在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
感動作文100字篇一
在一個寒冷的冬日，我和同學出去玩兒，在商場門口看到一個步履蹣跚，正在流浪的老人。我們看老人十分可憐，便一起湊了50元錢上去給了老人。剛開始老人一直推辭著不要，但后來我們“強行”把那50元塞到老人的口袋里。并且對老人說：“奶奶，您就拿上吧！去買些吃的，喝的填飽肚子。”老奶奶的眼里留下了感動的眼淚，一直說著：“謝謝你們啊，小姑娘。能遇見你們真是我的榮幸啊！”我們相視一笑，對老奶奶說：“您不用客氣。”說完以后我們就走了。
等我們玩完往回走的時候在路邊又看到了那個老奶奶。我們看到她正在排隊獻愛心，大概5分鐘后，終于排到了老奶奶，我們看到可憐的老奶奶拿出皺皺巴巴的50元錢，投進那個寫著“幫助貧困山區的小朋友，獻愛心活動”的箱子里，我的心不由得感慨起來。
在這個寒冷的冬日里，看到這樣的場景，我的心好像沐浴著冬日的暖陽，溫馨而又舒適。此時此刻，老奶奶為那些山區的孩子筑起了一個溫暖的巢。
雖然這只是一個小小的片段，但給我的震撼是巨大的。不同的方言，不同的地方，她們素不相識，老奶奶跨越了年齡，將來自臨汾的愛撒給貧困山區的孩子們，也播種進了我的心里。
這是一幅多么美麗、和諧的畫面啊！這個平凡感動的瞬間深深地印在了我的'心里，讓我久久難以忘懷！
感動作文100字篇二
從小到大，我不知經歷了多少事情了。但是有一件事卻讓我感動，令我難以忘懷。
那是上個學期的事情了。
一個星期一，班里的同學都發現班主任有點異常。她從早上到學校時起就一直戴著口罩，在教室里也如此。大家七嘴八舌地討論著，都很納悶兒班主任出了什么事。后來班主任在班會上說，上周五大家都不聽話，讓班主任兩次對班級發火，結果到了周末，她嘴邊長了一個很大的泡。那次班會，我記得最清楚，大家低著頭，慚愧極了。
我很內疚，我是班長，就應該協助老師把班級管好，這是我的責任，班主任被氣成這樣，不只是大家不好好表現，我認為更多的責任在于我！因此我心里像被塞了鉛塊似的，沉重極了。
下課后，班主任卻對我說“沒關系，我這次是裝的哈，嚇唬他們，好讓他們表現好點兒，千萬別把我班會說的當真啊，也別說出去。”結果，我把班主任說的話當真了，破涕為笑。
第二天，班主任把我叫進辦公室為她幫忙整理同學們的作業。然而，這時我被徹底驚呆了——她沒戴口罩，嘴邊紅紅的一片，都是一個個泡！它們紅的扎眼，也深深地扎在我的心里。看到這情景，我差一點兒就流下眼淚，但我怕班主任發現，便硬生生的把淚咽進肚子里……
幫完忙出來，又回想起班主任的話語，浮現出她嘴邊紅成一片的泡。原來她班會上說的話是真的，她是為了不讓我難過才那樣安慰我的。盡管，我是不那么容易被感動落淚的，但那一刻，我咬著嘴唇，潸然淚下……
雖然老師您對我說的是謊言，但這善意的謊言卻深深烙在我心里。
老師，您像一座燈塔，照亮我前進的方向；老師，您像一名園丁，讓我們一朵朵祖國的花朵茁壯成長；我們看到的是一張張各種比賽的獎狀飄香我們班級，可誰又看到老師背后付出的多少？
老師，你的辛勞是我們的動力，我們的優秀是您的驕傲，然而您可知道，因為是您的學生我們有多么的自豪！
