無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

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何為目標？目標是一個追求的目的地，是一個其努力想要得到的結果。動力與目標又有何聯系？如果說，達到目標的起點到終點，是一段路，那么這段路的中途便是動力，而起點就是制定目標，終點就是達到目標。很多人都有過這段路的歷程。比如：姚明。

很多人都知道姚明，高大的身軀，可不見得這一定是好事。姚明小時候，個子就很高了，當然，他的腳也特別大。有時候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進nba能夠有定做鞋子的特權。于是姚明定了一個目標——要進nba——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。

姚明成功了，他走過了一條路——達到目標的路，不容忽視的是他達到目標所付出的努力，又是什么賜予了他動力呢？是目標，對于目標的渴望。姚明是哪一段路的勝利者。

可見動力確實來源于目標，目標的高低，決定了路的長度，也決定了需要動力的多少。

動力是追尋目標的必經，而動力也來源于目標。

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升入了六年級，小升初戰役已經吹響了號角，在這場硝煙彌漫的戰爭中，必須改變一下學習的策略，才能贏得這場激烈的戰斗。

策略一：練習快速進入學習狀態

轉眼過完暑假，升入了六年級，要學會快速進入學習狀態，學會舍棄小時候的思維方法，培養新的學習習慣。在別人還在發呆的時候，你已經進入狀態，在好好學習了，你就會比別人多學一些知識。能夠快速進入學習狀態，時間長了，越積越多，你會發現，自己比同學多學了好多知識。

策略二：堅持課前預習，課后復習

課前預習、課后復習有許多優點，請聽我一一道來。課前預習可以讓你知道自己的不足之處，上課時就會認真聽講，把問題弄明白。因為有問題要搞懂，所以上課時不會分心。

課后復習的作用是可以把課堂上沒有學扎實的地方再鞏固扎實，學扎實的地方在再復習一下以防忘記。

策略三：為小升初做準備

升入六年級，就意味著要為小升初做準備了。雖然現在還沒有開始考試，不過也要做些準備。閑暇時，多做幾道奧數題，多聽幾課英語，多積累，你就能超過別人。

策略四：多和別人交流

在學校，要多交些益友，他們總會有過人之處，有自己的亮點。多和這種人交流，你會發現他們的優點，慢慢的，你就學會了這些。把他們的優點全學會了，你就十全十美了。

以上這四點，可是忠告呦，你學會了嗎？

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轉眼間，我就是一名六年級的學生了，要開始小學時代最后的沖刺。

在過去的路程中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失??；有喜悅，也有難過……這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的：新的學期；新的老師；新的目標；新的挑戰……

經過五年的鍛煉，我們應該懂得很多，明白很多，要給學弟學妹們，做個好榜樣！

在新的學期里，每個同學都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，第一和最后，誰也無法預料！

六年級，一切都會不一樣，我們每一個人都要努力，都要加油！

法國軍事家拿破侖曾經說過：不想當將軍的兵不是好兵。他就是要告訴我們：每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為一個優秀的人。

是啊，誰不希望成為有出息的人呢？但是秋天的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。以前的腳印也許能幫助你，但它畢竟只是你以前的成績，以前的榮譽，它并不代表現在，我們應該在新的學期里獲得更好的成績，擁有更多的榮譽！

讓我們為小學時光，添上一個完美的句號吧！

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新學期開始了，這是我小學階段的最后一個學年了，我要嚴格要求自己，學習上做到課前預習，上課認真聽講，積極發言，多看課外書，爭取取得好的成績。要尊敬師長，團結同學，樂于助人，盡自己的所能為班級爭光。

上學期，我語文方面閱讀和作文比較欠缺，這學期我要通過閱讀名著和閱讀練習來提高自己的閱讀水平。平時注意多看作文書，積累好詞好句，學習他們的寫作方法，以后自己寫作文時，就可以借鑒他們寫作的精妙之處，再融入自己的真情實感，寫出一篇篇嘔心瀝血的創新文章。

數學方面，我要熟記基礎部分的概念與公式，并要會熟練地運用。計算上要提高精確率，在解答應用題時應該先仔細讀題、審題，通過畫圖、實踐操作等方法來幫助理解。對于自己無法解答的難題要及時向老師或家長請教，絕對不能不懂裝懂。

英語方面，要繼續保持每天聽讀的好習慣， 認真寫好每一個字母，要把這26個小精靈寫得端正而漂亮。隨著年級的升高需加強口語交流能力，在日常生活中經常運用已學過的英語單詞，遇見外國朋友時用英語與他們打招呼，從而提升自已的口語能力。

體育方面我要每天堅持鍛煉身體30分鐘，跑步、跳繩、羽毛球等都是我喜歡的運動項目，希望每天的運動能讓我擁有一個強健的體魄。

這就是我新學期的目標，請老師和家長監督我。

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人要有目標感。同時明白，那是你自己所定下的目標，不能一直在觀望別人。

你可以學習與借鑒他人的成長與努力的方向，但不能因為別人的懈怠與懶散，也就覺得自己的努力值是否是過高了。

如果真的有這樣的想法，只能說是你應該再換一個對標了。

只要你認為自己所選的方向與目標是對的，那就請勇往直向。

路途中總會有各種羈拌，但沒有任何人向上成長之路是一直一帆風順的。

你要學會分析，學會擦亮眼，學會思考，懂得取舍，懂得哪一些才是真正應該去拾起金子，哪一些不過是借由他人閃亮的玻璃。

更多的時候，你真的只是處于多慮的狀態，還記得當時你本著將心比心，為他人著想地念頭，如果給了自己松懈的理由。事實上那影響到的真的只是你的個人的積極感而已，對于他人，人家還是一如既往地按步就班，根本就沒有也不用去理會你所謂的好心。可你損失地是一份原本原定的堅持，以及被打擾的規則，然后再一點點去拼湊起來。

不要用你的臆想去干擾他人，去擾亂自己。

所以，就堅定自己內心所想，認真地做就是了。

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新的學期又來到，同學們不僅要有新氣象，還要有新目標。學習好的同學抓緊練習，因為他們不想被超越，而學習不好的同學也抓緊練習，因為他們不想給班級抹黑。

而我的新學期目標，同學們肯定想不到，我的目標是每次只追前一名?！懊看沃蛔非耙幻?，也就是所謂的“夠一夠，摘桃子。”我說的每次只追前一名就是在每次考試都超過一個同學，最后到期末考一個自己滿意的分數。

沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動力和信心。但是，目標太高、期望太大的`結果，不是力不從心，就是半途而廢。

明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，才能引領我們腳踏實地，胸有成竹的向前走?！爸蛔非耙幻钡睦砟畈幌衿渌蟮览砗茈y聽懂。容易激起我們的斗志，目標雖小但是具體。

老師和家長的力量對自己來說是很有限的，卻可能幫助激發我們中一個人的無限潛能。

希望同學們能選好一個新學期的目標，在老師和家長的幫助下超越自己，超越目標?。。?/p>