在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
《一匹出色的馬》教學反思簡短篇一
本文故事性強，引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來理解課文，能夠更有效地達到教學目的。
聚焦學段任務，明晰單元設計意圖，突出本單元語文要素的學習、本篇課文的獨特作用及學生認知的特點，即：低學段學生學習的重點是詞句，第二單元的教學重點是“讀句子，邊讀邊想象畫面”。圍繞教學目標，本課我的講課思路一直是“邊讀邊想象”，朗讀、練習都以此為基準。
反思在這節(jié)課的不足之處：
1、課件背景應以課文插圖為背景，不能太花哨。
2、抓課后題，融入教學中，不要串講內(nèi)容，而要訓練技能，加入本單元課標要求，抄寫文中帶有教的生字的句子。
3、指導朗讀，應指導有感情地朗讀課文，注意讀好重音，如在講妹妹和媽媽怎么說的，提示這節(jié)課學什么，想象著這個句子的畫面，來讀出不同的讀法，用媽媽的表情訓練想象和朗讀，讓學生掌握方法而不是內(nèi)容。
4、抓句子中的重點詞語與生活體驗，結(jié)合句子中的事物，有助于內(nèi)容的理解，要教對、教精、教細，說句子對你有什么啟發(fā)。
5、教識字，練識字，可以上面拼音，下面是字，進行連線練習。
《一匹出色的馬》教學反思簡短篇二
《一匹出色的'馬》是一篇極富童真童趣的故事，在備課時我多次研讀文本并以孩童視角去賞析文字。
本節(jié)課的成功之處：
1、教學中我充分備課，備自己、備學情，充分地解讀文本，爭取在文本中獲取更多有價值的點。
2、教學中我重點引導學生欣賞春天傍晚的美景，并且借助課文插圖的美景給學生帶來直觀的感受，從而更好地欣賞美、感受美，進而心生幸福而愉悅之情，為下文的學習奠定情感基礎。
本節(jié)課的不足：
1、教態(tài)過于嚴肅，缺少微笑。
2、學生的行為習慣較差，在自主讀文環(huán)節(jié)行為渙散，多數(shù)同學在說話，沒有閱讀。
3、在授課過程中忽略了對學生狀態(tài)的調(diào)整。
4、小組合作學習有待引導和加強。
5、課堂語言不夠精煉，教師說的多學生反而聽得少。
改進措施：
1、今后的課堂教學中時刻關(guān)注學生的動態(tài)和狀態(tài)，及時調(diào)整坐姿。
2、加強教師教學藝術(shù)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，精心設計教學，讓學生帶著興趣讀書、學習。
3、課堂教學中試著編制一些口令，從而讓學生規(guī)范有序地去學習，明確下一環(huán)節(jié)我該怎么做、做什么。
4、重點引導小組合作學習，讓學生會學習、會合作，讓語文課去繁就簡。
5、精煉課堂用語，精心備課，研究自己的課堂，喚醒沉睡在孩子心中多年的語文之春。
