在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀窗邊的小豆豆有感100字篇一

這本書主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來極其淘氣，后來她來到了一個新學(xué)校——巴學(xué)園。在這所學(xué)校里，小豆豆成為了一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的孩子。

小豆豆原來的調(diào)皮已經(jīng)到了讓人非常頭疼的程度。比如小豆豆總是將桌子的抽屜開了關(guān)，關(guān)了又開，弄得老師都沒法上課。后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人！”于是所有的孩子都涌了上來：“宣傳藝人，給我們表演一個吧！”宣傳藝人還真答應(yīng)了孩子們的懇求，開始了盛大的演出。等演出完了，所有的孩子都回到了座位上，只有小豆豆一個人還站在窗邊，老師便問：“你為什么不回到座位上去？”“因為如果有別的宣傳藝人來，我不在怎么行呢？”小豆豆回答道。第三節(jié)課時，小豆豆還在窗邊，突然大喊：“你在干什么？”老師以為小豆豆在和路人說話呢，沒太在意，可老師一回頭，卻發(fā)現(xiàn)小豆豆在和燕子說話呢。對這樣的學(xué)生，老師也失去了信心，學(xué)校讓她退學(xué)了。

后來，她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，遇見了小林校長，小豆豆就開始變得乖巧起來了。

巴學(xué)園是一個很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園教室等都設(shè)在沒用的電車上。他們的上課方式也很特別。早晨，老師會將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在教室的黑板上，讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門課開始自學(xué)，有問題的就去問老師，不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了，而且，他們從來都沒有家庭作業(yè)。有時候下午有空，孩子們總是會去九品佛廟寺周圍快樂地嬉戲散步。在巴學(xué)園還有獨特的由劃船歌改成的飯前歌，每次吃飯前，還會有同學(xué)來講故事。小林校長還要求同學(xué)們吃“山的味道”和“海的味道”。不僅如此，小林校長還要檢查，看看哪個人少帶了什么，便會讓食堂給他做什么。在巴學(xué)園，小豆豆還交了許多朋友，如山本泰明等。

《窗邊的小豆豆》的確很好看。這里面不僅有好看的故事，而且還有很多好的學(xué)習(xí)方法。你也來看看這本書吧，一定會有很多收獲的。

讀窗邊的小豆豆有感100字篇二

這次研修的網(wǎng)絡(luò)讀書活動，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書，看到這個書名感覺有點怪怪的，心想這是兒童讀物嗎?今天是周六，抽出了一天時間仔細(xì)地閱讀了，感覺非常不錯，給我這個13年教齡的老師很大的觸動，也反思了自己這些年來的教育教學(xué)，很受啟發(fā)?！洞斑叺男《苟埂愤@本書，它是由日本的黑柳徹子寫的，描寫的非常生動，有精彩的故事、流暢的語言，是一本值得大家仔細(xì)閱讀的好書。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認(rèn)為是最了解孩子內(nèi)心的人，從而成為了亞洲史上第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使。我想，這一切在很大程度上取決于她幸運地遇見了一位教育家——小林宗作先生，取決于她進(jìn)入了一個我們都夢想進(jìn)入的樂園——巴學(xué)園。

還記得小時候，一旦受了委屈，總希望大人們可以真正理解自己的內(nèi)心想法。如今，成為一名教師了，反倒在很多時候忽略了孩子們的想法，因為如今我們是“大人”了，我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾笏麄兝斫狻按笕恕钡南敕ā?/p>

小豆豆原本是老師們心中認(rèn)為“無可救藥”的那一類學(xué)生，她會在上課時走到窗邊，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因為她最初的夢想是在長大后成為一名藝人;她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關(guān)，關(guān)了又開，因為她新奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的抽屜和家里推拉的抽屜構(gòu)造不一樣……這一切仿佛將我?guī)肓送甑挠洃浿?，那是一片充滿童真的天地。遺憾的是，小豆豆的老師和我們一樣，不再是小孩啦。

小豆豆的境遇在巴學(xué)園里得到了徹底的轉(zhuǎn)變，在這里，小豆豆學(xué)會了熱愛書本，學(xué)會了關(guān)心他人;在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和尊重;在這里，同樣有悲傷和無奈，但快樂是巴學(xué)園帶給孩子們的不變的主題;在這里，善良和寬容的種子伴隨著知識，一同在小豆豆的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。

巴學(xué)園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。他能在午后的辦公室認(rèn)真聆聽小豆豆長達(dá)四個小時的說話，只為讓她能快樂地表達(dá)自己;他能為有腿部缺陷的孩子設(shè)計一場特別的運動會，只為樹立他的自信;在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時，他鼓勵學(xué)生不論男女都光著身子下水，因為他認(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……

這樣的教育在巴學(xué)園里屢見不鮮，的確，良好個性的培養(yǎng)和知識的增長同樣重要。讀著，讀著，我總是不自覺地將自己置身于巴學(xué)園中：和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀，嚼呀……”，在結(jié)束一天的課業(yè)之后，集體在巴學(xué)園中漫步;和大家一起在廢棄電車改裝的教室里讀書，看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認(rèn)，這曾經(jīng)是我們所夢想的校園;任何一名老師也不能否認(rèn)，這曾經(jīng)都是我們的教育理想。

讀窗邊的小豆豆有感100字篇三

在這個漫長的暑假里，我看了許多書籍，但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。

小豆豆是作者兒童時代的昵稱，而“窗邊的”這三個字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時，被老師和同學(xué)排除在外，而不是處于主體地位的感覺。上課時，‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’，一直都被老師視為“問題學(xué)生”?！拔摇彪[隱約約地總是有一種被排斥感。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)后，來到了一個很特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

讀了這本書，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如，小林校長一直不斷鼓勵作者說：“你真是一個好孩子?！币恢敝С种髡摺Ｎ蚁耄喝绻髡邲]有來到巴學(xué)園，沒有遇到小林校長的話，也許也就沒有作者今天的成就了。

讀完這本書后，我想：要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有多好呀!教室是一輛中巴車，上課時的座位都由自己來挑，能和好朋友坐在一起，上課的課程也任自己選，想上什么課就上什么課，還有許多有趣好玩的活動，而且還有一位像小林校長那樣的校長……