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2023年小班體育教案(大全七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 11:33:09
2023年小班體育教案(大全七篇)
時間:2023-05-07 11:33:09     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

小班體育教案篇一

1.訓練幼兒身體的平衡能力,訓練幼兒身體的協調性。

2.培養幼兒合作意識。

小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

活動過程:

放《走路》音樂,帶領幼兒做熱身運動,引導幼兒學一學小鴨走路的樣子,學一學小鴨叫。

1.場地布置

場地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的'家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚。

2.玩喂小鴨的游戲

(1)介紹游戲玩法及規則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后,游戲結束。

游戲規則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準爭搶,要一個一個的按排隊順序來,不遵守規則的幼兒就會被逐出局,最后看哪一隊獲勝。

(2)教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動興趣。

(3)小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊伍后面,進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時,后面的小朋友為他鼓掌加油。

3.活動評價

活動過程中,對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時表揚,對有進步的幼兒及時鼓勵,增強其自信心,提高活動興趣。

播放《母鴨帶小鴨》音樂,幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動,活動活動手臂,放松腿部肌肉。

小班體育教案篇二

目標:

一、練習在平行線中間走,發展幼兒平衡能力;

二、發展幼兒走的動作,有精神走路。

活動準備:

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程:

開始部分:

歌表演《春天》

基本部分:

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;

2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲:打大灰狼

情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

三、結束部分:

每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。

小班體育教案篇三

1、練習雙人近距離滾接皮球,提高手腳協調的能力。

2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。

練習雙人近距離滾接皮球,提高手腳協調的能力。

1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經驗。

2、大皮球若干。

一、老師出示皮球

1、師以游戲口吻交代游戲名稱:“熊貓滾球”。

2、請一名幼兒和老師合作示范玩法:用雙手推球向前滾給對方,等對方把球滾過來時,再兩手分開將球接住。

二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個游戲伙伴。

1、兩人一組,拿一只大皮球,各自找空地玩滾球的游戲。

2、老師巡回指導,根據實際情況,提醒幼兒調整兩人之間的距離,同時糾正不當的'玩法。

三、鼓勵滾接成功的幼兒,并請他們示范表演。

小班體育教案篇四

活動目標:

1、教幼兒學習聽口令做動作,進行初步的隊列隊形的練習。

2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

活動過程:

1、組織幼兒開一列火車,讓幼兒跟著老師的口令或節奏一個跟著一走

成縱隊。把幼兒帶活動的場地,在分成六個小組,讓幼兒分別站還自己的小圓點。

1、學習聽口令:立正,稍息。

師:老師講解示范動作要領。告訴幼兒:解放軍叔叔做這些動作時,眼睛看著前面,身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。

(引導幼兒進行動作練習,及時糾正幼兒的不正確的姿勢)。

聽口令交替練習立正,稍息。

2、向前看齊。

師:口令:“向前看齊”!“兩臂放下!”

師:小朋友們聽到“向前看齊”時,站在最前面的小朋友不能動或兩臂側平舉,其余幼兒兩臂向前平舉(掌心相對),同時看前面的小朋友的'頸部,在縱對向前看齊后,聽到老師說:兩臂放下時,大家像立正一樣站好。

3、學習聽口令:“原地踏步走”。

師:老師示范動作要領:上肢要保持正直,自然向前走,兩臂前后自

然擺動。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”,小朋友雙手自然停下,成立正狀態。

師:教幼兒進行動作練習,也可以采取分組的形式進行練習。

4、學習“跑步—走”。

師:聽到預令(跑步)后,兩臂屈于體側。聽到動令后,自然跑。當

聽到“立定”的時候就馬上停下來,不能在走了,要像立正一樣站好!

1、引導幼兒聽口令一個跟著一個開火車走成一路縱對,走成圓形隊伍。

1、放松活動。

2、游戲:大皮球。

活動延伸:

引導幼兒在戶外游戲時,學做解放軍!

效果分析:

小班體育教案篇五

1、練習四散追逐跑,提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主動、積極的參加體育活動。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶。

2、戶外大型運動器械作小動物的家。

一、熱身部分

1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體:“小兔子起得早,伸伸手臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小動物跑跑跑?!?/p>

二、躲避大灰狼(教會幼兒怎樣躲,躲在哪里?)

1、引出大灰狼

師:寶寶你們餓不餓?我們去蘿卜地拔蘿卜吃吧!可是蘿卜地旁邊住著大灰狼,如果大灰狼來了我們該怎么辦?

