人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
交流會(huì)活動(dòng)通知篇一
會(huì)議伊始，社長(zhǎng)范俊以其幽默詼諧的發(fā)問(wèn)使得全場(chǎng)氣氛活躍。接下來(lái)社長(zhǎng)以身教學(xué)和我們就新聞?wù)務(wù)摿艘韵挛妩c(diǎn)：
一、新聞的定義；
二、新聞要素；
三、敏感新聞，即把握事件中的重點(diǎn)信息；
四、十比一原則，做足準(zhǔn)備；
五，標(biāo)題——因片言而知要。
隨后，副站長(zhǎng)方圓用power point向我們簡(jiǎn)單介紹了廣播站。緊接著，就如何寫好通訊稿給出了以下三點(diǎn)建議。
一、禁用口語(yǔ)化語(yǔ)言；
二、結(jié)尾不要修飾；
三、選材內(nèi)容要得當(dāng)。
最后，學(xué)生會(huì)副主席尚冬茹進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。表示了對(duì)社長(zhǎng)范俊、副站長(zhǎng)方圓出席會(huì)議的感謝。希望參加的同學(xué)都能有所收獲、學(xué)以致用；同時(shí)感謝大家的參加與支持。
本次會(huì)議的成功舉行，極大的提高了我院學(xué)生對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生通訊稿的寫作能力。推進(jìn)了我院宣傳工作的發(fā)展，同時(shí)也落實(shí)了院里“三修建設(shè)”的思想。
交流會(huì)活動(dòng)通知篇二
3月18日下午3時(shí)，本高一年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在1614室適時(shí)召開(kāi)，會(huì)議圍繞各位班主任在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑展開(kāi)，內(nèi)容專充實(shí)，收效甚大。以馬校長(zhǎng)為代表的部分校領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次交流會(huì)。
18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內(nèi)與會(huì)者臉上多是由嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為豁然開(kāi)朗的笑意。會(huì)議在年級(jí)長(zhǎng)楊源常老師的主持下，迅速進(jìn)入主題。先是由競(jìng)賽班的班主任張澤勇老師談了他對(duì)規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的想法和做法，接著王冬筍老師代表其他競(jìng)賽班班主任做了補(bǔ)充發(fā)言，他們認(rèn)為，如何讓競(jìng)賽班學(xué)生以學(xué)習(xí)為核心，提升全方位的素質(zhì)，是他們?cè)诠芾磉^(guò)程中都應(yīng)該注重的問(wèn)題。
接著7班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級(jí)習(xí)慣”做了詳實(shí)的發(fā)言，從發(fā)言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。隨后周松老師，孫好武老師都總結(jié)了自己在管理方面的經(jīng)驗(yàn)“精華”，提出了“管理是為了不管，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理“的愿景。
陳云平老師發(fā)言的主題是“初高中銜接階段學(xué)生的心理問(wèn)題研究”，她不僅將持有心理問(wèn)題的學(xué)生總結(jié)歸類，也相當(dāng)老道地闡發(fā)了她一些“四兩撥千斤”的經(jīng)驗(yàn)，讓一些年輕班主任連連嘆服！她“專家式”的闡發(fā)，也得到了在座領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。接著，耿老師也談到了她總結(jié)并有效實(shí)施的“片組結(jié)合制”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了自我勇于面對(duì)問(wèn)題，并嘗試自我解決問(wèn)題的行為習(xí)慣。
馬校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，她指出，大家對(duì)這份工作持久的熱情，源于對(duì)班主任工作價(jià)值和意義的認(rèn)同；在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，班主任工作又與辦學(xué)理念息息相關(guān)，因此，更有意義。為了使這個(gè)有價(jià)值有意義的工作能更好地“開(kāi)花結(jié)果”，學(xué)校層面要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，班主任老師之間也應(yīng)該加強(qiáng)交流，互相啟迪智慧。
吳校長(zhǎng)補(bǔ)充說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好了，是第一步，更為重要的`是運(yùn)用好，落實(shí)好。再者，對(duì)待工作中的困惑，只要牢記“把學(xué)生研究透了”，辦法自然有。
王曦波主任和年級(jí)楊主任也都對(duì)大家的工作提出了一些更遠(yuǎn)的規(guī)劃和更具體的要求。 有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長(zhǎng)的必由之路。會(huì)議在大家意猶未盡的心聲和對(duì)班主任工作的無(wú)限期待中結(jié)束。
