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讀窗邊的小豆豆有感100字篇一
這本書主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來極其淘氣,后來她來到了一個新學(xué)校——巴學(xué)園。在這所學(xué)校里,小豆豆成為了一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的孩子。
小豆豆原來的調(diào)皮已經(jīng)到了讓人非常頭疼的程度。比如小豆豆總是將桌子的抽屜開了關(guān),關(guān)了又開,弄得老師都沒法上課。后來,她站到窗邊大喊:“宣傳藝人!”于是所有的孩子都涌了上來:“宣傳藝人,給我們表演一個吧!”宣傳藝人還真答應(yīng)了孩子們的懇求,開始了盛大的演出。等演出完了,所有的孩子都回到了座位上,只有小豆豆一個人還站在窗邊,老師便問:“你為什么不回到座位上去?”“因為如果有別的宣傳藝人來,我不在怎么行呢?”小豆豆回答道。第三節(jié)課時,小豆豆還在窗邊,突然大喊:“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路人說話呢,沒太在意,可老師一回頭,卻發(fā)現(xiàn)小豆豆在和燕子說話呢。對這樣的學(xué)生,老師也失去了信心,學(xué)校讓她退學(xué)了。
后來,她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,遇見了小林校長,小豆豆就開始變得乖巧起來了。
巴學(xué)園是一個很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園教室等都設(shè)在沒用的電車上。他們的上課方式也很特別。早晨,老師會將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在教室的黑板上,讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門課開始自學(xué),有問題的就去問老師,不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了,而且,他們從來都沒有家庭作業(yè)。有時候下午有空,孩子們總是會去九品佛廟寺周圍快樂地嬉戲散步。在巴學(xué)園還有獨特的由劃船歌改成的飯前歌,每次吃飯前,還會有同學(xué)來講故事。小林校長還要求同學(xué)們吃“山的味道”和“海的味道”。不僅如此,小林校長還要檢查,看看哪個人少帶了什么,便會讓食堂給他做什么。在巴學(xué)園,小豆豆還交了許多朋友,如山本泰明等。
《窗邊的小豆豆》的確很好看。這里面不僅有好看的故事,而且還有很多好的學(xué)習(xí)方法。你也來看看這本書吧,一定會有很多收獲的。
讀窗邊的小豆豆有感100字篇二
這次研修的網(wǎng)絡(luò)讀書活動,李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書,看到這個書名感覺有點怪怪的,心想這是兒童讀物嗎?今天是周六,抽出了一天時間仔細(xì)地閱讀了,感覺非常不錯,給我這個13年教齡的老師很大的觸動,也反思了自己這些年來的教育教學(xué),很受啟發(fā)?!洞斑叺男《苟埂愤@本書,它是由日本的黑柳徹子寫的,描寫的非常生動,有精彩的故事、流暢的語言,是一本值得大家仔細(xì)閱讀的好書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認(rèn)為是最了解孩子內(nèi)心的人,從而成為了亞洲史上第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使。我想,這一切在很大程度上取決于她幸運地遇見了一位教育家——小林宗作先生,取決于她進(jìn)入了一個我們都夢想進(jìn)入的樂園——巴學(xué)園。
還記得小時候,一旦受了委屈,總希望大人們可以真正理解自己的內(nèi)心想法。如今,成為一名教師了,反倒在很多時候忽略了孩子們的想法,因為如今我們是“大人”了,我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾笏麄兝斫狻按笕恕钡南敕ā?/p>
小豆豆原本是老師們心中認(rèn)為“無可救藥”的那一類學(xué)生,她會在上課時走到窗邊,對著街道上走過的藝人們大聲打招呼,因為她最初的夢想是在長大后成為一名藝人;她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關(guān),關(guān)了又開,因為她新奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的抽屜和家里推拉的抽屜構(gòu)造不一樣……這一切仿佛將我?guī)肓送甑挠洃浿?,那是一片充滿童真的天地。遺憾的是,小豆豆的老師和我們一樣,不再是小孩啦。
小豆豆的境遇在巴學(xué)園里得到了徹底的轉(zhuǎn)變,在這里,小豆豆學(xué)會了熱愛書本,學(xué)會了關(guān)心他人;在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,只有平等和尊重;在這里,同樣有悲傷和無奈,但快樂是巴學(xué)園帶給孩子們的不變的主題;在這里,善良和寬容的種子伴隨著知識,一同在小豆豆的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。
巴學(xué)園是一片樂土,孩子們的一切想法都能得到最好的理解,小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。他能在午后的辦公室認(rèn)真聆聽小豆豆長達(dá)四個小時的說話,只為讓她能快樂地表達(dá)自己;他能為有腿部缺陷的孩子設(shè)計一場特別的運動會,只為樹立他的自信;在小豆豆為了找心愛的錢包,而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候,他只說一句:“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時,他鼓勵學(xué)生不論男女都光著身子下水,因為他認(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……
這樣的教育在巴學(xué)園里屢見不鮮,的確,良好個性的培養(yǎng)和知識的增長同樣重要。讀著,讀著,我總是不自覺地將自己置身于巴學(xué)園中:和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀,嚼呀……”,在結(jié)束一天的課業(yè)之后,集體在巴學(xué)園中漫步;和大家一起在廢棄電車改裝的教室里讀書,看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認(rèn),這曾經(jīng)是我們所夢想的校園;任何一名老師也不能否認(rèn),這曾經(jīng)都是我們的教育理想。
讀窗邊的小豆豆有感100字篇三
在這個漫長的暑假里,我看了許多書籍,但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。
小豆豆是作者兒童時代的昵稱,而“窗邊的”這三個字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時,被老師和同學(xué)排除在外,而不是處于主體地位的感覺。上課時,‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’,一直都被老師視為“問題學(xué)生”?!拔摇彪[隱約約地總是有一種被排斥感。
這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)后,來到了一個很特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書,同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如,小林校長一直不斷鼓勵作者說:“你真是一個好孩子?!币恢敝С种髡摺N蚁耄喝绻髡邲]有來到巴學(xué)園,沒有遇到小林校長的話,也許也就沒有作者今天的成就了。
讀完這本書后,我想:要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有多好呀!教室是一輛中巴車,上課時的座位都由自己來挑,能和好朋友坐在一起,上課的課程也任自己選,想上什么課就上什么課,還有許多有趣好玩的活動,而且還有一位像小林校長那樣的校長……