師:大灰狼來了我們就快跑,跑不了就躲起來?,F在我們一起去拔蘿卜吧。

2、來到小動物的家

師:咦,這是誰的`家?我們和他打個招呼:你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來了,我們可以藏在小狗的家里。我們繼續向前走!

依次經過小貓、小烏龜的家。

3、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。

師:這有一個好大的蘿卜我們一起把它拔下來?!鞍翁}卜,拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔不動?!?/p>

音樂起,突然間出現,兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家,如果跑不掉就躲起來。

4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來,安撫幼兒情緒并小結。

師:寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有,咦?怎么少了一個,他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應該怎么辦?(幼兒想辦法)瞧,大灰狼睡著了,我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的,不然會把大灰狼吵醒的。

就會兔寶寶后小結:躲避大灰狼要快跑,但是跑時也要看好方向,盡可能不要與他人碰撞在以一起。

(二)游戲進行第二遍

1、師:剛剛嚇死我了,可是我們的蘿卜沒有拔下來,我現在還餓著呢。你餓不餓,還有哪個勇敢的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。(鼓勵勇敢的幼兒,刺激有些畏懼的幼兒)你真勇敢等會拔下蘿卜多給你一點。

2、兔媽媽帶領兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑,跑不及就躲起來。注意躲閃,不要和他人碰撞。

3、回家品嘗美味的蘿卜。

三、幼兒自己躲避大灰狼

1、解釋兔媽媽無法出門的原因。

師:兔爸爸聽說蘿卜很美味,也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎?但是孩子們一定要記住,如果碰到大灰狼一定要趕緊跑,跑不及就躲起來,注意躲閃,不要和他人碰撞。

2、幼兒自己去拔蘿卜

四、打敗大灰狼

1、師:寶寶們你們有沒有拔到蘿卜,為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個大壞蛋,壞蛋!壞蛋!(增強對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應該怎么辦?(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫寶寶們學會了就可以打敗大灰狼。

2、播放音樂《北斗神拳》

3、師:功夫練好了,走咱們去打敗大灰狼。

兔寶寶在兔媽媽的帶領下打敗了大灰狼,一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。

五、放松運動

1、師:你現在開不開心?媽媽也很開心,開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起,跟著教師做動作放松身體。

2、兔子爸爸快回來了,走咱們一起去門口迎接他。

教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

小班體育教案篇六

1、掌握滾小皮球的方法,動作協調靈敏。

2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

小皮球一只

1、教師示范滾球動作,提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回來"。

3、教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。

游戲中鍛煉了孩子的.動手操作能力,滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

小班體育教案篇七

1、在“爆米花”游戲情景中,練習原地向上跳。

2、體驗和大家一起體育游戲的快樂。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

4、能根據指令做相應的動作。

1、豐富寶寶生活經驗:活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。

2、大鼓一個。

3、自制大鏟子。

4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。

5、配合活動的節奏,分別設有三段輕快的音樂。

1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。

2、熱身運動:小小玉米要長大。

玉米寶寶變成小玉米粒咯,爆玉米花要有一個大大的鍋子,媽媽為你們準備好了,現在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)

師:媽媽要開始爆爆米花咯,先在鍋子里面撒點油,再放點糖。媽媽要炒咯,玉米寶寶在鍋子里面爬起來。

師:“媽媽炒一炒,玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻,玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵孩子在“鍋子里來回練習爬和側身滾的動作)“媽媽停一停,玉米寶寶不動了?!?/p>

老師:媽媽聞一聞,玉米寶寶有點香味了,玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦,當玉米熟的時候,它會怎么樣呢?“砰——啪——”(不擊鼓,讓孩子們自己發揮)在此基礎上用語言總結孩子的動作:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕往上跳”

師:可是這里還有很多的'玉米寶寶沒有爆開,媽媽現在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節奏由快到慢,并重點觀察、指導:玉米寶寶根據指令跳得輕)

3、重復練習(節奏慢表示小火——小碎步;節奏快表示大火——向上總跳)

1、聽指令,根據游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去,也不要擠在一塊兒)

爬:“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”

“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”

2、老師小結:原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快

3、過渡:“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”

跳:“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”

“媽媽現在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導:玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)

師:爆米花都熟啦,我們來休息一下吧。

米花轉一轉,熱氣散一散;米花轉一轉,上面散一散;

米花轉一轉,下面散一散;米花轉一轉,前面散一散;

后面散一散,從上往下散,米花轉一轉,從下往上散。

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