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1 .以下不是百科全書的特點的是( )。

a .綜合性

b .完備性

c .概述性

d .權威性

2 .反映圖書在全國或某個地區圖書館收藏情況的目錄是( )。

a .專題文獻書目

b .地方文獻書目

c .國家書目

d .聯合目錄

3 .《四庫全書總目》使用的分類法是( )。

a .事物性質分類法

b .中國圖書館分類法

c .時序法

d .四部分類法

4 .若要檢索“出版培訓”相關文獻，則布爾邏輯檢索運算符可以表示為( )。

a .出版or 培訓

b .出版and 培訓

c .出版一培訓

d .出版and not 培訓

5 .如要查找歷史事件的系統資料和原始資料，采用( )可信度較高。

a .史書

b .類書

c . 政書

d .年鑒

6 . ( )是獲取消費者信息、出版業市場信息最主要的渠道。

a .文獻檢索

b .出版物交易場所調研

c .大眾傳媒

d .專業市場調查

7 .下列關于選題與審稿之間關系的表述，錯誤的是( )。

a .選題和審稿是相互補充、相輔相成的關系

b .選題為審稿做準備，保證充足的稿源

c .審稿檢驗選題的價值和實際效果

d .好的選題可以減輕審稿的責任

8 .期刊編輯部經常進行的中觀層次策劃主要包括欄目設計、( )和作品組配。

a .專題策劃

b .期刊定位

c .編輯方針

d .讀者定位

9 .關于審稿過程中的精讀，說法錯誤的是( )。

a .精讀是在略讀的基礎上進行的

b .精讀的目的是更深入了解稿件的內容和創作特色

c .精讀時只重點閱讀稿件中的難點和疑點

d .精讀可以為審稿判斷提供扎實可靠的依據

10 .某書初版重印過4 次，第2 版的首次印刷應標明為( )。

a .第2 版第1 次印刷

b .第2 版第6 次印刷

c .第2 版第4 次印刷

d .第2 版第5 次印刷

11 .書根又稱為( )。

a .外切口

b .上切口

c .下切口

d .內切口

12 .我們常說某書有220 頁，但實際上該書只有( )張書頁。

a . 220

b . 440

c . 110

d . 55

13 .下列屬于特殊開本的是( )。

a . 8 開

b . 16 開

c . 24 開

d . 32 開

14 .下列有關書刊版式設計的論述，不正確的是( )。

a .通過周空尺寸的變化來調整版心位置，是版式設計中向版面注入生機的一種有效表現手段

b .水線指的是由簡單凡何圖形連續排列在一起所形成的線條

c .間空是版心中的'空白部分，包括字空、行空、段空及欄空

d .插圖由圖片、圖題和圖注構成

15 .三號字相當于( )磅。

a . 18

b . 16

c . 14

d . 12

16 .表示某一部分要從新的一個頁面開始排，稱之為( )。

a .另行

b .接排

c .另頁

d .另面

17 .下列有關校對功能的說法，錯誤的是( )。

a .校對具有“校異同”和“校是非”兩大功能

b .校異同又稱“活校”，是一種層次更高、難度更大的校對功能

c .校異同和校是非易.有目標的統一性

d .校是非和校異同兩種功能同等重要，不能偏廢任何一項

18 .通過稿件上下文的互證和比較來發現問題，提出疑問，以訂正訛誤的校對方法，稱之為( )。

a .理校法

b .本校法

c .他校法

d .對校法

19 .如要使相鄰連個字的字間距空1 個字的字距，應該使用的校對符號是( )。

a . >

b . <

c .丫

d . #

20 .下列有關校對工作的規范化操作的論述，不正確的是( )。

a .校對工作必須使用校對符號

b .校對使用的引線必須來處到版心外

c .不同校對人員、編輯、作者必須使用不同顏色的色筆

d .校對人員在校對過程中發現可以質疑之處，可由責任校對予以修改原稿

1 . a 2 . d 3 . d 4 . b 5. a6 . b 7 . d 8 . a 9 . c 10 . b1l . c 12 . c 13 . c 14 . c 15 . b16 . d 17 . b 18 . b 19 . d 20 . d

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