句話和要多闊動書籍，書籍的好處有很多，書可以造福人類，書還可以提高我們的知識，還可以提高我們的素養(yǎng)，書還可以提高寫作水平，所以我們要多闊讀書。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇十一

星期二的時候，老師就說要舉行讀書交流會，我早早就把書準備好了，就等老師通知什么時候開始了。終于，老師在星期四舉行了交流會。

交流會開始了，我拿出我?guī)淼膸妆緯核拇竺弧度龂萘x》，還有《三十六計》呀，《中國上下五千年》呀，《格列佛游記》等等。可是，老師在作文課上說每個同學只能說一本書，我就選了《三國演義》。

老師把全班同學分成十一個小組。開始先由各小組交流，我們小組是按照順時針方向一一介紹的。第一個同學介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫的是：主人公撿到一本天書，練成了絕世神功，成為一個隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又變成一個普通人的故事。

第二個同學輪到她的時候，她說了一句“等一等。”然后就到了第三個同學，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國演義》，它是我媽媽給我買的，它講了一個錯綜復雜的政治和軍事斗爭，寫出了叱咤風云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場場刀光劍影的生死悲歡。我認為這里面有一段話寫的非常好，突出了呂布的勇猛：只見他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔。”

最后一位同學介紹的是。

這一回的交流會真有意思！交流會也告訴我們了兩個道理：：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋”。

希望大家以后多讀書、讀好書。

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇十二

今天上午，語文老師疾步如飛地走進了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書交流會”，老師說每人拿一本自己喜歡的書推薦給別人或互相交換看。

“交流會開始！”語文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書，如《狼王夢》、《恐龍大百科》、《昆蟲記》等。

“余靈，你來介紹一下你帶來的書。”老師說。余靈站起來開始介紹：“我?guī)淼臅恰独峭鯄簟罚v述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

老師問：“下一個誰來介紹？”

我自告奮勇地站了起來，聲音宏亮地說：“我?guī)淼臅恰镀婷畹膭游锿鯂罚v述了各種各樣的動物，如無脊椎動物、昆蟲、鳥類等……”

聽完我的介紹，老師說這本書很值得大家看，并且給我和書拍了一張照片。

這一次讀書交流會開得可真有意義啊！

人聲鼎沸的作文200到300字 人聲鼎沸情景篇十三

星期二下午，我們班舉行了一場圖書交流會。我敢保證，你一聽到定會奇怪：不好好學習，辦這種勞什子交流會干什么？想知道嗎？就讓我給你講講這件事的來龍去脈吧！

上午，我們的語文老師讓我們下午上學時都帶上兩本自己喜歡的書，要辦一場圖書交流會。一聽到這個消息，全班同學立刻high了起來，我也興奮地站了起來，大叫：“哦耶！”上午放學回到家后，我早早地把我喜歡的？狼王夢？、？山海經(jīng)？、？鋼鐵是怎樣煉成的？三本書準備好，下午好帶到學校去參加交流會。

到了下午，我早早地趕到學校，期待著交流會早點開始。盼星星、盼月亮，終于開始了！一開始，就有同學向我借？山海經(jīng)？，我真是不舍得呀，可是到了最后還是借出去了。交流會嘛，就是要相互交流交流，我不也借了別人的書嘛。就這樣，同學們你看看我的，我看看你的，你給我講講，我又給你講講……

時間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間交流會就快要結(jié)束了。李老師指著我的方向說：“你，起來說說你的讀書感受。”是我嗎？我驚出了一身冷汗。誰知我后面的同學站了起來，原來老師指的是我的后桌余靈。老師接著又提問了幾位同學，我們都認真地聽了每位同學的體會，我的天哪！要說的實在太多了，全部一字不漏的寫下來會累死人的！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們戀戀不舍地結(jié)束了這場圖書交流會。

這次交流會讓我體會到：今后一定要多讀書，多多的充實自己，讓自己的知識儲備更上一層樓！不然，交流會上什么也說不出來可丟人死了。