作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

中班語言白天和黑夜教案篇一

白天和黑夜小班教案 推薦度：

《陀螺》優質課教學設計 推薦度：

幼兒園中班語言活動教學反思 推薦度：

中班語言組教學總結 推薦度：

幼兒園中班語言教學計劃 推薦度：

相關推薦

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言優質課《白天和黑夜》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

：

1.通過繪本學習，了解白天與黑夜的不同。

2.理解繪本故事，知道人事物各有所長，學會“分享”與“相融”。

3.體驗繪本的幽默與趣味性。

1.繪本《白天和黑夜》ppt

2.動畫《晝與夜》

：

師：今天，老師帶來了兩位奇怪的朋友，請你們仔細看一看，猜猜它們是誰？(白天和黑夜)

幼：你是怎么知道的？哪一個是白天，哪一個是黑夜？為什么這樣說？（……）

師：現在老師和小朋友分享一個繪本，繪本的名字就是《白天和黑夜》。

師：白天和黑夜在一起會發生什么有趣的事呢？我們來看一下！

圖：

師：這是誰？（白天）它在干什么？（睡覺）

這天早晨，和往常一樣，白天睡醒了……

小朋友學一學白天睡醒的樣子（動作）

咦？白天身上出現了什么？（草原、奶牛、公雞啼鳴）

圖：

師：“起來啦，我要出發了！”白天身上出現了？（小鳥）

醒來時白天身上出現了公雞、奶牛，走著走著，又飛來了小鳥。其實它身上的變化就是白天景物的變化，去了哪里，遇到了哪些景色。

現在白天還走在草原上，你們猜！他身上還會發生些什么變化？（……）

圖：

師：白天在干什么？（聞花香、曬太陽）

可是這時候，白天遇到了一個怪東西，這個怪東西是什么？（黑夜）

黑夜在干什么？（睡覺）

師：白天不知道其實他就是黑夜。

小朋友們，如果你遇到了陌生人，你是什么樣的心情呢？（……）

師：你們看，白天的表情是什么樣的？（害怕）

“白天想，從他身邊走過去，應該沒有危險吧”

這時，黑夜醒了嗎？（醒了）

圖：

師：誰來說一說，你看到了什么？（……）

呀！他倆驚叫著，跑的遠遠地，你看看我我看看你。

好奇怪啊。誰知道為什么他們會覺得對方很奇怪呢？（他倆長的一樣但身上出現的東西卻完全不同）

圖：

師：看到了什么？

白天用手指戳著黑夜的肚子，還是覺得很奇怪。

為什么白天要戳黑夜的肚子呢？

如果你被陌生人隨便碰了一下，你會怎么做呢？

白天這樣做禮貌嗎？（不禮貌）對，沒有經過別人的同意，隨便的碰人家，是不禮貌的。

圖：

師：黑夜生氣了！

他們在做什么？（打架）

本來是一件很小的事情，白天因為好奇心用手戳黑夜，結果黑夜一個拳頭揮過去，兩個拳頭揮過去，兩人廝打起來。

圖：

師：就在這時，白天身上的一個東西吸引了黑夜的目光。

是什么呀？（蝴蝶）

白天有這么美麗的蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛！

師：黑夜身上出現了發光的螢火蟲，哇！白天看呆了！

于是白天和黑夜分享起好玩的東西來。

白天有五彩繽紛的？（彩虹）你覺得黑夜會有像彩虹一樣美麗的東西嗎？是燦爛的？（煙花）

白天有？（飛機）黑夜有（電影）

白天有？（高樓大廈）那晚上的會出現高樓嗎？是什么樣的高樓？有什么不同？

他們互相分享著如此美好的東西，會成為好朋友嗎？（會）

它們在？（跳舞）它們現在是朋友了嗎？（是）

圖：

師：神奇的事情發生了，會發生什么呢？小朋友們說一說。（它們變成一樣的了，它們景色連起來了……）

黑夜的太陽升起來了，白天的太陽落下山了。

兩人的'肚子連在一起形成了美麗的朝陽與晚霞。

接著，更神奇的事情發生了，黑夜有了白天的太陽，白天有了黑夜的？（月亮）他們變成了彼此的樣子，白天對黑夜說：“因為有了你，我才和以前不一樣了。”它們開心的手挽著手，離開了。

從此以后，白天可以變成黑夜，黑夜可以變成白天，它們互相交替，讓我們的生活變得更美好。

師：現在請小朋友把這個繪本完整的欣賞一下。

師：小朋友們，他們本來認識嗎？（不認識）不認識的時候做了什么事？（打架、分享、融合）最后變成了？（好朋友）

嗯，白天和黑夜的相遇從不相識——打架——分享——融合——好朋友。他們就像小朋友們一樣，來幼兒園之前誰也不認識誰，平時也會有矛盾，后來懂得分享、互相幫助，最后成為好朋友。請小朋友說一說自己的好朋友是誰？你愿意抱一抱自己的好朋友嗎？請小朋友們找自己的好朋友抱一抱。

平時生活中，小朋友們有時會為一個小小的玩具爭吵起來，應該怎么做？（……）

嗯，我們應該學會分享、合作，你的就是我的，我的也是你的。這樣我們的生活才會變的更美好！

有一種人，他們不分白天黑夜的去照顧我們、關心我們，小朋友們知道是誰嗎？（爸爸媽媽、爺爺奶奶）對，是我們的家人。你們愿意去抱一抱你們的家人嗎？（愿意）小朋友們可以輕輕的離開座位去拉一拉家人的手，說一說悄悄話，抱一抱自己的家人。

大班社會主題《升起來》優質課視頻+ppt課件+教案+點評幼兒園大班打擊樂《雷神》公開課視頻含課件ppt教案

【幼兒園中班語言優質課《白天和黑夜》教學設計】相關文章：

幼兒園中班語言教學設計02-17

幼兒園中班語言教學設計02-17

幼兒園中班語言優秀教學設計《小兔怕怕》03-07

幼兒園中班語言優秀教學設計《小老鼠找家》03-09

幼兒園中班語言活動課件設計05-18

中班語言優質課教案及教學反思《斷腿的小螃蟹》09-22

燕子教學設計優質課件設計02-28

匆匆教學設計優質課件09-16

優質課《燕子》教學設計03-09

《觀潮》優質課教學設計12-18